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Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
657 KB
Influencer, Rollenspiel, Werbung
Lehrprobe Die SuS beurteilen die Chancen und Risiken von Influencer-Werbung mithilfe eines Rollenspiels.
Lehrprobe Die SuS beurteilen die Chancen und Risiken von Influencer-Werbung mithilfe eines Rollenspiels.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
699 KB
Sowi, UB
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,58 MB
Methode: Strukturierte Kontroverse - Arbeitszeit: 60 min
, Sowi, Strukturierte Kontroverse, UB, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Durchführung einer Strukturierten Kontroverse hinsichtlich der Problemfrage, inwiefern ChatGPT eine Bedrohung für die Arbeitswelt darstellt. Grundlage: KLP NRW - Gesamtschule
, Sowi, Strukturierte Kontroverse, UB, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Durchführung einer Strukturierten Kontroverse hinsichtlich der Problemfrage, inwiefern ChatGPT eine Bedrohung für die Arbeitswelt darstellt. Grundlage: KLP NRW - Gesamtschule
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
545 KB
Rente
Lehrprobe Rentenerhöhung Fairurteilen nach Sander
Lehrprobe Rentenerhöhung Fairurteilen nach Sander
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
615 KB
is, IS Frauen, Islamischer Staat, Rückholung, Urteilsbildung
Lehrprobe Die SuS sollen beurteilen können, ob eine Rückholung der in den sogenannten Islamischen Staat ausgewanderten Frauen nach Deutschland trotz der möglicherweise von ihnen ausgehenden Gefahren für die Sicherheit und Demokratie erfolgen sollte.
Lehrprobe Die SuS sollen beurteilen können, ob eine Rückholung der in den sogenannten Islamischen Staat ausgewanderten Frauen nach Deutschland trotz der möglicherweise von ihnen ausgehenden Gefahren für die Sicherheit und Demokratie erfolgen sollte.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
Bundestag, Bundestagswahl, Demokratie, Wahlen, Wählen ab 16
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,83 MB
FDGO, Handlungskompetenz
Lehrprobe Die Fragestellung der Stunde besteht darin, zu überlegen, ob die Schuldordnung hinsichtlich der Anpassung an die FdGo angepasst werden sollte.
Lehrprobe Die Fragestellung der Stunde besteht darin, zu überlegen, ob die Schuldordnung hinsichtlich der Anpassung an die FdGo angepasst werden sollte.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
Arbeitszeit: 45 min
, soziale Gerechtigkeit
Lehrprobe Inhaltsfeld 11 für 9. Klasse Gymnasium. 4. Unterrichtsbesuch, wurde mit 1- bewertet.
, soziale Gerechtigkeit
Lehrprobe Inhaltsfeld 11 für 9. Klasse Gymnasium. 4. Unterrichtsbesuch, wurde mit 1- bewertet.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,67 MB
Pflege, Roboter, Sander, Urteilsbildung
Lehrprobe Herausarbeitung von Pro und Kontra Argumenten für und gegen den Einsatz von Robotern in der Pflege. Darüber hinaus eine Formulierung von Detailurteilen
Lehrprobe Herausarbeitung von Pro und Kontra Argumenten für und gegen den Einsatz von Robotern in der Pflege. Darüber hinaus eine Formulierung von Detailurteilen
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
786 KB
Methode: Talkshow
, AFD, AfD Talkshow ThüringenWahl, Regierungskoalition, Talkshow, Thüringen, Wahlen
Lehrprobe Sollten die anderen Parteien in Thüringen mit der AfD eine Reg.Koalition eingehen. Rollenkarten waren zu umfangreich.
