Unterrichtsmaterial ´Nachhaltigkeitsdreieck´, Erdkunde Geografie, Klasse 11
18 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,06 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Monokultur
Lehrprobe
, Monokultur
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,22 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Braunkohle, fossile Energieträger, fossile Rohstoffe, Kohleausstieg, Lützerath, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Protest, Tagebau
Lehrprobe Examens-/ UPP-Stunde. Der Entwurf wurde mit einer 2, die Stunde mit einer 1 bewertet. Analyse der Nachhaltigkeit des Tagebaus in Lützerath.
, Braunkohle, fossile Energieträger, fossile Rohstoffe, Kohleausstieg, Lützerath, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Protest, Tagebau
Lehrprobe Examens-/ UPP-Stunde. Der Entwurf wurde mit einer 2, die Stunde mit einer 1 bewertet. Analyse der Nachhaltigkeit des Tagebaus in Lützerath.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Deepwater Horizon, Erdölförderung, Nachhaltigkeitsdreieck, Umweltverschmutzung
Grenzenlose Erdöl-Gier: der Fall der Deepwater Horizon. Scaffolding-Arbeitsblatt zur arbeitsteiligen Herausarbeitung der ökonomischen, ökologischen und sozialen Folgen der Deepwater Horizon Katastrophe in Dreiergruppen anhand von Textmaterial.
Grenzenlose Erdöl-Gier: der Fall der Deepwater Horizon. Scaffolding-Arbeitsblatt zur arbeitsteiligen Herausarbeitung der ökonomischen, ökologischen und sozialen Folgen der Deepwater Horizon Katastrophe in Dreiergruppen anhand von Textmaterial.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,29 MB
flaschenwasser, Grundwasser, Nachhaltigkeit, Nestlé, Pakistan, Ressource, Wasser
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Grundwasserentnahme Nestlés in Pakistan. Die SuS bewerten mithilfe des Nachhaltigkeitsdreiecks, ob die Grundwasserentnahme nachhaltig ist. Die Unterrichtsstunde kam in einer Reihe zum Thema "Wasser" zum Einsatz.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Grundwasserentnahme Nestlés in Pakistan. Die SuS bewerten mithilfe des Nachhaltigkeitsdreiecks, ob die Grundwasserentnahme nachhaltig ist. Die Unterrichtsstunde kam in einer Reihe zum Thema "Wasser" zum Einsatz.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
379 KB
Methode: Expertenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Erderwärmung, Gletscher, Gletscherschmelze, Klimawandel, Nachhaltigkeit
In diesem Unterrichtsbesuch ging es um die Beuteilung eines Projekts zur Gletscherrettung hinsichtlich der Nachhaltigkeit.
, Erderwärmung, Gletscher, Gletscherschmelze, Klimawandel, Nachhaltigkeit
In diesem Unterrichtsbesuch ging es um die Beuteilung eines Projekts zur Gletscherrettung hinsichtlich der Nachhaltigkeit.
Die Förderung und Nutzung fossiler Energieträger zum Aufbau eines vertieften Verständnisses über ihr
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
911 KB
Tagebau Hambach - eine qualifizierte Beurteilung
Lehrprobe Energiewirtschaftliche Notwendigkeit oder ökologische Unverantwortlichkeit? Die mehrperspektivische Erarbeitung der Auswirkungen der Braunkohleförderung und -nutzung zur Beurteilung des Tagebaus Hambach im rheinischen Braunkohlerevier vor dem...
Lehrprobe Energiewirtschaftliche Notwendigkeit oder ökologische Unverantwortlichkeit? Die mehrperspektivische Erarbeitung der Auswirkungen der Braunkohleförderung und -nutzung zur Beurteilung des Tagebaus Hambach im rheinischen Braunkohlerevier vor dem...
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
Methode: Lebendiges Diagramm Butler Modell - Arbeitszeit: 45 min
, Alpentourismus, Butler Modell, Kaunertal, Lebendiges Diagramm
Lehrprobe Beurteilung des Kaunertals mithilfe des Butlermodells. S arbeiten mit einem lebendigen Diagramm
, Alpentourismus, Butler Modell, Kaunertal, Lebendiges Diagramm
Lehrprobe Beurteilung des Kaunertals mithilfe des Butlermodells. S arbeiten mit einem lebendigen Diagramm
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,69 MB
Arktis, Klimawandel, Permafrost
Klimawandel in der Arktis, Schwerpunkt Permafrost
Klimawandel in der Arktis, Schwerpunkt Permafrost
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
499 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Agenda2030, Raumentwicklung, SDG
Lehrprobe „Die Sustainable Development Goals (SDGs) “ der Unterrichtseinheit „Nachhaltige Raumentwicklung – Ein Thema für die Entwicklungszusammenarbeit
, Agenda2030, Raumentwicklung, SDG
Lehrprobe „Die Sustainable Development Goals (SDGs) “ der Unterrichtseinheit „Nachhaltige Raumentwicklung – Ein Thema für die Entwicklungszusammenarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
964 KB
Methode: Rollenspiel/Planspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Alpentourismus, Erdkunde, Massentourismus, Planspiel, Rollenspiel, Skitourismus, Tourismus
Lehrprobe Die SuS nehmen im Rahmen eines Planspiels Stellung zu den Chancen und Risiken des Ausbaus des Alpentourismus am Beispiel der Zusammenlegung der Skigebiete Ötztal und Pitztal.
, Alpentourismus, Erdkunde, Massentourismus, Planspiel, Rollenspiel, Skitourismus, Tourismus
Lehrprobe Die SuS nehmen im Rahmen eines Planspiels Stellung zu den Chancen und Risiken des Ausbaus des Alpentourismus am Beispiel der Zusammenlegung der Skigebiete Ötztal und Pitztal.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Geographie, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Silvesterfeuerwerk
Das passend erstellte Material zum Stundenraster. Die SuS diskutierten das Verbot von Silvesterfeuerwerk mithilfe des Nachhalltigkeitsdreieck/-viereck. Das Material liefert jeweilige Argumente für die Bereiche Soziales, Ökonomie und Ökologie.
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Geographie, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Silvesterfeuerwerk
Das passend erstellte Material zum Stundenraster. Die SuS diskutierten das Verbot von Silvesterfeuerwerk mithilfe des Nachhalltigkeitsdreieck/-viereck. Das Material liefert jeweilige Argumente für die Bereiche Soziales, Ökonomie und Ökologie.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
34 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Geographie, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Nachhaltigkeitsviereck, Silvesterfeuerwerk
Das Dokument enthält ein Stundenraster, in dem die Frage, ob Silvesterfeuerwerk verboten werden sollte, mithilfe des Nachhaltigkeitdreiecks und einer Materialsammlung (ebenfalls hochgeladenes Dokument) diskutiert werden soll.
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Geographie, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Nachhaltigkeitsviereck, Silvesterfeuerwerk
Das Dokument enthält ein Stundenraster, in dem die Frage, ob Silvesterfeuerwerk verboten werden sollte, mithilfe des Nachhaltigkeitdreiecks und einer Materialsammlung (ebenfalls hochgeladenes Dokument) diskutiert werden soll.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,71 MB
Modell der Zentralen Orte
Lehrprobe Revitalisierungsmaßnahmen in Detroit werden beschrieben und im Sinne einer nachhaltigen Stadtentwicklung bewertet. AFB III - Note 1
Lehrprobe Revitalisierungsmaßnahmen in Detroit werden beschrieben und im Sinne einer nachhaltigen Stadtentwicklung bewertet. AFB III - Note 1
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
961 KB
Landwirtschaft
Lehrprobe Es handelt sich um eine mit sehr gut bewertete Examensprüfung, gehalten in einem LK der Q1. Die Bearbeitung des Materials fand bereits in der Vorstunde statt, sodass der Fokus voll auf der Beurteilung liegt.
Lehrprobe Es handelt sich um eine mit sehr gut bewertete Examensprüfung, gehalten in einem LK der Q1. Die Bearbeitung des Materials fand bereits in der Vorstunde statt, sodass der Fokus voll auf der Beurteilung liegt.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,20 MB
Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung in einem GK Erdkunde (Stufe 11 in NRW) zum Themenkomplex Globale Disparitäten. Thema der Stunde: nachhaltiger Tourismus in Laos als Entwicklungsstrategie
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,41 MB
Industrial Farming, Landwirtschaft, Strukturwandel in der Landwirtschaft
Lehrprobe sehr gut bewerteter UB zum Thema Fischerei, mit dem Thema Aquafarming o. Aquakultur, Globalisierung des Nahrungsmittelangebotes, Gruppenarbeit
Lehrprobe sehr gut bewerteter UB zum Thema Fischerei, mit dem Thema Aquafarming o. Aquakultur, Globalisierung des Nahrungsmittelangebotes, Gruppenarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
Landwirtschaft
Lehrprobe 10-seitiges Unterrichtskonzept zur Lehrprobe "Palmölproduktion in Indonesien - ein nachhaltiges Wirtschaften" innerhalb der Reihe "Ist die Intensivierung der Landwirtschaft eine nachhaltige Option für die landwirtschaftliche Produktion?"
Lehrprobe 10-seitiges Unterrichtskonzept zur Lehrprobe "Palmölproduktion in Indonesien - ein nachhaltiges Wirtschaften" innerhalb der Reihe "Ist die Intensivierung der Landwirtschaft eine nachhaltige Option für die landwirtschaftliche Produktion?"