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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Erdzeitalter, Evolution, Gruppenpuzzle
Lerntempoduett_Erdzeitalter_Gruppenpuzzle
, Erdzeitalter, Evolution, Gruppenpuzzle
Lerntempoduett_Erdzeitalter_Gruppenpuzzle
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
841 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Photosynthese
Viel Reproduktion.
, Photosynthese
Viel Reproduktion.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
Methode: Tabu Spiel - Arbeitszeit: 15 min
, Differenzierung, Kopiervorlage, Regeneration, Spiel, Tabu, Zellbiologie, Zellteilung
Kopiervorlage für ein Tabu Spiel zur spielerischen Wiederholung und Festigung der Fachbegriffe. Man sollte die S*S ermutigen, die Worte durch weiteres biologisches Wissen zu erklären und nicht über den Anfangsbuchstaben, die Wortlänge usw
, Differenzierung, Kopiervorlage, Regeneration, Spiel, Tabu, Zellbiologie, Zellteilung
Kopiervorlage für ein Tabu Spiel zur spielerischen Wiederholung und Festigung der Fachbegriffe. Man sollte die S*S ermutigen, die Worte durch weiteres biologisches Wissen zu erklären und nicht über den Anfangsbuchstaben, die Wortlänge usw
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
830 KB
Methode: Kooperatives Lernen
, Funktionen des Waldes, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen
Es handelt sich um Material zum Thema "Funktionen des Waldes", welches in Form eines Gruppenpuzzles durchgeführt werden kann. Die bearbeiteten Funktionen lauten: Wirtschaft, Lebensgemeinschaft, Sauerstoffproduzent, Erholung, Schutz und Wasserhaushalt
, Funktionen des Waldes, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen
Es handelt sich um Material zum Thema "Funktionen des Waldes", welches in Form eines Gruppenpuzzles durchgeführt werden kann. Die bearbeiteten Funktionen lauten: Wirtschaft, Lebensgemeinschaft, Sauerstoffproduzent, Erholung, Schutz und Wasserhaushalt
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,62 MB
Methode: praktisches Arbeiten mit Lebensobjekten - Arbeitszeit: 60 min
, Destruenten, Regenwurm, Ökosystem Wald
Lehrprobe 5. UB im Fach Biologie zum Thema Ökosystem Wald (Destruenten und ihre Fraßmuster). Die SuS untersuchen Lebendobjekte und vergleichen diese mit Bildern.
, Destruenten, Regenwurm, Ökosystem Wald
Lehrprobe 5. UB im Fach Biologie zum Thema Ökosystem Wald (Destruenten und ihre Fraßmuster). Die SuS untersuchen Lebendobjekte und vergleichen diese mit Bildern.
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
336 KB
Aufbau von Pilzen, Heterotrophie, Mykologie
Das Arbeitsblatt enthält einen Informationstext, mit dessen Hilfe der Aufbau sowie charakteristischen Merkmale von Pilzen herausgearbeitet werden sollen. Weiter wird den SuS die Bedeutung von Pilzen für das Ökosystem Wald verdeutlicht.
Das Arbeitsblatt enthält einen Informationstext, mit dessen Hilfe der Aufbau sowie charakteristischen Merkmale von Pilzen herausgearbeitet werden sollen. Weiter wird den SuS die Bedeutung von Pilzen für das Ökosystem Wald verdeutlicht.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Chromatographie, Experiment, Pflanzen, Schülerexperiment, Ökologie
Praktisches Experiment mit Brennspiritus zur Aufteilung der verschiedenen Farbstoffe eines Blattes. Klappt am besten im Herbst. AB im Stil eines Versuchprotokolls.
, Biologie, Chromatographie, Experiment, Pflanzen, Schülerexperiment, Ökologie
Praktisches Experiment mit Brennspiritus zur Aufteilung der verschiedenen Farbstoffe eines Blattes. Klappt am besten im Herbst. AB im Stil eines Versuchprotokolls.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
504 KB
Methode: Bilingualer Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, bilingual, Bilingualer Unterricht, Biologie, Nahrungskette, Unterrichtsbesuch, Ökologie
Lehrprobe Bilingualer Unterrichtsbesuch über die Nahrungskette in Klasse 8, lokalisiert in der Ökologie. Text auf Deutsch, Transfer ins Englische über die Aufgabe. Erster Unterrichtsbesuch.