, AFD, AfD Talkshow ThüringenWahl, Regierungskoalition, Talkshow, Thüringen, Wahlen
Lehrprobe Sollten die anderen Parteien in Thüringen mit der AfD eine Reg.Koalition eingehen. Rollenkarten waren zu umfangreich.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
302 KB
Armut in Deutschland - (k)eine gespaltene Gesellschaft? Der deutsche Sozialstaat im Spannungsfeld von sozialer Ungleichheit und sozialer Gerechtigkeit., Lehrprobe
Lehrprobe „Sollen staatliche Unterstützungsleistungen für Kinder und Jugendliche in Form von Bildungsgutscheinen in Deutschland eingeführt werden?“ - Die Durchführung und Auswertung einer vorbereiteten Pro-Kontra-Debatte mit dem Ziel der kriterienorientierten
Lehrprobe „Sollen staatliche Unterstützungsleistungen für Kinder und Jugendliche in Form von Bildungsgutscheinen in Deutschland eingeführt werden?“ - Die Durchführung und Auswertung einer vorbereiteten Pro-Kontra-Debatte mit dem Ziel der kriterienorientierten
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,92 MB
Apple, Arbeitsbedingungen, Globalisierung
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Globalisierung: Soll Apple seine Produkte weiterhin in China produzieren lassen? - Eine kriteriengeleitete Urteilsbildung zu Apples Produktionsstandort China
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Globalisierung: Soll Apple seine Produkte weiterhin in China produzieren lassen? - Eine kriteriengeleitete Urteilsbildung zu Apples Produktionsstandort China
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
264 KB
Abgeordnete, Bundestag, Fraktion, Fraktionsdisziplin, Fraktionszwang, Pro und Contra, Urteilskompetenz aufbauen
Lehrprobe Eine sehr gut bewertete Stunde zum Fraktionszwang am Anfang des Schuljahres. Die SuS werden zur Urteilskompetenz hingeführt und bilden anhand der Erarbeitung von Pro und Contra Argumenten ein erstes begründetes Urteil aus.
Lehrprobe Eine sehr gut bewertete Stunde zum Fraktionszwang am Anfang des Schuljahres. Die SuS werden zur Urteilskompetenz hingeführt und bilden anhand der Erarbeitung von Pro und Contra Argumenten ein erstes begründetes Urteil aus.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
Frieden und Sicherheit als Aufgabe der Internationalen Politik, Terrorismus, Videoüberwachung
Lehrprobe 5. UB zur Frage, ob die Videoüberwachung in Deutschland ausgeweitet werden sollte. Gedacht für eine 9. Klasse, Umfang 60 Minuten
Lehrprobe 5. UB zur Frage, ob die Videoüberwachung in Deutschland ausgeweitet werden sollte. Gedacht für eine 9. Klasse, Umfang 60 Minuten
Ein 4. Unterrichtsentwurf im Fach Sozialwissenschaften Rechtextremismus Unterrichtsentwurf Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
Rechtextremismus, Unterrichtsentwurf
Ein 4. Unterrichtsentwurf im Fach Sozialwissenschaften
Ein 4. Unterrichtsentwurf im Fach Sozialwissenschaften
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
Allmendeklemme, Fischereispiel
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zur Allmendeklemme
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zur Allmendeklemme
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
402 KB
Diskussion, Gruppenarbeit, Jugendstrafrecht, Pro Contra Debatte, Rolle, Urteilsbildung
Lehrprobe Entwurf zum 2. UB im Fach Politik/SW, es handelt sich um die Materialien zu einer Podiumsdiskussion zum Thema "Sollte das Jugendstrafrecht verschärft werden?". Rollenkarten und passende Informationstexte sind vorhanden.
Lehrprobe Entwurf zum 2. UB im Fach Politik/SW, es handelt sich um die Materialien zu einer Podiumsdiskussion zum Thema "Sollte das Jugendstrafrecht verschärft werden?". Rollenkarten und passende Informationstexte sind vorhanden.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
639 KB
Fallanalyse, Gesetzestexte anwenden, Jugendkriminalität, Jugendstrafrecht, Rechtsfähigkeit, Rechtsstaat
Lehrprobe UB wurde mit 1 bewertet. Jugendkriminalität: Wie soll Benedikt bestraft werden? – Eine Fallanalyse zur Erarbeitung und Bewertung der Charakteristika des Jugendstrafrechts.
Lehrprobe UB wurde mit 1 bewertet. Jugendkriminalität: Wie soll Benedikt bestraft werden? – Eine Fallanalyse zur Erarbeitung und Bewertung der Charakteristika des Jugendstrafrechts.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
Demokratie, Pro-Contra-Diskussion, UPP, Wahlpflicht
Lehrprobe Tolle UPP-Stunde zum Thema "Einführung einer Wahlpflicht" (Endnote: 2,0)
Lehrprobe Tolle UPP-Stunde zum Thema "Einführung einer Wahlpflicht" (Endnote: 2,0)
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
397 KB
Entwicklungsländer, Globalisierung, internationale Politik, Kulturelle Folgen der Globalisierung, Politische Folgen der Globalisierung, Ökonomische Folgen der Globalisierung
Lehrprobe Bilden eines kriteriengeleiteten Urteils zur Problematik ob Textilien weiterhin bei H&M gekauft werden sollen.
Lehrprobe Bilden eines kriteriengeleiteten Urteils zur Problematik ob Textilien weiterhin bei H&M gekauft werden sollen.