3 Unterrichtsmaterialien
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Der Sprachcharakter in der Etüde Nr. 3 Lento ma non troppo aus der Etü-densammlung Op. 10 von Chopin
Musik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,25 MB
Methode: Offene Analyseaufgabe - Arbeitszeit: 60 min
, analyse, Chopin, Musikalische Parameter, Musikalische Strukturen, offene Analyse, Offene Aufgabe, schüleraktivierend, Schüleraktivierung, Schülerorientierung, Selbstständigkeit, Sprachcharakter
Arbeitsteilige Erarbeitung in Gruppen von einer auf Deutungsansätzen basierten Entwicklung einer möglichen Handlung unter Einbezug der musikalischen Strukturen zur Vertiefung der Kenntnisse und Fähigkeiten in der Rezeption und Reflexion
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Arbeitsteilige Erarbeitung in Gruppen von einer auf Deutungsansätzen basierten Entwicklung einer möglichen Handlung unter Einbezug der musikalischen Strukturen zur Vertiefung der Kenntnisse und Fähigkeiten in der Rezeption und Reflexion
Musik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
GK 13, GK12, Klausur, Romantik, Schubert, Winterreise
Analyse des Liedes "Einsamkeit"
Analyse des Liedes "Einsamkeit"
Musik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Lehrprobe Reihe: Wege der Musik ins 20. Jahrhundert: Ravels Neoklassizismus am Beispiel ausgewählter Walzer
Stunde:
Erstellen eines Standbildes und Analyse eines Ausschnitt aus Ravels La Valse mit anschließender Diskussion der Bedeutung des Walzers vor de