7 Unterrichtsmaterialien
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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
Methode: Podiumsdiskussion
, Meinungsbildung, Multiperspektivität, Organspende, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Die SuS erhalten verschiedene Rollen, die die unterschiedlichen Sichtweisen auf das Thema "Soll ich meine Organe spenden oder nicht" geben, um anschließend zu entscheiden, wie sie ihren Organspendeausweis ausfüllen wollen.
, Meinungsbildung, Multiperspektivität, Organspende, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Die SuS erhalten verschiedene Rollen, die die unterschiedlichen Sichtweisen auf das Thema "Soll ich meine Organe spenden oder nicht" geben, um anschließend zu entscheiden, wie sie ihren Organspendeausweis ausfüllen wollen.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
763 KB
Gestaltungskriterien, Gestaltungsparameter Raum, Inliner, Longboard, raum, Rollen, Seil, Tanzen, Waveboard
Lehrprobe Vorwärts, Rückwärts, Hoch, Tief? – Erarbeitung des Parameters Raum und Erweiterung der Choreographie um diesen mit anschließender Präsentation und kriteriengeleiteter Bewertung gestalteter Choreographien.
Lehrprobe Vorwärts, Rückwärts, Hoch, Tief? – Erarbeitung des Parameters Raum und Erweiterung der Choreographie um diesen mit anschließender Präsentation und kriteriengeleiteter Bewertung gestalteter Choreographien.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
380 KB
Einführung in die Stammbaumanalyse - autosomal dominanter Erbgang
Lehrprobe Einführung in die Stammbaumanalyse einer autosomal-dominant vererbten Erbkrankheit. Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg wird hier eingehalten, indem Problemfrage, Hypothesen sowie weiteres Vorgehen von den Sus entwickeln werden.
Lehrprobe Einführung in die Stammbaumanalyse einer autosomal-dominant vererbten Erbkrankheit. Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg wird hier eingehalten, indem Problemfrage, Hypothesen sowie weiteres Vorgehen von den Sus entwickeln werden.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
711 KB
Bergamnnsche Regel, bergmann, Klimaregel, Pinguin
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: Thema: Zusammenhänge zwischen der Morphologie homoiothermer Lebewesen und ihrer Umwelt – Die Bergmann’sche Regel
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: Thema: Zusammenhänge zwischen der Morphologie homoiothermer Lebewesen und ihrer Umwelt – Die Bergmann’sche Regel
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Stoffwechsel Doping
Lehrprobe Abschlussdiskussion zum Thema Doping/ Reihe: Stoffwechsel - Sport biologisch betrachtet
Lehrprobe Abschlussdiskussion zum Thema Doping/ Reihe: Stoffwechsel - Sport biologisch betrachtet
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,17 MB
Anschauungsmodelle, Keimzellbildung, Meiose, Ontogenese, Oogenese, Spermatogenese
Lehrprobe Es handelt sich um einen bewerteten Entwurf aus dem Prüfungssemester zur Meiose. Der Unterrichtsbesuch wurde mit 13 Punkten bewertet.
Lehrprobe Es handelt sich um einen bewerteten Entwurf aus dem Prüfungssemester zur Meiose. Der Unterrichtsbesuch wurde mit 13 Punkten bewertet.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
514 KB
Lehrprobe Gruppenarbeit (Experimente) zu den Fotosynthesefaktoren am Beispiel der Wasserpest.