, bilingual, Bilingualer Unterricht, Biologie, Nahrungskette, Unterrichtsbesuch, Ökologie
Lehrprobe Bilingualer Unterrichtsbesuch über die Nahrungskette in Klasse 8, lokalisiert in der Ökologie. Text auf Deutsch, Transfer ins Englische über die Aufgabe. Erster Unterrichtsbesuch.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Methode: Bilinguale Klasse - Arbeitszeit: 45 min
, bilingual, Bilingualer Unterricht, Biologie, Nahrungskette, Ökologie
Arbeitsblatt über Nahrungsketten für den bilingualen Biologieunterricht. Deutscher Text, englische Aufgabe, dadurch Transfer der L1 in die L2.
, bilingual, Bilingualer Unterricht, Biologie, Nahrungskette, Ökologie
Arbeitsblatt über Nahrungsketten für den bilingualen Biologieunterricht. Deutscher Text, englische Aufgabe, dadurch Transfer der L1 in die L2.
Biologie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
1,58 MB
Pflanzenzelle, Pflanzenzellen, tierische Zelle, Tierzellen, Zellatmung, Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
1.Klassenarbeit zum Schulbuch: Fachwerk Biologie von Cornelsen Klassen 7 bis 9
1.Klassenarbeit zum Schulbuch: Fachwerk Biologie von Cornelsen Klassen 7 bis 9
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Blattaufbau, Diffusion, Einzeller, Osmose
kurzer Test aus einer 8. Klasse
kurzer Test aus einer 8. Klasse
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
341 KB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Moose, Wasserhaushalt, Ökologie, Ökosystem Wald
, Moose, Wasserhaushalt, Ökologie, Ökosystem Wald
Biologie Kl. 8, Förderschule, Thüringen
533 KB
Bäume, heimische Laubbäume, heimische Nadelbäume, Laubblatt, Nadelbäume, Pflanzen und Blätter unterscheiden, Photosynthese
Bilder der Blätter mit kurzen Infos. Spitz-, Feld- und Bergahorn, Moor- und Weißbirke, Rot- und Hainbuche, Hasel, Kastanie, Winter- und Sommereiche, Winter- und Sommerlinde, Esche, Kiefer, Fichte und Tanne. Dazu: Überblickstext Blätter (1 Seite).
Bilder der Blätter mit kurzen Infos. Spitz-, Feld- und Bergahorn, Moor- und Weißbirke, Rot- und Hainbuche, Hasel, Kastanie, Winter- und Sommereiche, Winter- und Sommerlinde, Esche, Kiefer, Fichte und Tanne. Dazu: Überblickstext Blätter (1 Seite).
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
77 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Destruenten, Konsumenten, Produzenten, Ökosysteme
Lehrprobe Aufgabenverteilung im Ökosystem
, Destruenten, Konsumenten, Produzenten, Ökosysteme
Lehrprobe Aufgabenverteilung im Ökosystem
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
68 KB
Anpassung von Pflanzen
Lehrprobe Photosynthese Versuche von Priestly
Lehrprobe Photosynthese Versuche von Priestly
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Pflanzenzelle, Tierzelle, Zelle
Artbeitsauftrag für eine Arbeitsstunde zur Wiederholung des Stoffes
Artbeitsauftrag für eine Arbeitsstunde zur Wiederholung des Stoffes
Biologie Kl. 8, Hauptschule, Österreich
22 KB
Lernzielkontrolle Photosynthese und Lernzielkontrolle zu Schüler/innenversuche zum Thema Einfachzucker auch als Arbeitsblatt verwendbar.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
399 KB
Pflanzenzelle
Bau pflanzliche Zelle mit Zellorganellen
Bau pflanzliche Zelle mit Zellorganellen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Einzeller, Kennzeichen der Einzeller, Endosymbiontentheorie, Euglena, Malaria, Plasmodien
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
604 KB
Der Unterrichtsentwurf wurde im zweiten Referendarsjahr angefertigt und vermittelt den schülern die Wortgleichung der Fotosynthese, sowie den Nachweis für Stärke in Blättern in einem Praktischen Versuch. Puffer und Transfer sind mit beschrieben, die Versu
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie