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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,99 MB
Methode: mündliche Prüfung inkl Monolog und Dialog und Vorbereitung
, turismo sostenible / de masas
, turismo sostenible / de masas
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
Methode: tandem como viven inmigrantes en Espana
, inmigrantes
, inmigrantes
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
Methode: Espana multicultural textos tandem ejercicios
, multiculturalismo
Para encontrar diferentes aspectos en torno al tema
, multiculturalismo
Para encontrar diferentes aspectos en torno al tema
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Arbeitszeit: 135 min
, bilingüismo, catalán, Cataluna, Catalunya, Conflicto, diversidad, Katalonien
Huelga de hambre por una educación en castellano
, bilingüismo, catalán, Cataluna, Catalunya, Conflicto, diversidad, Katalonien
Huelga de hambre por una educación en castellano
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
emigracion, fuga de cerebros
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
443 KB
3. Lernjahr, Q2 GK, Spanisch, turismo de masas
Lehrprobe 1. Lehrprobe Gymnasium NRW im Fach Spansich Q2 GK Erarbeitung von Protestplakaten zu den negativen Folgen des Massentourimus in Spanien und deren anschließende Bewertung unter Berücksichtigung des Anwendung von Meinungsausdrücken.
Lehrprobe 1. Lehrprobe Gymnasium NRW im Fach Spansich Q2 GK Erarbeitung von Protestplakaten zu den negativen Folgen des Massentourimus in Spanien und deren anschließende Bewertung unter Berücksichtigung des Anwendung von Meinungsausdrücken.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB
Methode: Schnelles Konjugieren und Trainieren der Präpositionen
, conjugar los verbos, llenar los huecos, verbos con preposiciones
Diese Übung schließt an das Erlernen der 2 Seiten "verbos con preposiciones" an, kann als Rundlaufübung im Plenum erfolgen oder in Kleingruppen, dann sollte ein Lösungsschlüssel vorliegen.
, conjugar los verbos, llenar los huecos, verbos con preposiciones
Diese Übung schließt an das Erlernen der 2 Seiten "verbos con preposiciones" an, kann als Rundlaufübung im Plenum erfolgen oder in Kleingruppen, dann sollte ein Lösungsschlüssel vorliegen.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Cataluña - catalán vs castellano, Klausur
Analyse - Kommentar - Mediation
, Cataluña - catalán vs castellano, Klausur
Analyse - Kommentar - Mediation
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
800 KB
Methode: Interkulturelle Kompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, gitanos, Interkulturelle Kompetenz, Unterrichtsentwurf, vivir y convivir en una España multicultural
Lehrprobe 5. Unterrichtsentwurf im Unterrichtsfach Spanisch Förderung IKK zum thema: (gitanos) vivir y convivir en una España multicultural y plurilingüe
, gitanos, Interkulturelle Kompetenz, Unterrichtsentwurf, vivir y convivir en una España multicultural
Lehrprobe 5. Unterrichtsentwurf im Unterrichtsfach Spanisch Förderung IKK zum thema: (gitanos) vivir y convivir en una España multicultural y plurilingüe
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Methode: Sachtextanalyse - Arbeitszeit: 60 min
, Generación Z, Sachtextanalyse, vivir y convivir en una España multicultural
Lehrprobe Vivir y convivir en una España multicultural (y plurilingüe). Alltagswirklichkeiten und Perspektiven junger Menschen. “Sabemos que el futuro será jodido. Somos pesimistas.“ ¿Cómo presenta el periodista su actitud frente a la Generación Z?
, Generación Z, Sachtextanalyse, vivir y convivir en una España multicultural
Lehrprobe Vivir y convivir en una España multicultural (y plurilingüe). Alltagswirklichkeiten und Perspektiven junger Menschen. “Sabemos que el futuro será jodido. Somos pesimistas.“ ¿Cómo presenta el periodista su actitud frente a la Generación Z?
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
585 KB
Franco, Franquismo, Guerra Civil, lineare Erörterung
Seminarbeitrag
Seminarbeitrag
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
531 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Barcelona, Cataluna, Identidad, Identität, la casa loca, l'auberge espagnole
Lehrprobe ¿Qué significa identidad? Erarbeitung der Merkmale der kollektiven und individuellen Identität in Gruppenarbeit.
, Barcelona, Cataluna, Identidad, Identität, la casa loca, l'auberge espagnole
Lehrprobe ¿Qué significa identidad? Erarbeitung der Merkmale der kollektiven und individuellen Identität in Gruppenarbeit.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
872 KB
cancion, Hörverstehen, Interkulturelle Kompetenz, Movimientos Migratorios, vivir y convivir en una España multicultural
Anhand des Videoclips des Liedes "Jerico" von Britta Fenoy werden Motive der Migration nach Spanien erschlossen.
Anhand des Videoclips des Liedes "Jerico" von Britta Fenoy werden Motive der Migration nach Spanien erschlossen.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,13 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Franco-Regime, Franquismo, Frauenbild, mujeres
Lehrprobe Selbstständige Erarbeitung der Frauenrolle zur Zeit des Franco-Regimes in Klein-gruppen anhand eines “Guía para la buena esposa“ und verschiedener Originalzitate aus der Zeit zur Vertiefung der interkulturellen Kompetenz.
, Franco-Regime, Franquismo, Frauenbild, mujeres
Lehrprobe Selbstständige Erarbeitung der Frauenrolle zur Zeit des Franco-Regimes in Klein-gruppen anhand eines “Guía para la buena esposa“ und verschiedener Originalzitate aus der Zeit zur Vertiefung der interkulturellen Kompetenz.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
767 KB
vivir y convivir en una España multicultural
Klausur zum Thema "Inmigración"
Klausur zum Thema "Inmigración"
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
971 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Barcelona, bilingüismo, Cataluna, Katalonien
Lehrprobe Kritische Auseinandersetzung mit dem Verhalten und den Gefühlen der Figuren ... aus dem Textauszug des Romans Sombras en el tiempo von Jordi Sierra i Fabra im Hinblick auf die besondere Sprachsituation in Katalonien
, Barcelona, bilingüismo, Cataluna, Katalonien
Lehrprobe Kritische Auseinandersetzung mit dem Verhalten und den Gefühlen der Figuren ... aus dem Textauszug des Romans Sombras en el tiempo von Jordi Sierra i Fabra im Hinblick auf die besondere Sprachsituation in Katalonien
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,26 MB
Methode: Mediación
, Andalucía, Turismo, turismo de masas
Resumen und Comentario, diferente tipos de turismo; Mediación binnendifferenziert nach Diskussion im Unterricht
, Andalucía, Turismo, turismo de masas
Resumen und Comentario, diferente tipos de turismo; Mediación binnendifferenziert nach Diskussion im Unterricht
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,23 MB
Arbeitszeit: 45 min
, gitanos, mujer gitana
Lehrprobe Las demandas y motivos para la manifestación de las mujeres gitanas en la sociedad española
, gitanos, mujer gitana
Lehrprobe Las demandas y motivos para la manifestación de las mujeres gitanas en la sociedad española
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
550 KB
Arbeitszeit: 45 min
, inmigración Africa España, Lesekompetenz, Lesestrategien, Testimonios, vivir y convivir en una España multicultural
Lehrprobe Arbeitsteiliges Lesen zweier Geschichten von Immigranten, die nach Spanien immigriert sind. Ausfüllen einer carta de identidad. Förderung der Lesekompetenz mittels Lesetechniken und Lesestrategien. Differenzierte Arbeitsblätter
, inmigración Africa España, Lesekompetenz, Lesestrategien, Testimonios, vivir y convivir en una España multicultural
Lehrprobe Arbeitsteiliges Lesen zweier Geschichten von Immigranten, die nach Spanien immigriert sind. Ausfüllen einer carta de identidad. Förderung der Lesekompetenz mittels Lesetechniken und Lesestrategien. Differenzierte Arbeitsblätter
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
inmigración Africa España
Beschreibung des Lebens zweier junger Migranten unter prekären Bedingungen in Spanien
Beschreibung des Lebens zweier junger Migranten unter prekären Bedingungen in Spanien