4 Unterrichtsmaterialien
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Gesellschaftslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,66 MB
Methode: Gallery walk - Arbeitszeit: 45 min
, Brüche erweitern, Digitale Medien, Fake News
Lehrprobe Soziale Netzwerke und Messenger sind für viele Jugendliche ein fester Bestandteil ihres Alltags, dies belegt die Jim-Studie. Die Basisdaten der Studie beziehen sich auf die digitale Mediennutzung von sozialen Netzwerken und WhatsApp.
, Brüche erweitern, Digitale Medien, Fake News
Lehrprobe Soziale Netzwerke und Messenger sind für viele Jugendliche ein fester Bestandteil ihres Alltags, dies belegt die Jim-Studie. Die Basisdaten der Studie beziehen sich auf die digitale Mediennutzung von sozialen Netzwerken und WhatsApp.
Ist die universelle Gültigkeit der Menschenrechte weltweit garantiert? – Eine Auseinandersetzung mit
Gesellschaftslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,47 MB
Menschenrechte
Lehrprobe Ist die universelle Gültigkeit der Menschenrechte weltweit garantiert? – Eine Auseinandersetzung mit Verletzungen der Menschenrechte weltweit Erarbeitung verschiedener Menschenrechte und die Anbahnung von verantwortungsvollen Handeln
Lehrprobe Ist die universelle Gültigkeit der Menschenrechte weltweit garantiert? – Eine Auseinandersetzung mit Verletzungen der Menschenrechte weltweit Erarbeitung verschiedener Menschenrechte und die Anbahnung von verantwortungsvollen Handeln
Gesellschaftslehre Kl. 8, Realschule, Hamburg
108 KB
Methode: Klausurersatzleistung - Arbeitszeit: 120 min
, Demonstrationen, Fridays for Future, Klimawandel, Kreativität, Meinung begründen, Meinungsbildung
Anstelle einer Klassenarbeit sollen die SuS ein Plakat für eine Demonstration erstellen. Das Thema dürfen sie frei nach Interesse wählen. Allerdings müssen sie auch begründen, warum sie das Thema gewählt haben.
, Demonstrationen, Fridays for Future, Klimawandel, Kreativität, Meinung begründen, Meinungsbildung
Anstelle einer Klassenarbeit sollen die SuS ein Plakat für eine Demonstration erstellen. Das Thema dürfen sie frei nach Interesse wählen. Allerdings müssen sie auch begründen, warum sie das Thema gewählt haben.
Gesellschaftslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,51 MB
Methode: kooperative Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, bildimpuls, Historikerurteile, kooperative Gruppenarbeit, Quellenarbeit, stummer Impuls
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch thematisiert die Stimmungslage zu Beginn des Ersten Weltkrieges. Dabei werden Quellen zur Kriegsbegeisterung und zur Kriegsfurcht in kooperativer Gruppenarbeit bearbeitet. Kam gut an.
, bildimpuls, Historikerurteile, kooperative Gruppenarbeit, Quellenarbeit, stummer Impuls
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch thematisiert die Stimmungslage zu Beginn des Ersten Weltkrieges. Dabei werden Quellen zur Kriegsbegeisterung und zur Kriegsfurcht in kooperativer Gruppenarbeit bearbeitet. Kam gut an.