15 Unterrichtsmaterialien
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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,46 MB
Methode: Experiment in Gruppenarbeit
, Experiment, Moose, Ökologie
Lehrprobe Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet. Die SuS führten ein kurzes Experiment zur Frage durch, wie Moose Wasser aufnehmen, da sie an unterschiedlichen Orten wie z.B. auf Steinen wachsen können.
, Experiment, Moose, Ökologie
Lehrprobe Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet. Die SuS führten ein kurzes Experiment zur Frage durch, wie Moose Wasser aufnehmen, da sie an unterschiedlichen Orten wie z.B. auf Steinen wachsen können.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
82 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Pflanzen, Ökologie
Klassenarbeit Pflanzenbau, Baum, Moos, Blatt, Pilz
, Pflanzen, Ökologie
Klassenarbeit Pflanzenbau, Baum, Moos, Blatt, Pilz
Biologie Kl. 7, Realschule, Berlin
2,27 MB
Biologie, Ökologie, Ökosystem Wald
Lehrprobe Die S*S können mit Hilfe eines Posters und unter Verwendung des Fachvokabulars die jahreszeitlichen Veränderungen ausgewählter Pflanzen eines Laubwaldes präsentieren.
Lehrprobe Die S*S können mit Hilfe eines Posters und unter Verwendung des Fachvokabulars die jahreszeitlichen Veränderungen ausgewählter Pflanzen eines Laubwaldes präsentieren.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
Moos, Wasserspeicherfähigkeit, Ökologie, Ökologie Moos Wasserspeicher
Lehrprobe Im Rahmen der Ökologie wird im Besonderen auf die Moospflanze eingegangen. Die SuS entwickeln und führen selbstständig einen Versuch zur Wasserspeicherfähigkeit von Moosen durch.
Lehrprobe Im Rahmen der Ökologie wird im Besonderen auf die Moospflanze eingegangen. Die SuS entwickeln und führen selbstständig einen Versuch zur Wasserspeicherfähigkeit von Moosen durch.
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
788 KB
Methode: Untersuchung von Moos - Arbeitszeit: 45 min
, Ökosystem Wald Moos Quetschprobe 7. Klasse
Lehrprobe Die Lernenden erkennen mit Hilfe einer Quetschprobe, die Wasserspeicherfunktion von Moos.
, Ökosystem Wald Moos Quetschprobe 7. Klasse
Lehrprobe Die Lernenden erkennen mit Hilfe einer Quetschprobe, die Wasserspeicherfunktion von Moos.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
Methode: Materialienkiste zur selbstständigen Planung und Durchführung eines Experiments. Interaktionsboxen
, Experiment, Interaktionsboxen, Moose, Wasseraufnahme
Lehrprobe Die SuS sollen erfahren, wie Moose Wasser aufnehmen, indem sie Hypothesen aufstellen, überlegen, wie sie diese mit Hilfe von Versuchen verifizieren und falsifizieren können und die Versuche dann durchführen.
, Experiment, Interaktionsboxen, Moose, Wasseraufnahme
Lehrprobe Die SuS sollen erfahren, wie Moose Wasser aufnehmen, indem sie Hypothesen aufstellen, überlegen, wie sie diese mit Hilfe von Versuchen verifizieren und falsifizieren können und die Versuche dann durchführen.
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
15 KB
Methode: Quizfragen
, Allgemeine Spinnenfragen, Biologie, quiz, Spinnen
Ein Quiz oder eher eine Frage -Antwort Sammlung. Man kann ein Quiz gruppenweise oder Paarweise daraus machen. Als Vertretungsstunde, Wiederholung oder Einstieg nutzbar.
, Allgemeine Spinnenfragen, Biologie, quiz, Spinnen
Ein Quiz oder eher eine Frage -Antwort Sammlung. Man kann ein Quiz gruppenweise oder Paarweise daraus machen. Als Vertretungsstunde, Wiederholung oder Einstieg nutzbar.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um die Ausarbeitung für meine UPP in Biologie in der Reihe Ökosystem Wald zum Thema Wasseraufnahme beim Moos.
Der Entwurf wurde mit 1.0, die Stunde mit 2.0 bewertet.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
762 KB
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Moos als Wasserspeicher
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
875 KB
Es handelt sich um ein Arbeitblatt zur Erarbeitung der Begriffe Biotop, Biozönose und Ökosystem.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Lehrprobe Die Sus entwickeln ein Experiment zum Thema "Mit welchen Pflanzenorganen nimmt Moos Wasser auf?" und führen dieses durch. Inklusive Tippkarten
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
280 KB
Blattaufbau
Lehrprobe Ausgehend von dem Phänomen, dass Moose anders als Blütenpflanzen auf Steinen wachsen können, wird die Problemfrage abgeleitet, wie Moospflanzen Wasser aufnehmen und zur Erklärung dieser Frage wird in Gruppenarbeit ein Experiment geplant und durchgeführt...
Lehrprobe Ausgehend von dem Phänomen, dass Moose anders als Blütenpflanzen auf Steinen wachsen können, wird die Problemfrage abgeleitet, wie Moospflanzen Wasser aufnehmen und zur Erklärung dieser Frage wird in Gruppenarbeit ein Experiment geplant und durchgeführt...
Biologie Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,04 MB
Lehrprobe Im Rahmen der Unterrichtsreihe "Ökosystem Wald" wird in dieser Sequenz die Wasserspeicherfähigkeit der Moose experimentell untersucht und die Bedeutung der Moose für das Ökosystem Wald abgeleitet.
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
149 KB
Leben
Lehrprobe Entwurf zum Thema "Wasseraufnahme beim Moos" mit Verlauf, Arbeitsblättern und Sachanalyse; sehr gute Stunde, problemorientiert mit einem sehr anschaulichen Versuch;
Lehrprobe Entwurf zum Thema "Wasseraufnahme beim Moos" mit Verlauf, Arbeitsblättern und Sachanalyse; sehr gute Stunde, problemorientiert mit einem sehr anschaulichen Versuch;
Biologie Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
66 KB
Forschend-entdeckender Experimentalunterricht
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie