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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
47 KB
Erzählen, Formulierungshilfen, Materialgestütztes Schreiben, Wortschatz
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
5. Klasse, Deutsch, Spannendes Erzählen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Gruselgeschichten, Spannendes Erzählen, Spannung, Wörtliche Rede
Die SuS halten wichtige Formulierungen (Spannungsmelder, wörtliche Rede etc.) zum spannenden Erzählen in Gruselgeschichten fest.
Die SuS halten wichtige Formulierungen (Spannungsmelder, wörtliche Rede etc.) zum spannenden Erzählen in Gruselgeschichten fest.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
296 KB
Arbeitszeit: 45 min
, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Spannend erzählen, Spannendes Erzählen, Wörtliche Rede, wörtliche Rede direkte Rede Zeichensetzung
Einleitung, Schluss formulieren mit Hilfe von Bildern/ Hauptteil vorgegeben; wörtliche Rede - Satzzeichen setzen
, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Spannend erzählen, Spannendes Erzählen, Wörtliche Rede, wörtliche Rede direkte Rede Zeichensetzung
Einleitung, Schluss formulieren mit Hilfe von Bildern/ Hauptteil vorgegeben; wörtliche Rede - Satzzeichen setzen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
668 KB
Gruselgeschichte, Schreibplan, Spannend erzählen, Spannendes Erzählen
Die SuS notieren ihre Ideen im Schreibplan. So reflektieren sie, welche Elemente für die Einleitung, Hauptteil und Schluss sowie in sprachlicher Hinsicht wichtig sind.
Die SuS notieren ihre Ideen im Schreibplan. So reflektieren sie, welche Elemente für die Einleitung, Hauptteil und Schluss sowie in sprachlicher Hinsicht wichtig sind.
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
522 KB
Arbeitszeit: 65 min
, Aufgabentyp 1a, Deutsch Klasse 5, erdachtes Erzählen, Gespenstercasting, Spannendes Erzählen
, Aufgabentyp 1a, Deutsch Klasse 5, erdachtes Erzählen, Gespenstercasting, Spannendes Erzählen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
233 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Bildergeschichte, Erlebniserzählung, Erzählen, Erzählung, Reizwortgeschichte, Spannendes Erzählen
Erlebniserzählung (Bildergeschichte, Reizwortgeschichte)
Erlebniserzählung (Bildergeschichte, Reizwortgeschichte)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
729 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bildergeschichte, Spannendes Erzählen
Bildergeschichte, aus der eine spannende Geschichte mit Einleitung, Hauptteil und Schluss geschrieben werden soll
, Bildergeschichte, Spannendes Erzählen
Bildergeschichte, aus der eine spannende Geschichte mit Einleitung, Hauptteil und Schluss geschrieben werden soll
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
421 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Spannendes Erzählen
Das Arbeitsblatt ist eine Hinführung zu Merkmalen des spannenden Erzählens. Die SuS sollen anhand eines schlechten Beispiels zuerst eigene Verbesserungsideen äußern, um anschließend diese mit dem Buch zu erweitern.
, Spannendes Erzählen
Das Arbeitsblatt ist eine Hinführung zu Merkmalen des spannenden Erzählens. Die SuS sollen anhand eines schlechten Beispiels zuerst eigene Verbesserungsideen äußern, um anschließend diese mit dem Buch zu erweitern.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Spannendes Erzählen
Schreiben einer spannenden Alltagsgeschichte mit Reizworten
Schreiben einer spannenden Alltagsgeschichte mit Reizworten
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
Erzählen Erzählkern ausgestalten Erzählung nach Vorlage schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
149 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Erwartungshorizont, Gruselgeschichte, Klassenarbeit Deutsch, Spannendes Erzählen
Klassenarbeit zum Thema "Gruselgeschichte" mit EWH.
, Erwartungshorizont, Gruselgeschichte, Klassenarbeit Deutsch, Spannendes Erzählen
Klassenarbeit zum Thema "Gruselgeschichte" mit EWH.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
5,26 MB
Mündlich Erzählen, mündliches erzählen, Spannend, Spannendes Erzählen
Dieses AB diente als Einstieg in die Reihe "Spannend Erzählen". Hier sollen die SuS sich Notizen zu einem Bild machen. Auf dem zweiten AB sollen sie dann Stichpunkte machen und ihre Notizen in Einleitung, Hauptteil und Schluss aufgliedern. Mit Tipps.
Dieses AB diente als Einstieg in die Reihe "Spannend Erzählen". Hier sollen die SuS sich Notizen zu einem Bild machen. Auf dem zweiten AB sollen sie dann Stichpunkte machen und ihre Notizen in Einleitung, Hauptteil und Schluss aufgliedern. Mit Tipps.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Einbrecher im Keller, Höhle, Spannendes Erzählen, Verirrt am Wandertag
Der große Leistungstest lässt die Schüler wählen zwischen zwei Erzählkernen. Einmal geht es um einen Wandertag, auf dem sich Schüler in einer Höhle verlaufen. In der anderen Aufgabe geht es um geheimnisvolle Geräusche, aus einem Keller zu hören sind
Der große Leistungstest lässt die Schüler wählen zwischen zwei Erzählkernen. Einmal geht es um einen Wandertag, auf dem sich Schüler in einer Höhle verlaufen. In der anderen Aufgabe geht es um geheimnisvolle Geräusche, aus einem Keller zu hören sind
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bildergeschichte, Gruselgeschichte, Klasse 5, Klassenarbeit, Spannendes Erzählen
Bilder zum Thema "verlassenens Haus" mit Checkliste zur Vorbereitung und Erwartungshorizont mit Hinweisen zur individuellen Förderung
, Bildergeschichte, Gruselgeschichte, Klasse 5, Klassenarbeit, Spannendes Erzählen
Bilder zum Thema "verlassenens Haus" mit Checkliste zur Vorbereitung und Erwartungshorizont mit Hinweisen zur individuellen Förderung
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Arbeitszeit: 60 min
Erzählaufbau, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Innere und äußere Handlung, Erlebniserzählung, Erzählen, Kreatives Schreiben, Reizwortgeschichte, Schreibplan, Spannendes Erzählen
Es stehen vier Themen zur Auswahl. Die SuS wählen und schreiben mit Hilfe der Vorgaben eine spannende und anschauliche Erlebniserzählung unter Berücksichtigung der Erzähltricks.
Erzählaufbau, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Innere und äußere Handlung, Erlebniserzählung, Erzählen, Kreatives Schreiben, Reizwortgeschichte, Schreibplan, Spannendes Erzählen
Es stehen vier Themen zur Auswahl. Die SuS wählen und schreiben mit Hilfe der Vorgaben eine spannende und anschauliche Erlebniserzählung unter Berücksichtigung der Erzähltricks.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Innere und äußere Handlung, Erlebniserzählung, Erzählung, Kreatives Schreiben, Reizwortgeschichte, Schreibplan, Spannendes Erzählen
Die SuS sollen mit Hilfe von Reizwörtern eine Erlebniserzählung planen und ausgestalten.
Die SuS sollen mit Hilfe von Reizwörtern eine Erlebniserzählung planen und ausgestalten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
147 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Innere und äußere Handlung, Erzählaufbau, Aufbau einer Erzählung, Erlebniserzählung, Erzählen, Erzähltechnik, Spannendes Erzählen
Die SuS sollen aus einem Erzählkern eine eigene Erlebniserzählung mit Erzählsituation, Ereignis und Ausgang planen und ausformulieren. Es werden drei Erzählschritte erwartet Dabei sollen sie die ihnen bekannten Erzähltricks berücksichtigen.
Die SuS sollen aus einem Erzählkern eine eigene Erlebniserzählung mit Erzählsituation, Ereignis und Ausgang planen und ausformulieren. Es werden drei Erzählschritte erwartet Dabei sollen sie die ihnen bekannten Erzähltricks berücksichtigen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
495 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, anfänge von Geschichten, Checkliste, Spannendes Erzählen
Lehrprobe Gesamte Lehrprobe mit schriftlich ausformuliertem Entwurf
, anfänge von Geschichten, Checkliste, Spannendes Erzählen
Lehrprobe Gesamte Lehrprobe mit schriftlich ausformuliertem Entwurf
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
Gruselgeschichte, Spannendes Erzählen
Klassenarbeit zum Thema "Spannendes Erzählen"
Klassenarbeit zum Thema "Spannendes Erzählen"
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch