19 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Permafrost, Raumnutzungskonflikte, Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung, Tundra
AB zur Veränderung des subarktischen Permafrosts im Kontext der globalen Erwärmung unter Beachtung der Rückkopplungseffekte
AB zur Veränderung des subarktischen Permafrosts im Kontext der globalen Erwärmung unter Beachtung der Rückkopplungseffekte
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Borealer Nadelwald, Eiswüste, Permafrost, Tundra
Die Kalte Zone: Klima, Böden, Vegetation
Die Kalte Zone: Klima, Böden, Vegetation
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,70 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Arktis, Klimawandel, Permafrost
Diese Klausur gehört zum Themengebiet Klima und Vegetation. Hierbei soll die Arktis lokalisiert und naturgeographisce Besonderheiten sowie der Klimwandel charakterisiert werden. Anschließend soll die wirtschaftliche Nutzung bewertet werden.
, Arktis, Klimawandel, Permafrost
Diese Klausur gehört zum Themengebiet Klima und Vegetation. Hierbei soll die Arktis lokalisiert und naturgeographisce Besonderheiten sowie der Klimwandel charakterisiert werden. Anschließend soll die wirtschaftliche Nutzung bewertet werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,69 MB
Arktis, Klimawandel, Permafrost
Klimawandel in der Arktis, Schwerpunkt Permafrost
Klimawandel in der Arktis, Schwerpunkt Permafrost
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
5,37 MB
Methode: Unterrichtsentwurf für den bilingualen Erdkundeunterricht
, bilingual, Erdkunde, Geographie, rainforest, Regenwald
Lehrprobe SuS erarbeiten globale Ursachen für den Eingriff des Menschen in den Regenwald auf bilingualer Ebene.
, bilingual, Erdkunde, Geographie, rainforest, Regenwald
Lehrprobe SuS erarbeiten globale Ursachen für den Eingriff des Menschen in den Regenwald auf bilingualer Ebene.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Methode: Gruppenarbeit bezogen auf Praxis Diercke Einführungsphase - Arbeitszeit: 210 min
, Gruppenarbeit Landschaftszonen der Erde
Die SuS erhalten Aufgabenstellungen und Erwartungen hinsichtlich der Präsentation der erarbeiteten Inhalte - in einem zweiten Dokument sind die Evaluationsbögen zu den einzelnen Gruppen hochgeladen.
, Gruppenarbeit Landschaftszonen der Erde
Die SuS erhalten Aufgabenstellungen und Erwartungen hinsichtlich der Präsentation der erarbeiteten Inhalte - in einem zweiten Dokument sind die Evaluationsbögen zu den einzelnen Gruppen hochgeladen.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
Tundra, Raumnutzungskonflikte, Permafrost
Stegreifaufgabe über die Kalten Zonen
Stegreifaufgabe über die Kalten Zonen
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung, Tundra, Raumnutzungskonflikte, Permafrost, Eiswüste
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Eiswüste, Permafrost, Raumnutzungskonflikte, Tundra, Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung, Tundra, Raumnutzungskonflikte, Permafrost, Eiswüste
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung, Tundra, Raumnutzungskonflikte, Eiswüste, Permafrost, Borealer Nadelwald
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
138 KB
Borealer Nadelwald, Eiswüste, Permafrost, Raumnutzungskonflikte, Tundra, Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
182 KB
Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung, Tundra, Raumnutzungskonflikte, Permafrost, Eiswüste, Borealer Nadelwald
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,57 MB
Tundra, Permafrost, Eiswüste, Borealer Nadelwald
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
336 KB
Borealer Nadelwald, Eiswüste, Permafrost, Tundra
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
340 KB
Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung, Tundra, Raumnutzungskonflikte, Permafrost, Eiswüste, Borealer Nadelwald
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
319 KB
Nutzungspotenzial der Tropen
Immerfeuchte Tropen, Subtropischer Raum, Polargebiete
Immerfeuchte Tropen, Subtropischer Raum, Polargebiete
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
Desertifikation, Klimavariabilität, Nachhaltige Bodennutzung, Sahelzone, Permafrost, Tundra, Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung,
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
112 KB
Globale Beleuchtungsverhältnisse, Kohlenstoffkreislauf, Strahlungshaushalt, Treibhauseffekt, Wärmehaushalt, Corioliseffekt, Dynamisches Hochdruckgebiet,
Stoffverteilungsplan, Langzeitplanung, 11. Klasse Geographie, Gymnasium Bayern, 1. Halbjahr
Stoffverteilungsplan, Langzeitplanung, 11. Klasse Geographie, Gymnasium Bayern, 1. Halbjahr