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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
22 KB
Rede, redeanalyse
Bewertungsbogen zum Verfassen einer eigenen Rede
Bewertungsbogen zum Verfassen einer eigenen Rede
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
31 KB
Rede, Rede bewerten, Rede verfassen
Bewertung einer (selbstverfassten) Rede
Bewertung einer (selbstverfassten) Rede
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
32 KB
feedback, Kriterien, Rede, Reden, Vortragen, Vortragen
Schüler:innen können mithilfe dieser Kriterien eine eigene Rede verfassen (verschiedenste Aufträge sind möglich). Danach geben sie sich mithilfe des Rückmeldebogens Feedback.
Schüler:innen können mithilfe dieser Kriterien eine eigene Rede verfassen (verschiedenste Aufträge sind möglich). Danach geben sie sich mithilfe des Rückmeldebogens Feedback.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
423 KB
Rede, redeanalyse, Rhetorik
Verfassen und Halten einer eigenen Rede
Verfassen und Halten einer eigenen Rede
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
Arbeitszeit: 90 min
, eigene Rede verfassen, Rede, Reden halten, Rhetorik, Wie schreibe ich eine Rede
Die SuS sollen am Ende einer Rhetorikreihe eine eigene Rede schreiben und präsentieren. In dieser Stunde bekommen sie einen ersten Überblick darüber, was ein Redner beachten muss und wie er seine Rede aufbauen kann (mit kleineren praktischen Übungen)
, eigene Rede verfassen, Rede, Reden halten, Rhetorik, Wie schreibe ich eine Rede
Die SuS sollen am Ende einer Rhetorikreihe eine eigene Rede schreiben und präsentieren. In dieser Stunde bekommen sie einen ersten Überblick darüber, was ein Redner beachten muss und wie er seine Rede aufbauen kann (mit kleineren praktischen Übungen)
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
246 KB
Lehrprobe Mit 14 Punkten bewertete Lehrprobenstunde zum Thema Sachtextanalyse mit Hilfe der Methode Concept Map.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Erörterung
Anhand einer fehlerhaften Gliederung sollen formale Prinzipien für das Erstellen einer Gliederung (Erörterung) wiederholt werden und die Unterschiede zwischen klassischer und freierer Erörterungsform erarbeitet werden - UE zum Thema "Verfassen einer Rede"
Anhand einer fehlerhaften Gliederung sollen formale Prinzipien für das Erstellen einer Gliederung (Erörterung) wiederholt werden und die Unterschiede zwischen klassischer und freierer Erörterungsform erarbeitet werden - UE zum Thema "Verfassen einer Rede"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
Textarten, Erörterung
Übersicht zur Erschließung von Redesituationen und Strategien der Adressatenorientierung - im Rahmen einer UE zum "Verfassen einer Rede"
Übersicht zur Erschließung von Redesituationen und Strategien der Adressatenorientierung - im Rahmen einer UE zum "Verfassen einer Rede"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
stilistische Gestaltungsmittel
Rhetorische Figuren - Definitionen und Beispiele zuordnen. Im Rahmen einer UE zum Thema "Reden verfassen"
Rhetorische Figuren - Definitionen und Beispiele zuordnen. Im Rahmen einer UE zum Thema "Reden verfassen"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
36 KB
Textanalyse
Lehrprobe „Flugblatt VI - Weiße Rose“ textanalytische Erarbeitung des Flugblatts VI der „Weißen Rose“
Lehrprobe „Flugblatt VI - Weiße Rose“ textanalytische Erarbeitung des Flugblatts VI der „Weißen Rose“
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Argumentation, Erörterung
Verfassen einer textbasierten Argumentation zu einem Sachverhalt; Inklusive ausführlichem Erwartungshorizont
Verfassen einer textbasierten Argumentation zu einem Sachverhalt; Inklusive ausführlichem Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
Textanalyse
