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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
242 KB
individual sports, team sports
Monologisierung und paired discussion
Monologisierung und paired discussion
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
450 KB
Arbeitszeit: 180 min
, American Dream, American Dreamspeech analysis Barack Obama inaugural address Hörverstehen, speech analysis Inaugural address Hörverstehen
Part B: Redeanalyse (speech analysis) (Lesen und Schreiben integriert) Part A: Hörverstehen isoliert: “Obama's Own Story Defines His American Dream"
, American Dream, American Dreamspeech analysis Barack Obama inaugural address Hörverstehen, speech analysis Inaugural address Hörverstehen
Part B: Redeanalyse (speech analysis) (Lesen und Schreiben integriert) Part A: Hörverstehen isoliert: “Obama's Own Story Defines His American Dream"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
23 KB
Ayn Rand, individual, Individualism, Individuum, Individuum und Gesellschaft, The Individual and Society
Dieser Textausschnitt handelt von dem Ausschluss von Howard Roark von seiner Universität.
Dieser Textausschnitt handelt von dem Ausschluss von Howard Roark von seiner Universität.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
89 KB
American Dream
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Methode: Bewertungsbogen zur Klausur
, political speech, speech analysis, The American Dream
Der Erwartungshorizont (NRW, lesen und schreiben) zur Klausur
, political speech, speech analysis, The American Dream
Der Erwartungshorizont (NRW, lesen und schreiben) zur Klausur
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
711 KB
Methode: Gruppenarbeit mit interaktiven Etherpad pro Gruppe; jeweils eine Strophe pro Gruppe - Arbeitszeit: 60 min
, British Romanticism, Frankenstein, Poetry, William Wordsworth
British Romanticism am Beispiel von William Wordsworth' Gedicht "I wandered lonely as a cloud" bzw. "Daffodils" im Kontext der Lektüre Frankenstein Or The Modern Prometheus
, British Romanticism, Frankenstein, Poetry, William Wordsworth
British Romanticism am Beispiel von William Wordsworth' Gedicht "I wandered lonely as a cloud" bzw. "Daffodils" im Kontext der Lektüre Frankenstein Or The Modern Prometheus
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Methode: Summarizing typical features of dystopian literature
, 1984, Brave New World, Dystopian Literature, Surveillance, totalitarian state, typical features
Das Dokument benennt typische Elemente dystopischer Literatur am Beispiel von 1984 und Brave New World
, 1984, Brave New World, Dystopian Literature, Surveillance, totalitarian state, typical features
Das Dokument benennt typische Elemente dystopischer Literatur am Beispiel von 1984 und Brave New World
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Methode: Summarizing important aspect of the American Dream
, American Dream, John Truslow Adams, supporters and critics
das Dokument benennt die wichtigsten Argumente der Befürworter und Kritiker des Amerikanischen Traums
, American Dream, John Truslow Adams, supporters and critics
das Dokument benennt die wichtigsten Argumente der Befürworter und Kritiker des Amerikanischen Traums
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
21 KB
American Dream, American History, Frederick Jackson Turner, Frontier Thesis, Immigration, Moving Westward, Revolutionary Period, Settlement
Frederick Jackson Turner "The Significance of the Frontier in American History" (1893) aufbereitet und vereinfacht.
Frederick Jackson Turner "The Significance of the Frontier in American History" (1893) aufbereitet und vereinfacht.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Methode: Schaubild zur Wiederholung von Utopia / Dystopia, visions of the future
, dystopis, Utopia, visions of the future
Schaubild zur Wiederholung zentraler Ideen vor der Klausur
, dystopis, Utopia, visions of the future
Schaubild zur Wiederholung zentraler Ideen vor der Klausur
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
268 KB
Methode: Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, Ausstieg aus der Gesellschaft, Hörsehverstehen, Into the wild, Q1, Trailer
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Kompetenz im Bereich Hörsehverstehen, indem sie erste Vermutungen über den Inhalt des Films „Into the Wild“ mit dem Trailer abgleichen und diesem anschließend positive und negative Aspekte des Lebens in der Wildnis entnehmen.
, Ausstieg aus der Gesellschaft, Hörsehverstehen, Into the wild, Q1, Trailer
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Kompetenz im Bereich Hörsehverstehen, indem sie erste Vermutungen über den Inhalt des Films „Into the Wild“ mit dem Trailer abgleichen und diesem anschließend positive und negative Aspekte des Lebens in der Wildnis entnehmen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
American Dream
American Dream
American Dream
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Methode: Letzte Revisionsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, 2nd generation americans, america and culture, American culture and society, American Dream, integration and america, Jumpha Lahiri - The Namesake, The Namesake
American Dream, individualism, integration, indian american culture, Akkulturationsprozesse einer bengalischen Familie in America.
, 2nd generation americans, america and culture, American culture and society, American Dream, integration and america, Jumpha Lahiri - The Namesake, The Namesake
American Dream, individualism, integration, indian american culture, Akkulturationsprozesse einer bengalischen Familie in America.
Klausur American Dream - Listening - interview with Barack Obama; speech 'Message to the grassroots'
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Methode: Listening Comprehension
, American Dream, Civil Rights Movement, inequality, Malcolm X, obama
, American Dream, Civil Rights Movement, inequality, Malcolm X, obama
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
222 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, Sports
1. Compare the 2 Pictures 2.paired activity
, Sports
1. Compare the 2 Pictures 2.paired activity
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Drayton
Gedichtanalyse ohne EWH
Gedichtanalyse ohne EWH
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Methode: Touch-Turn-Talk American Dream
, American Dream
Abschluss der Unterrichtseinheit, Wiederholung key terms
, American Dream
Abschluss der Unterrichtseinheit, Wiederholung key terms
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
545 KB
Methode: Kugellagergespräch - Arbeitszeit: 45 min
, arranged marriages india
Lehrprobe First comes marriage, then comes love? Durchführung einer Diskussion im Kugellagergespräch über die Frage, ob arrangierte Ehen glückliche Ehen sein können.
, arranged marriages india
Lehrprobe First comes marriage, then comes love? Durchführung einer Diskussion im Kugellagergespräch über die Frage, ob arrangierte Ehen glückliche Ehen sein können.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
56 KB
Methode: Perspektivwechsel, Analyse, Charakterisierung - Arbeitszeit: 45 min
, Catcher in the Rye, coming of age, Initiation, innovativ, Literaturdidaktik, Perks of Being a Wallflower, Perspektivwechsel
Lehrprobe gut bewertete Lehrprobe in Englisch Vergleich der Protagonisten aus Catcher in the Rye und Perks of Being a Wallflower
, Catcher in the Rye, coming of age, Initiation, innovativ, Literaturdidaktik, Perks of Being a Wallflower, Perspektivwechsel
Lehrprobe gut bewertete Lehrprobe in Englisch Vergleich der Protagonisten aus Catcher in the Rye und Perks of Being a Wallflower
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Character, Characterisation, Conflict, Plot, Resolution, Rising Action, Atmosphere, Falling Action, Exposition
Lehrprobe kompletter Unterrichtsentwurf, der sehr gut bewertet wurde, LK Q1 zum Stück A Raisin in the Sun von Lorraine Hansberry; Ende der Reihe; Spekulationen über eine mögliche Fortsetzung des Stückes und der Ereignissse, Gruppenarbeit, inkl. Kompetenzerwartung...
Lehrprobe kompletter Unterrichtsentwurf, der sehr gut bewertet wurde, LK Q1 zum Stück A Raisin in the Sun von Lorraine Hansberry; Ende der Reihe; Spekulationen über eine mögliche Fortsetzung des Stückes und der Ereignissse, Gruppenarbeit, inkl. Kompetenzerwartung...
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch