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Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Texterschließung
Text für eine mündliche Prüfung zum Thema mallogement/pauvreté/jeunes
Text für eine mündliche Prüfung zum Thema mallogement/pauvreté/jeunes
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Texterschließung, Texterstellung
Drama Sartre Stylistische Mittrel
Drama Sartre Stylistische Mittrel
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse, Texterschließung
Klausur zum Thema Paris
Klausur zum Thema Paris
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Texterschließung, Texterstellung, Ausbau des Wortschatzes entsprechend den thematischen Schwerpunkten
Das Arbeitsblatt enthält Aufgaben für ein Lesetagebuch zu Michel Quint, Effroyables Jardins. Die SuS arbeiten in Einzel-/ Partnerarbeit zu Inhalt und Sprache des Werkes
Das Arbeitsblatt enthält Aufgaben für ein Lesetagebuch zu Michel Quint, Effroyables Jardins. Die SuS arbeiten in Einzel-/ Partnerarbeit zu Inhalt und Sprache des Werkes
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Texterschließung
Klausur im Grundkurs zum Thema Les relations franco-allemandes. Es handelt sich um De Gaulles Appel du 22 juin 1940. Der Schwerpunkt liegt auf der Analyse der Rede im Hinblick auf die Argumente für die Weiterführung des Kampfes gegen Deutschland
Klausur im Grundkurs zum Thema Les relations franco-allemandes. Es handelt sich um De Gaulles Appel du 22 juin 1940. Der Schwerpunkt liegt auf der Analyse der Rede im Hinblick auf die Argumente für die Weiterführung des Kampfes gegen Deutschland
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse, Texterschließung
Aufgabenformate zur Textanalyse im Abitur - zum Thema neuere Texte zur deutsch-französischen Beziehung
Aufgabenformate zur Textanalyse im Abitur - zum Thema neuere Texte zur deutsch-französischen Beziehung
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
86 KB
Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse, Texterschließung, Texterstellung, Ausbau des Wortschatzes entsprechend den thematischen Schwerpunkten
Französischklausur Anfängerkurs Jg. 13 - Thema: Relations franco-allemandes - Compréhension, Civilisation (auf Dt.), Médiation, Rédaction (mit Erwartungshorizont und mögl. Punkteverteilung)
Französischklausur Anfängerkurs Jg. 13 - Thema: Relations franco-allemandes - Compréhension, Civilisation (auf Dt.), Médiation, Rédaction (mit Erwartungshorizont und mögl. Punkteverteilung)
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
669 KB
Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse, Texterschließung
Lehrprobe Lehrprobe Grundkurs Q2 (Klasse 13). Sehr ansspruchvoll: Arbeit mit dem Rap "Capitale de la Rupture" von Keny Arkana. Passend zum Thema "Marseille"
Lehrprobe Lehrprobe Grundkurs Q2 (Klasse 13). Sehr ansspruchvoll: Arbeit mit dem Rap "Capitale de la Rupture" von Keny Arkana. Passend zum Thema "Marseille"
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse, Texterschließung, Ausbau des Wortschatzes entsprechend den thematischen Schwerpunkten, Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten
Les relations franco-allemandes
Les relations franco-allemandes
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse, Texterschließung
Klausur zur Occupation - literarischer Text Bernard Clavel
Klausur zur Occupation - literarischer Text Bernard Clavel
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
677 KB
Texterschließung, Texterstellung, Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse
Lehrprobe Jean-Claude Izzo „Faux Printemps“: Analyse des letzten Teils der Kurzgeschichte im Rahmen der Unterrichtsreihe "La Provence – beauté, diversité et problèmes d'une région à facettes multiples: Marseille"
Lehrprobe Jean-Claude Izzo „Faux Printemps“: Analyse des letzten Teils der Kurzgeschichte im Rahmen der Unterrichtsreihe "La Provence – beauté, diversité et problèmes d'une région à facettes multiples: Marseille"
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse, Texterschließung, le commentaire personnel, Texterstellung
Internetportale, auf denen Lehrer bewertet werden. Klasse 13 für Französisch, neueinsetzende Fremdsprache ab Klasse 10/11 oder für Klassen 10/11 fortgeführte Fremdsprache geeignet.
Internetportale, auf denen Lehrer bewertet werden. Klasse 13 für Französisch, neueinsetzende Fremdsprache ab Klasse 10/11 oder für Klassen 10/11 fortgeführte Fremdsprache geeignet.
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse, Texterschließung, le commentaire personnel
Text: Éric-Emmanuel Schmitt, « L'enfant de Noé », extrait, Paris 2004 Seconde Guerre Mondiale, Au revoir, les enfants
Text: Éric-Emmanuel Schmitt, « L'enfant de Noé », extrait, Paris 2004 Seconde Guerre Mondiale, Au revoir, les enfants
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5 KB
Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse, Texterschließung, Texterstellung
Eine Rede de Gaulles 1941 von London aus; Résistance (intérieure et extérieure); Appell; politische Rede
Eine Rede de Gaulles 1941 von London aus; Résistance (intérieure et extérieure); Appell; politische Rede
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Texterschließung
Thematisierung des von Sartre geprägten Begriffs der "mauvaise foi" anhand eines Textauszugs von Amélie Nothomb: Robert ou les noms propres. Herauszuarbeiten ist die Unaufrichtigkeit sich selbst u. anderen gegenüber (=mauvaise foi). Geeignet für mdl. Abi
Thematisierung des von Sartre geprägten Begriffs der "mauvaise foi" anhand eines Textauszugs von Amélie Nothomb: Robert ou les noms propres. Herauszuarbeiten ist die Unaufrichtigkeit sich selbst u. anderen gegenüber (=mauvaise foi). Geeignet für mdl. Abi
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Texterschließung, Texterstellung, le commentaire personnel, Ausbau des Wortschatzes entsprechend den thematischen Schwerpunkten
Arbeitsblatt zum Lektüreprojekt zu Michel Quint: Effroyables Jardins. Der Einstieg erfolgte über ein Textpuzzle, dann erarbeiten sich die Schüler den Roman anhand dieses Arbeitsblattes mit Aufgaben zur Texterschließung, Analyse, kreativen Aufgaben...
Arbeitsblatt zum Lektüreprojekt zu Michel Quint: Effroyables Jardins. Der Einstieg erfolgte über ein Textpuzzle, dann erarbeiten sich die Schüler den Roman anhand dieses Arbeitsblattes mit Aufgaben zur Texterschließung, Analyse, kreativen Aufgaben...
Stundenplanung zur erschließung des Dramenbeginns von Sartres Huis Clos. Einstieg über Hörverstehen,
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Texterschließung
Stundenplanung zur erschließung des Dramenbeginns von Sartres Huis Clos. Einstieg über Hörverstehen, Textwiedererkennen und Heraushören zentraler Aspekte des Dramas.
Stundenplanung zur erschließung des Dramenbeginns von Sartres Huis Clos. Einstieg über Hörverstehen, Textwiedererkennen und Heraushören zentraler Aspekte des Dramas.
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
377 KB
Texterschließung
Einstieg in die Unterrichtsreihe zu Huis Clos von Sartre - über Theaterplakate werden zentrale Themen erschlossen.
Einstieg in die Unterrichtsreihe zu Huis Clos von Sartre - über Theaterplakate werden zentrale Themen erschlossen.
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Texterschließung
Garcins Reaktionen in der ersten Szene werden analysiert.
Garcins Reaktionen in der ersten Szene werden analysiert.
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Texterschließung
Arbeitsauftrag zur szenischen Erarbeitung der ersten Szene des Dramas Huis Clos von Sartre.
Arbeitsauftrag zur szenischen Erarbeitung der ersten Szene des Dramas Huis Clos von Sartre.