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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
354 KB
Alltag im Krieg, Briefe, Erster Weltkrieg, Feldpostbriefe, Geschichte, Krieg, Soldaten
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
4,65 MB
Alltag im Krieg, Briefe, Erster Weltkrieg, Feldpostbriefe, Geschichte, Krieg, Soldaten
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
560 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Frankreich, Französische Revolution, Sturm auf die Bastille
, Frankreich, Französische Revolution, Sturm auf die Bastille
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
907 KB
Methode: Gruppenpuzzle 1. Entwurf, Kriegsschuldfrage 1. Weltkrieg - Arbeitszeit: 60 min
, Erster Weltkrieg, Kriegsschuldfrage, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe 1. Entwurf zur Kriegsschuldfrage im 1. Weltkrieg (Historikermeinungen).
, Erster Weltkrieg, Kriegsschuldfrage, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe 1. Entwurf zur Kriegsschuldfrage im 1. Weltkrieg (Historikermeinungen).
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Erziehung im Nationalsozialismus, Erziehung im NS-Staat, Erziehung zum Soldaten, Gleichschaltung, Hitlerjugend, Nationalsozialismus, NS-Staat, Volksgemeinschaft
Lehrprobe „Flink wie ein Windhund, zäh wie Leder und hart wie Kruppstahl“ – Die Erziehung der deutschen Jungen im Nationalsozialismus. Kooperative Erarbeitung der Aspekte nationalsozialistischer Jungenerziehung sowie der damit verbundenen Ziele
, Erziehung im Nationalsozialismus, Erziehung im NS-Staat, Erziehung zum Soldaten, Gleichschaltung, Hitlerjugend, Nationalsozialismus, NS-Staat, Volksgemeinschaft
Lehrprobe „Flink wie ein Windhund, zäh wie Leder und hart wie Kruppstahl“ – Die Erziehung der deutschen Jungen im Nationalsozialismus. Kooperative Erarbeitung der Aspekte nationalsozialistischer Jungenerziehung sowie der damit verbundenen Ziele
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Methode: Multiple Choice
, 2. Weltkrieg Stalingrad
Bezieht sich auf Auszüge aus der Dokumentation "Stalingrad - Wende an der Wolga"
, 2. Weltkrieg Stalingrad
Bezieht sich auf Auszüge aus der Dokumentation "Stalingrad - Wende an der Wolga"
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
267 KB
Militarismus Deutsches Kaiserreich 1900
Verfasssertext und Quellen zum Stellenwert des Militarismus im Deutschen Kaiserreich als Vorarbeit für Wettrüsten und Pulverfass Balkan
Verfasssertext und Quellen zum Stellenwert des Militarismus im Deutschen Kaiserreich als Vorarbeit für Wettrüsten und Pulverfass Balkan
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
229 KB
Erster Weltkrieg
Vom Bewegungskrieg zum Stellungskrieg
Vom Bewegungskrieg zum Stellungskrieg
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
283 KB
1. Weltkrieg
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
340 KB
Arbeitszeit: 20 min
, 1. Weltkrieg, Erster Weltkrieg, Novemberrevolution
Inhaltlich geht es darum, dass die deutsche Schlussoffensive scheitert; es zum Waffenstillstand und zur Revolution kommt bis hin zur Deutschen Niederlage im 1. Weltkrieg.
, 1. Weltkrieg, Erster Weltkrieg, Novemberrevolution
Inhaltlich geht es darum, dass die deutsche Schlussoffensive scheitert; es zum Waffenstillstand und zur Revolution kommt bis hin zur Deutschen Niederlage im 1. Weltkrieg.
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Industrialisierung
Lehrprobe Industrialisierung – Fortschritt und/ oder soziale Frage? – Die industrielle Entwicklung im 19. Jahrhundert als Grund für Reichtum und Fortschritt und/ oder für Arbeiterelend.
Lehrprobe Industrialisierung – Fortschritt und/ oder soziale Frage? – Die industrielle Entwicklung im 19. Jahrhundert als Grund für Reichtum und Fortschritt und/ oder für Arbeiterelend.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
Lehrprobe Unterrichtsbesuch. Die Säulen der Macht. Wie Ludwig XIV seine Macht sicherte.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Herero-Aufstand
Gruppenarbeit: SuS sollen eine Zeitungsseite zum Herero-Aufstand erstellen. Benötigte Zeit: 2 Unterrichtsstunden. Bilder zum Herero-Aufstand für die Zeitungsseite findet man Internet.
Gruppenarbeit: SuS sollen eine Zeitungsseite zum Herero-Aufstand erstellen. Benötigte Zeit: 2 Unterrichtsstunden. Bilder zum Herero-Aufstand für die Zeitungsseite findet man Internet.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Hitler, Nationalsozialismus Hitler
Test zum Thema Hitler Kasse 9 oder 10
Test zum Thema Hitler Kasse 9 oder 10
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Herero, Imperialismus, Kolonialismus, Verhandlung zwischen weißen und schwarzen Mann, Volk der Nama
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Imperialismus Rollenspiel zwischen 4 Parteien Herero Soldaten Kaufleute Nama
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Imperialismus Rollenspiel zwischen 4 Parteien Herero Soldaten Kaufleute Nama
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
344 KB
Lehrprobe Unter welchen Bedingungen mussten die Juden im Ghetto leben? SuS setzen sich in themenverschiedenen
Gruppenarbeiten mit Quellen zu Lebensbedingungen
in den Ghettos auseinander
und präsentieren ihre Ergebnisse
anhand von Moderationskarten an
der Taf...
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 9, Hauptschule, Bayern
311 KB
Besatzungszonen, Kontrollrat, Potsdamer Abkommen
Nachkriegszeit
Nachkriegszeit
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
618 KB
Hitlerjugend, Jugend im Nationalsozialismus, Lieder im Nationalsozialismus
Lehrprobe Das Lied „Unsre Fahne flattert uns voran“ als Mittel der Manipulation und Instrumentalisierung der Hitlerjugend.
Lehrprobe Das Lied „Unsre Fahne flattert uns voran“ als Mittel der Manipulation und Instrumentalisierung der Hitlerjugend.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
234 KB
1. Weltkrieg, Augusterlebnis, Erster Weltkrieg, Probleme der Urteilsbildung
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Gesellschaftslehre, wurde gut bewertet, für 45 Minuten jedoch sehr knapp, besser für eine Doppelstunde geeignet
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Gesellschaftslehre, wurde gut bewertet, für 45 Minuten jedoch sehr knapp, besser für eine Doppelstunde geeignet
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 9, Hauptschule, Bayern
1,68 MB
Teilung Deutschlands
Lehrprobe Besondere Unterrichtsvorbereitung im Fach GSE zum Bau der Berliner Mauer, Hauptschule. Die Stunde hat dem Seminarlehrer ganz gut gefallen.
Lehrprobe Besondere Unterrichtsvorbereitung im Fach GSE zum Bau der Berliner Mauer, Hauptschule. Die Stunde hat dem Seminarlehrer ganz gut gefallen.
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie