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Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,33 MB
Arbeitszeit: 225 min
, Entwicklungsländer, Humid, Landwirtschaft, Plantagenwirtschaft, Subsistenzwirtschaft, Tropen, Tropischer Regenwald, Vietnam
2023 aktualisierte Version
, Entwicklungsländer, Humid, Landwirtschaft, Plantagenwirtschaft, Subsistenzwirtschaft, Tropen, Tropischer Regenwald, Vietnam
2023 aktualisierte Version
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,48 MB
Aquakultur
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
714 KB
Kationenaustauschkapazität, Tropische Böden
Lehrprobe Revisionsentwurf zum Thema Böden in den Tropen
Lehrprobe Revisionsentwurf zum Thema Böden in den Tropen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,15 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Landwirtschaft, Plantagenwirtschaft, Subsistenzwirtschaft
, Landwirtschaft, Plantagenwirtschaft, Subsistenzwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Rodung, Tropischer Regenwald, Ölpalmenplantagen
Klausur: Landwirtschaft in unterschiedlichen Klima - und Vegetationszonen
, Rodung, Tropischer Regenwald, Ölpalmenplantagen
Klausur: Landwirtschaft in unterschiedlichen Klima - und Vegetationszonen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,24 MB
Methode: Podiumsdiskussion, Tisch-zu-Tisch-Diskussion - Arbeitszeit: 60 min
, Agrobusiness, Landwirtschaft, Massentierhaltung, Materialanalyse, niedersachsen, Perspektivwechsel, Rollenspiel, Schweinehaltung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in ihren Stammgruppen (geordnet nach den 6 Rollen) die Risiken und Chancen des agrarischen Strukturwandels einer Region und diskutieren anschließend zu einem fiktiven Fallbeispiel.
, Agrobusiness, Landwirtschaft, Massentierhaltung, Materialanalyse, niedersachsen, Perspektivwechsel, Rollenspiel, Schweinehaltung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in ihren Stammgruppen (geordnet nach den 6 Rollen) die Risiken und Chancen des agrarischen Strukturwandels einer Region und diskutieren anschließend zu einem fiktiven Fallbeispiel.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
413 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Entwicklungsländer, Ernährung, Hunger, Klausur
Klausur zur oben genannten Leitfrage
, Entwicklungsländer, Ernährung, Hunger, Klausur
Klausur zur oben genannten Leitfrage
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,81 MB
Methode: Mystery wurde in der Vorstunde bearbeitet - Arbeitszeit: 45 min
, Ernährungssicherung, Fleischkonsum, Grundkurs, Landwirtschaft, Tropischer Regenwald
Lehrprobe Stunde in der Reihe "Landwirt. Produktion im Spannungsfeld von Ernährung und Versorgung einer wachsenden Weltbevölkerung"; baut auf einem Mystery auf, in der gezeigten Stunde wird dann das Mystery präsentiert und ein Urteil gefällt. mit 2 benotet
, Ernährungssicherung, Fleischkonsum, Grundkurs, Landwirtschaft, Tropischer Regenwald
Lehrprobe Stunde in der Reihe "Landwirt. Produktion im Spannungsfeld von Ernährung und Versorgung einer wachsenden Weltbevölkerung"; baut auf einem Mystery auf, in der gezeigten Stunde wird dann das Mystery präsentiert und ein Urteil gefällt. mit 2 benotet
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
Bergtourismus, Fremdenverkehr, Tourismus, Trekkingtourismus
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
2,05 MB
Formen der Landnutzung, Immerfeuchte Tropen
Lehrprobe Examensentwurf
Lehrprobe Examensentwurf
Trekkingtourismus in Nepal als Entwicklungsstrategie– ein nachhaltiger Ansatz? - ökol. + soz. Folgen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
Methode: UPP - Arbeitszeit: 45 min
, Entwicklungsländer Tourismus Nachhaltigkeit Nepal
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die ökologischen und sozialen Auswirkungen des Trekkingtourismus auf die Raumstruktur, um beurteilen zu können, inwieweit eine nachhaltige Entwicklung der Region durch den Trekkingtourismus möglich ist.
, Entwicklungsländer Tourismus Nachhaltigkeit Nepal
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die ökologischen und sozialen Auswirkungen des Trekkingtourismus auf die Raumstruktur, um beurteilen zu können, inwieweit eine nachhaltige Entwicklung der Region durch den Trekkingtourismus möglich ist.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Landwirtschaft, Plantagen, Subsistenz, Tropen
Karteikarten mit allen relevanten Aspekten zum Thema Landwirtschaft in den Tropen
Karteikarten mit allen relevanten Aspekten zum Thema Landwirtschaft in den Tropen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
354 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Indonesien, Malaysia, Nachhaltigkeit, Palmöl
Palmöl, Indonesiesn, Klausur, Daten von 2019
, Indonesien, Malaysia, Nachhaltigkeit, Palmöl
Palmöl, Indonesiesn, Klausur, Daten von 2019
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
618 KB
Afrika, cash-crops, Energiepflanzen, food-crops, Landwirtschaft, Regenerative Energien, Savanne, Tropen
Landwirtschaft in den Tropen Ernährung einer wachsenden Weltbevölkerung Anbau von Energiepflanzen vs. Anbau von Nahrungspflanzen Cashcrops / Foodcrops
Landwirtschaft in den Tropen Ernährung einer wachsenden Weltbevölkerung Anbau von Energiepflanzen vs. Anbau von Nahrungspflanzen Cashcrops / Foodcrops
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Landwirtschaft, Primärer Sektor (landwirtschaftlicher Sektor)
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
287 KB
Erdkundeskript mit allen abiturrelevanten Themen (mit Bezug auf Lehrbuch Terra)
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
915 KB
Lehrprobe Kurzentwurf zum UB "Ecofarming - eine Patentlösung für nachhaltige Landwirtschaft in den Tropen?"
Tipp: Jeder sollte sich nach der Diskussion auf der Positionsline positionieren (lässt mehr Kontroversität zu)
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Entwicklungsprobleme, Modernisierungstheorie, Dependenztheorie
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,20 MB
Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung in einem GK Erdkunde (Stufe 11 in NRW) zum Themenkomplex Globale Disparitäten. Thema der Stunde: nachhaltiger Tourismus in Laos als Entwicklungsstrategie
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
796 KB
Landwirtschaftliche Nutzung
Thema: Entwicklungsländer Aufgabe: Fluch oder Segen? Palmölanbau in Indonesien und Malaysia
Thema: Entwicklungsländer Aufgabe: Fluch oder Segen? Palmölanbau in Indonesien und Malaysia