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Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
204 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenpuzzle, Step-Aerobic
Lehrprobe Der UB wurde mit "gut" bewertet. Verbesserungvroschläge waren der Verbindlichkeit der Präsentationsphase (z.B. Gruppe 1 präsentiert Gruppe 2) sowie ein gemeinsamer Abschluss mit Ausblick auf die nächste Stunde.
, Gruppenpuzzle, Step-Aerobic
Lehrprobe Der UB wurde mit "gut" bewertet. Verbesserungvroschläge waren der Verbindlichkeit der Präsentationsphase (z.B. Gruppe 1 präsentiert Gruppe 2) sowie ein gemeinsamer Abschluss mit Ausblick auf die nächste Stunde.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,88 MB
Angst im Sport, Le Parcours, Stationsarbeit
Lehrprobe SuS reflektieren ihre Ängste im Zusammenhang mit verschiedenen Hindernisstationen im Le Parcours.
Lehrprobe SuS reflektieren ihre Ängste im Zusammenhang mit verschiedenen Hindernisstationen im Le Parcours.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
15 KB
Gerätturnen, Turnen
Grobplanung Turnen
Grobplanung Turnen
Sport Kl. 9, Realschule, Berlin
1,73 MB
Bodenturnen, Reflektieren, Rolle vorwärts, Urteilen
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 9, Realschule, Berlin
56 KB
Bewegungserfahrung, Le Parcour, Le Parkour, Parcours, Sport
Lehrprobe Einführung in „Le Parkour“ - Sammeln von Bewegungserfahrungen zur Überwindung einzelner Parkourelemente
Lehrprobe Einführung in „Le Parkour“ - Sammeln von Bewegungserfahrungen zur Überwindung einzelner Parkourelemente
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
905 KB
Methode: Mehrperspektivität - Arbeitszeit: 90 min
, Chorographie, Mehrperspektivität, Rope Skipping
Lehrprobe Gemeinsame Erarbeitung gruppenspezifischer Gestaltungsformen und -kriterien im Rope-Skipping, zur Anwendung in einer Kleingruppenchoreographie.
, Chorographie, Mehrperspektivität, Rope Skipping
Lehrprobe Gemeinsame Erarbeitung gruppenspezifischer Gestaltungsformen und -kriterien im Rope-Skipping, zur Anwendung in einer Kleingruppenchoreographie.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
5,12 MB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 45 min
, Basketball, Differenzierung, Druckwurfkorbleger, Korbleger, Lerntheke, Stationsarbeit, Streetball
Die SuS haben die Möglichkeit, einzelne Merkmale des Druckwurfkorblegers an einer Stationsarbeit (Lerntheke) zu üben. Dafür wird an jeder Korbanlage eine passende Übung angeboten, diese Merkmale isoliert zu üben.
, Basketball, Differenzierung, Druckwurfkorbleger, Korbleger, Lerntheke, Stationsarbeit, Streetball
Die SuS haben die Möglichkeit, einzelne Merkmale des Druckwurfkorblegers an einer Stationsarbeit (Lerntheke) zu üben. Dafür wird an jeder Korbanlage eine passende Übung angeboten, diese Merkmale isoliert zu üben.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Formationen, Raumwege, Rope-Skipping, Seilspringen
Lehrprobe Es handelt sich um die Erarbeitung von Raumwegen und Formationen. Als Basis haben die SuS bereits eine Choreografie entwickelt, in der sie (halbwegs) synchron springen. Der UB wurde mit der Note "gut" bis "befriedigend" bewertet.
Lehrprobe Es handelt sich um die Erarbeitung von Raumwegen und Formationen. Als Basis haben die SuS bereits eine Choreografie entwickelt, in der sie (halbwegs) synchron springen. Der UB wurde mit der Note "gut" bis "befriedigend" bewertet.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
519 KB
Akrobatik, Stationen, Stationenarbeit, Stationenlernen, Vertrauen, Wagnis
Durch gezielte Übungen werden die Lernenden an das Thema Akrobatik herangeführt. In der vorgestellten Einstiegsstunde wird der Fokus auf die Bedeutung von gegenseitigem Vertrauen in der Akrobatik gelegt. Dies bietet eine gute Grundlage für das Thema.
Durch gezielte Übungen werden die Lernenden an das Thema Akrobatik herangeführt. In der vorgestellten Einstiegsstunde wird der Fokus auf die Bedeutung von gegenseitigem Vertrauen in der Akrobatik gelegt. Dies bietet eine gute Grundlage für das Thema.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,05 MB
Methode: Videoanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Digitale Medien, Fosbury Flop, Hochsprung, Leichtathletik, Reflexion, Stationsarbeit, Videoanalyse, Videofeedback
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Sport, Vertiefung der Hochsprungtechnik des Fosbury-Flops anhand von Videofeedback und Übungsstationen zu Anlauf/Absprung, Absprung/Drehung und Flug/Landung
, Digitale Medien, Fosbury Flop, Hochsprung, Leichtathletik, Reflexion, Stationsarbeit, Videoanalyse, Videofeedback
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Sport, Vertiefung der Hochsprungtechnik des Fosbury-Flops anhand von Videofeedback und Übungsstationen zu Anlauf/Absprung, Absprung/Drehung und Flug/Landung
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
772 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brustschwimmen, Greifstart, Rettungsschwimmen, Schwimmen, Startsprung
Lehrprobe Diese Stunde wurde in einer 8 Klasse ohne große Schwimmkenntnisse durchgeführt. Kritik gab es für den Organisationsrahmen, hier alles auf der Längsbahn durchführen lassen und die Stationskarten in einem Katalog zusammenheften und austeilen.
