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Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Globale Disparitäten
Klausur zum Thema "Globale Disparitäten" analog zur Probeklausur Niger. Gut geeignet für die erste Klausur in der Q1
, Globale Disparitäten
Klausur zum Thema "Globale Disparitäten" analog zur Probeklausur Niger. Gut geeignet für die erste Klausur in der Q1
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Methode: lebendiges Diagramm - Arbeitszeit: 45 min
, Altersstrukturdiagramm, Bevölkerungspyramide, Lebendiges Diagramm
Die SuS lernen den Umgang mit Altersstrukturdiagrammen und die problematik zwischen dem Generationenvertrag und der demographischen Dividende kennen
, Altersstrukturdiagramm, Bevölkerungspyramide, Lebendiges Diagramm
Die SuS lernen den Umgang mit Altersstrukturdiagrammen und die problematik zwischen dem Generationenvertrag und der demographischen Dividende kennen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
6,64 MB
Methode: Diskussion basierend auf einer Pro-Contra-Tabelle - Arbeitszeit: 45 min
, Bangladesch, Mikrokredite
Lehrprobe Die SuS bewerten die Mikrokreditvergabe in Bangladesch als mögliche Strategie zur landesdurchdringenden Entwicklung
, Bangladesch, Mikrokredite
Lehrprobe Die SuS bewerten die Mikrokreditvergabe in Bangladesch als mögliche Strategie zur landesdurchdringenden Entwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,15 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Landwirtschaft, Plantagenwirtschaft, Subsistenzwirtschaft
, Landwirtschaft, Plantagenwirtschaft, Subsistenzwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,08 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Globale Fragmentierung, Methodenkompetenz
Lehrprobe
, Globale Fragmentierung, Methodenkompetenz
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
413 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Entwicklungsländer, Ernährung, Hunger, Klausur
Klausur zur oben genannten Leitfrage
, Entwicklungsländer, Ernährung, Hunger, Klausur
Klausur zur oben genannten Leitfrage
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
Methode: Urteilsbildung - Arbeitszeit: 60 min
, Bangladesch, Mikrokredite, Urteilsbildung
Lehrprobe SuS erschließen Argumente und beurteilen die Vergabe der Mikrokredite im Hinblick auf die Nachhaltigkeit.
, Bangladesch, Mikrokredite, Urteilsbildung
Lehrprobe SuS erschließen Argumente und beurteilen die Vergabe der Mikrokredite im Hinblick auf die Nachhaltigkeit.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
4,55 MB
Entwicklungsland, HDI, Schwellenland, Industrialisierung, Pro-Kopf Einkommen, Schwellenländer, Wachstumssstrategie
1. Schulaufgabe in der Q12 zum Thema Entwicklungsstand, Entwicklungstherorien und -strategien, Migration
1. Schulaufgabe in der Q12 zum Thema Entwicklungsstand, Entwicklungstherorien und -strategien, Migration
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
Methode: Gruppenarbeit
, Fragmentierung Indien Bangalore
Lehrprobe „Bangalore: Indiens Silicon Valley zwischen Globalisierung und Polarisierung“ – Anwendung und kritische Auseinandersetzung mit dem Modell der lokalen Fragmentierung nach Scholz am Raumbeispiel Bangalore, Indien
, Fragmentierung Indien Bangalore
Lehrprobe „Bangalore: Indiens Silicon Valley zwischen Globalisierung und Polarisierung“ – Anwendung und kritische Auseinandersetzung mit dem Modell der lokalen Fragmentierung nach Scholz am Raumbeispiel Bangalore, Indien
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
19 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Disparitäten, Ein_Dollar_Brille, Mali
Aufgabenstellung mit allen drei Kompetenzbereichen
, Disparitäten, Ein_Dollar_Brille, Mali
Aufgabenstellung mit allen drei Kompetenzbereichen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Bevölkerungsentwicklung, Globale demographische Entwicklungen, Zukunftsaussichten
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
4,57 MB
Arbeitszeit: 60 min
Terms of Trade, Strukturdaten, Sozioökonomische Disparitäten, Disparitäten, Entwicklungsmöglichkeiten, Entwicklungsprobleme, Entwicklungsprobleme Dritte Welt, , Inklusive Musterlösung
Geprüft werden die Themenbereiche Entwicklungsstand, Entwicklungstheorien und -strategien, sowie Migration
Terms of Trade, Strukturdaten, Sozioökonomische Disparitäten, Disparitäten, Entwicklungsmöglichkeiten, Entwicklungsprobleme, Entwicklungsprobleme Dritte Welt, , Inklusive Musterlösung
Geprüft werden die Themenbereiche Entwicklungsstand, Entwicklungstheorien und -strategien, sowie Migration
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
30 KB
Entwicklungsländer, Gewinner, Mali, Verlierer Globalisierung, Zukunftsperspektive
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
668 KB
Afrika, Angola, Entwicklungsland, Merkmale unterschiedlicher Entwicklungsstadien
Zukunftsperspektiven eines afrikanischen Staates – Das Beispiel Angola
Zukunftsperspektiven eines afrikanischen Staates – Das Beispiel Angola
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Landwirtschaftliche Nutzung
Lehrprobe Aquafarming- Norwegen Diskussion zu den Vor und Nachteilen von Aquafarming am Beispiel Norwegens
Lehrprobe Aquafarming- Norwegen Diskussion zu den Vor und Nachteilen von Aquafarming am Beispiel Norwegens
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Entwicklungsprobleme, Modernisierungstheorie, Dependenztheorie
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
622 KB
Lehrprobe Thema Migration: Lebensliniendiagramm eines Flüchtlings und Übertragung in das Push-Pull-Modell der Migration
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
23 KB
Baumwollanbau in Mali als Motor der wirtschaftlichen Entwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Einfluss der Cash-Crops-Produktion auf die Desertifikation in Mali
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
705 KB
Lehrprobe UB zum Entwicklungsmotor Tourismus in Kenia