8 Unterrichtsmaterialien
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Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
330 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Aufnahmegespräche, Eltern, Elternarbeit, Erzieher, Erzieherausbildung, Erzieherin, Lernen am Modell, Pädagogik
Die Absolventinnen und Absolventen erläutern verschiedene Lerntheorien und deren Erkenntnistheoretische Grundlagen. Sie setzen sich mit verschiedenen Bildungsbegriffen und dem dazugehörigen Menschenbild im Kontext gesellschaftlicher Systeme und der
, Aufnahmegespräche, Eltern, Elternarbeit, Erzieher, Erzieherausbildung, Erzieherin, Lernen am Modell, Pädagogik
Die Absolventinnen und Absolventen erläutern verschiedene Lerntheorien und deren Erkenntnistheoretische Grundlagen. Sie setzen sich mit verschiedenen Bildungsbegriffen und dem dazugehörigen Menschenbild im Kontext gesellschaftlicher Systeme und der
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
884 KB
Entwicklung als ganzheitlicher Prozess, Entwicklungsbereiche, Voraussetzung für eine gesunde Entwicklung
Die Entwicklungsbereiche sind Aspekte, die zeigen, wie Kinder wachsen, lernen und sich verändern. Jeder Bereich hat seine eigene Bedeutung. Hier sind einige Entwicklungsbereiche und warum sie so wichtig sind.
Die Entwicklungsbereiche sind Aspekte, die zeigen, wie Kinder wachsen, lernen und sich verändern. Jeder Bereich hat seine eigene Bedeutung. Hier sind einige Entwicklungsbereiche und warum sie so wichtig sind.
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Bernstein und Lowy, Freizeitsport, Gruppenarten und Merkmale
Gruppenarten und Merkmal, Gruppenphasen nach Bernstein und Lowy, Konsequenzen für die Anleitung
, Bernstein und Lowy, Freizeitsport, Gruppenarten und Merkmale
Gruppenarten und Merkmal, Gruppenphasen nach Bernstein und Lowy, Konsequenzen für die Anleitung
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
28 KB
Methode: Differenzierungen - Arbeitszeit: 90 min
, Behaviorismus, Einsatz von Lob im erzieherischen Kontext, Lob, negative Verstärkung, Operante Konditionierung, positive Verstärkung
Lehrprobe Lob als Verstärker in der Operanden Konditionierung kritischer Einsatz im erzieherischen Kontext
, Behaviorismus, Einsatz von Lob im erzieherischen Kontext, Lob, negative Verstärkung, Operante Konditionierung, positive Verstärkung
Lehrprobe Lob als Verstärker in der Operanden Konditionierung kritischer Einsatz im erzieherischen Kontext
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
20 KB
Methode: Lernpuzzle. Arbeitsblätter zu Lob und Belohnung - Arbeitszeit: 45 min
, Erzieherausbildung
, Erzieherausbildung
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
30 KB
Methode: Lernpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Unterrichtsentwurf
, Unterrichtsentwurf
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Brandenburg
14 KB
Erziehung, Übersicht Erziehungsstile
Eine Gesamtübersicht für Testvorbereitung Erziehungsstile nach Behandlung wesentlicher Arten am Beispiel
Eine Gesamtübersicht für Testvorbereitung Erziehungsstile nach Behandlung wesentlicher Arten am Beispiel
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
331 KB
Mündigkeit und Emanzipation als Erziehungsziel