, Brustschwimmen, Greifstart, Rettungsschwimmen, Schwimmen, Startsprung
Lehrprobe Diese Stunde wurde in einer 8 Klasse ohne große Schwimmkenntnisse durchgeführt. Kritik gab es für den Organisationsrahmen, hier alles auf der Längsbahn durchführen lassen und die Stationskarten in einem Katalog zusammenheften und austeilen.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
714 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Sport Tischtennis
Lehrprobe
, Sport Tischtennis
Lehrprobe
Sport Kl. 9, Realschule, Hessen
407 KB
Sportunterricht
Lehrprobe Entwicklung von Lösungsmöglichkeiten zum Überwinden unterschiedlicher Hindernisse, indem die Lernenden kooperativ Lösungsmöglichkeiten mit unterschiedlichen Anforderungsniveaus zum Überwinden von Hindernissen erarbeiten, diese erproben und präsentier
Lehrprobe Entwicklung von Lösungsmöglichkeiten zum Überwinden unterschiedlicher Hindernisse, indem die Lernenden kooperativ Lösungsmöglichkeiten mit unterschiedlichen Anforderungsniveaus zum Überwinden von Hindernissen erarbeiten, diese erproben und präsentier
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
499 KB
Gestaltungskriterium Raum, Gruppenchoreografie, Jumpstyle, Verbesserung Bewegungsgestaltung
Lehrprobe Erweiterung der Gruppenchoreografien um das Gestaltungskriterium Raum (Wege, Ebenen, Formationen) zur Förderung und Verbesserung der Bewegungsgestaltung
Lehrprobe Erweiterung der Gruppenchoreografien um das Gestaltungskriterium Raum (Wege, Ebenen, Formationen) zur Förderung und Verbesserung der Bewegungsgestaltung
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
37 KB
Methode: Selbstgesteurtes Lernen - Arbeitszeit: 60 min
, Basketball Angriff
Lehrprobe Bei der Stunde handelt es sich darum den Angriff im Basketball zu ordnen bzw. zu stärken. In den Stunden zuvor wurde mittels des genetischen Lernens das Basketballspiel entwickelt.
, Basketball Angriff
Lehrprobe Bei der Stunde handelt es sich darum den Angriff im Basketball zu ordnen bzw. zu stärken. In den Stunden zuvor wurde mittels des genetischen Lernens das Basketballspiel entwickelt.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
53 KB
Methode: Stationslernen - Arbeitszeit: 5 min
, Basketball, Dribbling, Selbstständigkeit, Stationsarbeit
Mithilfe dieser Karten können die Schülerinnen und Schüler die Ihnen bekannten Dribblingübungen zu Beginn einer Stunde selbständig wiederholen. Idealerweise werden die Kategorien auf Blätter in verschiedenen Farben ausgedruckt und laminiert.
, Basketball, Dribbling, Selbstständigkeit, Stationsarbeit
Mithilfe dieser Karten können die Schülerinnen und Schüler die Ihnen bekannten Dribblingübungen zu Beginn einer Stunde selbständig wiederholen. Idealerweise werden die Kategorien auf Blätter in verschiedenen Farben ausgedruckt und laminiert.
Sport Kl. 9, Realschule, Hessen
4,65 MB
Handball, Schlagwurf, Sport
Lehrprobe Wiederholung und Vertiefung der erarbeiteten Kriterien und vielseitiges Üben des Schlagwurfs als Torwurf an den von Schülern selbst erarbeiteten Stationen
Lehrprobe Wiederholung und Vertiefung der erarbeiteten Kriterien und vielseitiges Üben des Schlagwurfs als Torwurf an den von Schülern selbst erarbeiteten Stationen
Sport Kl. 9, Realschule, Hessen
2,63 MB
Hockey, Sport
Lehrprobe Wiederholung der erarbeiteten Kriterien und vielseitiges Üben des Vorhandschiebepasses an den von Schülern selbst erarbeiteten Stationen.
Lehrprobe Wiederholung der erarbeiteten Kriterien und vielseitiges Üben des Vorhandschiebepasses an den von Schülern selbst erarbeiteten Stationen.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
515 KB
Gegeneinander, Minivolleyball, miteinander, Regelentwicklung, Spielregeln, Volleyball
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Übergangsstunde vom "Miteinander" zum "Gegeneinander" mit dem Ziel der Entwicklung und Anwendung von gruppenspezifischen Spielregeln im Minivolleyball zur Förderung des Spielflusses.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Übergangsstunde vom "Miteinander" zum "Gegeneinander" mit dem Ziel der Entwicklung und Anwendung von gruppenspezifischen Spielregeln im Minivolleyball zur Förderung des Spielflusses.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
Le Parkour
Lehrprobe „No risk, no fun?“ – Erleben von Wagnissituationen in Le Parkour durch die Erprobung unterschiedlicher Bewegungsaufgaben an der Wand mit dem Fokus der Angstbewältigung durch Maßnahmen zur Verletzungsprävention.
Lehrprobe „No risk, no fun?“ – Erleben von Wagnissituationen in Le Parkour durch die Erprobung unterschiedlicher Bewegungsaufgaben an der Wand mit dem Fokus der Angstbewältigung durch Maßnahmen zur Verletzungsprävention.
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Lehrkraft für den Fachbereich Sport weiblich
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport