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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
fiktionaler Text, Nigeria, Romanauszug
Die SuS analysieren einen Romanauszug aus "Every day is for the thief" von Teju Cole.
Die SuS analysieren einen Romanauszug aus "Every day is for the thief" von Teju Cole.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Characterisation, Fictional texts, Listening Comprehension, Nigeria, point of view / perspective / narrative techniques, Poverty
Hörverstehen und Analyse eines fiktionalen Textes im Hinblick auf die Erzählpetspektive und Charakterkonstellation. Fokus: poverty
Hörverstehen und Analyse eines fiktionalen Textes im Hinblick auf die Erzählpetspektive und Charakterkonstellation. Fokus: poverty
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
Americanah, Analysis, Englisch, Fictional texts, Leistungskurs, Nigeria
Klausur für den Leistungskurs Englisch zum Thema Nigeria- Voices from the African continent- Auszug aus dem Buch 'Americanah', Analyse fictional text
Klausur für den Leistungskurs Englisch zum Thema Nigeria- Voices from the African continent- Auszug aus dem Buch 'Americanah', Analyse fictional text
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
33 KB
Participles
kurzer Grammatiktest
kurzer Grammatiktest
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
67 KB
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the environment - analysing secondary sources
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
21 KB
African American experience racial profiling discrimination Black Lives Matter
Die schwarze Autorin schreibt über ihre persönliche Erfahrung mit "racial profiling".
Die schwarze Autorin schreibt über ihre persönliche Erfahrung mit "racial profiling".
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Methode: Schülerzentriertes Arbeiten
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitszeit: 135 min
, UK Brexit
part I Listening part II summary - analysis - comment
, UK Brexit
part I Listening part II summary - analysis - comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Nigeria
, Nigeria
dreistündige Klausur zu Ovo Adagha "Homeless", Nigeria, Literaturanalyse +Weiterschreiben/ Kommentar
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Methode: Literaturanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, Nigeria Kurzgeschichte Extrakt Analyse
Aus der Perspektive eines 13-jährigen Mädchens dargestellte Situation der Familie im heutigen Nigeria
, Nigeria Kurzgeschichte Extrakt Analyse
Aus der Perspektive eines 13-jährigen Mädchens dargestellte Situation der Familie im heutigen Nigeria
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
641 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Statement, Text comprehension, use of language
Text mit text comprehension, statement, language
, Statement, Text comprehension, use of language
Text mit text comprehension, statement, language
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
235 KB
Methode: Globalisierung, Text und Bild, Mediationstext Jung und Unfair
, Globalisierung, Text und Bild
Brick and Mortar, Globalisierung, Text und Bild, Mediationstext Jung und Unfair
, Globalisierung, Text und Bild
Brick and Mortar, Globalisierung, Text und Bild, Mediationstext Jung und Unfair
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Every Day is for the Thief, Fictional texts, Nigeria, Teju Cole
Teil A: Analyse eines fiktionalen Textausschnittes zzgl. weiterführendem Schreibauftrag (Cartoon/Interiour monologue); Teil B: Mediation (D > E)
, Every Day is for the Thief, Fictional texts, Nigeria, Teju Cole
Teil A: Analyse eines fiktionalen Textausschnittes zzgl. weiterführendem Schreibauftrag (Cartoon/Interiour monologue); Teil B: Mediation (D > E)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
447 KB
Leseverstehen, mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Methode: Arbeitsstunde, Stillarbeit
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Klausur Nigaria Q2
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Nigeria analysis fictional text mediation
Nigeria Nigeria- analysis of a fictional text - extract from the novel Americanah - and mediation racism in Germany
Nigeria Nigeria- analysis of a fictional text - extract from the novel Americanah - and mediation racism in Germany
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Characterisation, fictional text, Nigeria, Novel
read oil on water, did characterisation Americanah excerpts from Westermann Camden town, there is an example of a characterisation and two mediation texts, a bit long but simple language and tiny expectations
, Characterisation, fictional text, Nigeria, Novel
read oil on water, did characterisation Americanah excerpts from Westermann Camden town, there is an example of a characterisation and two mediation texts, a bit long but simple language and tiny expectations
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
57 KB
immigration England UK school integration
Excerpt from Sarah Crossan's novel "The Weight of Water" about a young Polish immigrant girl and her experiences growing up in Coventry; text analysis and interior monologue
Excerpt from Sarah Crossan's novel "The Weight of Water" about a young Polish immigrant girl and her experiences growing up in Coventry; text analysis and interior monologue
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Methode: Hörverstehen - listening comprehension - Arbeitszeit: 30 min
, Listening, Nigeria, Stereotypes
Hörverstehen für eine Klausur in Q1: Nigeria
, Listening, Nigeria, Stereotypes
Hörverstehen für eine Klausur in Q1: Nigeria
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Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch