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Sport Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
819 KB
Methode: Stationsbetrieb - Arbeitszeit: 45 min
, Einführung Hürdenlauf, Leichtathletik, Rhythmusschulung
Lehrprobe Einführung Hürdenlauf, Leichtathletik
, Einführung Hürdenlauf, Leichtathletik, Rhythmusschulung
Lehrprobe Einführung Hürdenlauf, Leichtathletik
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
482 KB
Basketball, Korbleger, Streetball
Lehrprobe Wir wollen gewinnen! – Festigung und Anwendung der Korbleger-Technik in einer Wettkampfsituation im Streetball
Lehrprobe Wir wollen gewinnen! – Festigung und Anwendung der Korbleger-Technik in einer Wettkampfsituation im Streetball
Sport Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
238 KB
Faustball, Sport, Sportunterricht, UB, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsentwurf Sport
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf beinhaltet eine Stunde zum Thema Faustball.
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf beinhaltet eine Stunde zum Thema Faustball.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
488 KB
Methode: Ganz-Teil-Ganz-Methode
, Bodenturnen, Flugrolle, Sportunterricht, Sprungrolle
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Beobachtung und Bewertung von geturnten Technikmerkmalen der Sprungrolle.
, Bodenturnen, Flugrolle, Sportunterricht, Sprungrolle
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Beobachtung und Bewertung von geturnten Technikmerkmalen der Sprungrolle.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
864 KB
Hochsprung Relativ
Lehrprobe „Auf die Größe kommt es an?!“ Individuelles Erproben, Auswerten und Vergleichen relativer und absoluter Leis- tungsmessung beim Hochsprung unter besonderer Berücksichtigung der Körper- größe zum Erfahren eines alternativen Leistungsverständnisses.
Lehrprobe „Auf die Größe kommt es an?!“ Individuelles Erproben, Auswerten und Vergleichen relativer und absoluter Leis- tungsmessung beim Hochsprung unter besonderer Berücksichtigung der Körper- größe zum Erfahren eines alternativen Leistungsverständnisses.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Einführung in die Akrobatik unter Beachtung des verantwortungsbewussten Umgangs mit sicherheitsrelev
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Akrobatik
Lehrprobe 1. UB in Sport im Sportbereich Bewegen an Geräten
, Akrobatik
Lehrprobe 1. UB in Sport im Sportbereich Bewegen an Geräten
Sport Kl. 7, Realschule, Hessen
759 KB
Laufquiz, Leichtathletik, Pulskontrolle
Lehrprobe Die SuS sollen anhand eines Laufquiz verschiedene Intensitäten beim Ausdauerlauf erfahren und anschließend anhand der Pulskontrolle Unterschiede zur Intensität beim Sprint herleiten
Lehrprobe Die SuS sollen anhand eines Laufquiz verschiedene Intensitäten beim Ausdauerlauf erfahren und anschließend anhand der Pulskontrolle Unterschiede zur Intensität beim Sprint herleiten
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Ausdauer, Sport
Lehrprobe Verbesserung der Kondition im Bereich der Ausdauer durch die Entwicklung und Anwendung eines gruppen- und altersgemäßen Ausdauertrainings
Lehrprobe Verbesserung der Kondition im Bereich der Ausdauer durch die Entwicklung und Anwendung eines gruppen- und altersgemäßen Ausdauertrainings
Sport Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,42 MB
Methode: Weitsprung - der Absprung (nach vorne oben)
, 7. Klasse, Absprung, Klasse 7, Leisen, Problemorientiert, Realschule, Weitsprung
Lehrprobe Innerhalb der U-Reihe Leichtathletik und der Unterreihe "Weitsprung" wurde Phase 2 der Absprung als 4. UB thematisiert. Der Übungszirkel war zu viel und hat Unruhe rein gebracht, den habe ich während des UBs abgebrochen. Ansonsten alles super.
, 7. Klasse, Absprung, Klasse 7, Leisen, Problemorientiert, Realschule, Weitsprung
Lehrprobe Innerhalb der U-Reihe Leichtathletik und der Unterreihe "Weitsprung" wurde Phase 2 der Absprung als 4. UB thematisiert. Der Übungszirkel war zu viel und hat Unruhe rein gebracht, den habe ich während des UBs abgebrochen. Ansonsten alles super.
Sport Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
260 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Rückhand-Schupf, Schlagtechnik, Sport, Tischtennis
2. UB in Sport, Tischtennis, Rückhand-Schupf, kooperatives Zusammenspiel
, Rückhand-Schupf, Schlagtechnik, Sport, Tischtennis
2. UB in Sport, Tischtennis, Rückhand-Schupf, kooperatives Zusammenspiel
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
858 KB
geschicklichkeit, Glüc, Glück, Spielen in und mit Regelstrukturen, Strategie
Lehrprobe Durchführung und gegenseitige Beurteilung eigenständig entwickelter Spiele in Kleingruppen unter Berücksichtigung der Kriterien "guter" Spiele zur Reflexion von Gruppenarbeitsergebnissen
Lehrprobe Durchführung und gegenseitige Beurteilung eigenständig entwickelter Spiele in Kleingruppen unter Berücksichtigung der Kriterien "guter" Spiele zur Reflexion von Gruppenarbeitsergebnissen
Sport Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,90 MB
Leichtathletik, Schülerbeobachtungsbogen, Sprint, Technik
Lehrprobe Der Sprint in der Leichtathletik: Erarbeitung der wichtigsten Bewegungsmerkmale des Sprints in der Beschleunigungsphase und Erprobung in Übungs- und Spielformen durch kriteriengeleitete Partnerbeobachtungen.
Lehrprobe Der Sprint in der Leichtathletik: Erarbeitung der wichtigsten Bewegungsmerkmale des Sprints in der Beschleunigungsphase und Erprobung in Übungs- und Spielformen durch kriteriengeleitete Partnerbeobachtungen.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Methode: Beurteilung und Bewertung
, Formationen, Jumpstyle, Raumwege, Tanzen
Lehrprobe sehr gut bewerteter UB zum Thema Tanzen Jumpstyle zur Bewertung von bestehenden Choreografien in Bezug auf Raumwege und Formationen
, Formationen, Jumpstyle, Raumwege, Tanzen
Lehrprobe sehr gut bewerteter UB zum Thema Tanzen Jumpstyle zur Bewertung von bestehenden Choreografien in Bezug auf Raumwege und Formationen
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,13 MB
Methode: Stationsarbeit Gruppenarbeit induktiv - Arbeitszeit: 60 min
, Freilaufen, Freilaufen Fußball Individualtaktik Taktik Invasionsspiel Gruppenarbeit Stationsarbeit, Fußball, Gruppenarbeit, Individualtaktik, Invasionsspiel, Stationsarbeit, Taktik
Lehrprobe 5. UB zum Thema "Freilaufen", allgemein in einem Invasionsspiel und Übertragung auf das UV zum Thema Fußball. Die SuS entwickeln anhand der Stationen individualtaktische Möglichkeiten zum Freilaufen, präsentieren diese und wenden sie anschließend an.
, Freilaufen, Freilaufen Fußball Individualtaktik Taktik Invasionsspiel Gruppenarbeit Stationsarbeit, Fußball, Gruppenarbeit, Individualtaktik, Invasionsspiel, Stationsarbeit, Taktik
Lehrprobe 5. UB zum Thema "Freilaufen", allgemein in einem Invasionsspiel und Übertragung auf das UV zum Thema Fußball. Die SuS entwickeln anhand der Stationen individualtaktische Möglichkeiten zum Freilaufen, präsentieren diese und wenden sie anschließend an.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
61 KB
Ausdauer, extensiv und intensiv, Intervallmethode, Kontrastierung
Die SuS lernen durch Kontrastierung die wesentlichen Merkmale der extensiven und intensiven Intervallmethode kennen.
Die SuS lernen durch Kontrastierung die wesentlichen Merkmale der extensiven und intensiven Intervallmethode kennen.
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
258 KB
Rückenschwimmen, Schwimmen
Lehrprobe Rückenschwimmen Kontrastlernen 2 Bahnen zur Verfügung
Lehrprobe Rückenschwimmen Kontrastlernen 2 Bahnen zur Verfügung
Sport Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
6,05 MB
Methode: 1. UB im Fach Sport (NRW) - Arbeitszeit: 60 min
, Basketball, Korbwurf, Positionswurf, Standwurf, Stationenlernen
Im Unterrichtsbesuch wurde eine Stationsarbeit zur ersten Erarbeitung und Erlernung des Positionswurfes im Basketball durchgeführt.
, Basketball, Korbwurf, Positionswurf, Standwurf, Stationenlernen
Im Unterrichtsbesuch wurde eine Stationsarbeit zur ersten Erarbeitung und Erlernung des Positionswurfes im Basketball durchgeführt.
Sport Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
Methode: Shuttle-Run-Test - Arbeitszeit: 8 min
, aerobe Ausdauer, Ausdauer, Ausdauer im Kindes- und Jugendalter, gesundheitliche Relevanz, Ausdauerschulung, Ausdauertraining, Methoden des Ausdauertrainings, Shuttle-Run-Test
Lehrprobe Der schneller werdende Beep-Ton beim Shuttle-Run-Test verhindert, dass die SuS in einem gleichbleibenden Tempo laufen. Dafür wirkte die Musik motivierend und die SuS waren am Stundenende erschöpft. Differenzierung durch individuelle Distanzwahl.
, aerobe Ausdauer, Ausdauer, Ausdauer im Kindes- und Jugendalter, gesundheitliche Relevanz, Ausdauerschulung, Ausdauertraining, Methoden des Ausdauertrainings, Shuttle-Run-Test
Lehrprobe Der schneller werdende Beep-Ton beim Shuttle-Run-Test verhindert, dass die SuS in einem gleichbleibenden Tempo laufen. Dafür wirkte die Musik motivierend und die SuS waren am Stundenende erschöpft. Differenzierung durch individuelle Distanzwahl.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
419 KB
Freerunning, Parcours, Sport, Stationslernen, Style und Effizienz
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Erkenntnis über die Bewegungsvielfalt und die körperlichen Ausdrucksmöglichkeiten, die beim Überwinden eines Parcours-Elementes entwickelt werden können.
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Erkenntnis über die Bewegungsvielfalt und die körperlichen Ausdrucksmöglichkeiten, die beim Überwinden eines Parcours-Elementes entwickelt werden können.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
567 KB
Methode: Medien-UB
, Hürdenlauf, Medien-UB, Video
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 3. Unterrichtsbesuch im Fach Sport. Während der kompletten Reihe haben die SuS den Einsatz von Slow-Motion-Aufnahmen der Schulipads zum Erlernen der Grobform des Hürdenlaufs genutzt. Wir befinden uns im BF 7 und IFa.
, Hürdenlauf, Medien-UB, Video
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 3. Unterrichtsbesuch im Fach Sport. Während der kompletten Reihe haben die SuS den Einsatz von Slow-Motion-Aufnahmen der Schulipads zum Erlernen der Grobform des Hürdenlaufs genutzt. Wir befinden uns im BF 7 und IFa.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie