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Unterrichtsmaterial ´Pr?implantationsdiagnostik´, Ethik Philosophie, Klasse 12

12 Unterrichtsmaterialien

Stundenverlaufsplan zur Lehrprobe: Sollte die PID verboten werden?

Ethik / Philosophie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  121 KB
Methode: Stundenverlaufsplan
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PID Pro 5: verringert Leiden eines ggf. geschädigten Kindes und dessen Eltern

Ethik / Philosophie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  201 KB
Methode: Arbeitsteilige GA
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PID Pro 4: Wenige Fälle, Einzelfallentscheidung, Regelung schafft Sicherheit

Ethik / Philosophie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  195 KB
Methode: Arbeitsteilige GA
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PID Pro 3: weniger IVF-Zyklen, Risiko, Kosten

Ethik / Philosophie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  197 KB
Methode: Arbeitsteilige GA
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PID Pro 2: psychisches Wohlbefinden, emotionale Belastung

Ethik / Philosophie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  195 KB
Methode: Arbeitsteilige GA
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PID Pro 1: erfolgreiche Schwangerschaft, weniger Tot- und Fehlgeburten

Ethik / Philosophie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  204 KB
Methode: Arbeitsteilige GA
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PID Kontra-Argument 4: gesellschaftlicher Druck zur Durchführung

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Methode: Arbeitsteilige GA
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PID Kontra-Argument 3: Türöffner für unmoralische Selektion

Ethik / Philosophie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  197 KB
Methode: Arbeitsteilige GA
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PID Kontra-Argument 2: Vernichtung menschlichen Lebens, Diskriminierung, Stigmatisierung

Ethik / Philosophie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  202 KB
Methode: Arbeit
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PID Kontra-Argument 1: aufwändig, kompliziert, teuer, geringer Erfolg

Ethik / Philosophie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  206 KB
Methode: Arbeitsteilige GA
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Arbeitsblatt 1 zur Lehrprobe PID: Lückentext

Ethik / Philosophie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  285 KB
Angewandte Ethik, Angewandte Gentechnik, Arbeitsteilige Gruppenarbeit, Argumentationskarten, Diskutieren, ethisch-moralisches Argumentieren, Gentechnik, Gentechnologie, Gruppenarbeit, Lückentext, Medizinethik, neue gentechnische Verfahren, PID, Pro-Contra-Diskussion, Präimplantationsdiagnostik, Urteilskompetenz, Video

Sollte man die Präimplantationsdiagnostik verbieten? (Medizinethik)

Ethik / Philosophie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  250 KB
Angewandte Ethik, Angewandte Gentechnik, Arbeitsteilige Gruppenarbeit, Argumentationskarten, Diskutieren, ethisch-moralisches Argumentieren, Gentechnik, Gentechnologie, Gruppenarbeit, Lückentext, Medizinethik, neue gentechnische Verfahren, PID, Pro-Contra-Diskussion, Präimplantationsdiagnostik, Urteilskompetenz, Video
Lehrprobe Lehrprobe zur Leitfrage, ob man die PID verbieten sollte, bewertet mit der Note 1,0.
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