Redeanalyse zur Rede "I have a dream" von Martin Luther King
Redeanalyse zur Rede "I have a dream" von Martin Luther King
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Intention
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Wie überzeugt man mit Sprache? Thema der Unterrichtsstunde: Wiederholung und Einüben rhetorischer Stilmittel als Vorbereitung für die Analyse einer politischen Rede und zur aktiven Umsetzung der Redemittel im eigen
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Wie überzeugt man mit Sprache? Thema der Unterrichtsstunde: Wiederholung und Einüben rhetorischer Stilmittel als Vorbereitung für die Analyse einer politischen Rede und zur aktiven Umsetzung der Redemittel im eigen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
Episches Theater
Lehrprobe Bertolt Brechts „Herr Puntila und sein Knecht Matti“- Vertiefende Texterschließung mit Hilfe der produktionsorientierten Methode „Eingreifen in Texte“ als Vorbereitung einer anteiligen Szenenanalyse des 4. Bildes „Der Gesindemarkt“
Lehrprobe Bertolt Brechts „Herr Puntila und sein Knecht Matti“- Vertiefende Texterschließung mit Hilfe der produktionsorientierten Methode „Eingreifen in Texte“ als Vorbereitung einer anteiligen Szenenanalyse des 4. Bildes „Der Gesindemarkt“
Deutsch Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
77 KB
Textgebundener Aufsatz
Ausführlicher Unterricht über die Rede. Mit Materialien und Tipps.
Ausführlicher Unterricht über die Rede. Mit Materialien und Tipps.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Rhetorische Mittel, Literaturgeschichte, Präsentieren und Bewerten, Argumentation
Lehrprobe Erarbeitung und Auswertung von Gegenreden zur kritischen Auseinandersetzung mit Walter Ulbrichts Erklärung vom 18. August 1961 zum Bau der Berliner Mauer Reihenplanung: Analyse politischer Reden mit Schwerpunkt "Geteiltes Deutschland"
Lehrprobe Erarbeitung und Auswertung von Gegenreden zur kritischen Auseinandersetzung mit Walter Ulbrichts Erklärung vom 18. August 1961 zum Bau der Berliner Mauer Reihenplanung: Analyse politischer Reden mit Schwerpunkt "Geteiltes Deutschland"
Erich Kästner "Sachliche Romanze" Szenische Interpretation Gedichte Lehrprobe Deutsch 10 Rheinl.-Pf.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
202 KB
Gedichte
Lehrprobe Erich Kästner "Sachliche Romanze" Szenische Interpretation
Lehrprobe Erich Kästner "Sachliche Romanze" Szenische Interpretation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
150 KB
Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, Rhetorik, Rhetorische Mittel
Lehrprobe Strategien der Manipulation in Joseph Goebbels’ „Sportpalastrede“ (1943) werden arbeitsteilig in Gruppenarbeit erarbeitet (Zeitaufwand mit Lektüre, Denkzettel, Gruppenarbeit, ca 4 Stunden) Andere Rhetorische Texte soillten vorher im Unterrrrht behand...
Lehrprobe Strategien der Manipulation in Joseph Goebbels’ „Sportpalastrede“ (1943) werden arbeitsteilig in Gruppenarbeit erarbeitet (Zeitaufwand mit Lektüre, Denkzettel, Gruppenarbeit, ca 4 Stunden) Andere Rhetorische Texte soillten vorher im Unterrrrht behand...
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Drama
Lehrprobe „Ich will nicht mehr Puppe sein“ Gründe der Figur Nora, die Familie zu verlassen – Oder: Ist es gerechtfertigt, dass Nora geht?
Lehrprobe „Ich will nicht mehr Puppe sein“ Gründe der Figur Nora, die Familie zu verlassen – Oder: Ist es gerechtfertigt, dass Nora geht?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
156 KB
Drama
Lehrprobe Unterrichsstunde und Einheit zu Lessings Emilia Galotti, Szene II,6; innere Monologe von Emilia und Prinz schreiben
Lehrprobe Unterrichsstunde und Einheit zu Lessings Emilia Galotti, Szene II,6; innere Monologe von Emilia und Prinz schreiben
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch