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Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
Arbeitszeit: 30 min
, der reale Bedingungssatz, la frase condicional real, si o cuando
Die SchülerInnen lernen den realen Bedingungssatz kennen und wenden diesen in Übungen an. Außerdem lernen sie den Unterschied zwischen den Konjunktionen si und cuando kennen.
, der reale Bedingungssatz, la frase condicional real, si o cuando
Die SchülerInnen lernen den realen Bedingungssatz kennen und wenden diesen in Übungen an. Außerdem lernen sie den Unterschied zwischen den Konjunktionen si und cuando kennen.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
823 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Indefinido, induktive Erarbeitung, Pretérito Indefinido, regelmäßigen Verben auf -ar
Die SchülerInnen erarbeiten sich anhand eines Textes induktiv die regelmäßigen indefinido Formen für Verben auf -ar und wenden diese an.
, Indefinido, induktive Erarbeitung, Pretérito Indefinido, regelmäßigen Verben auf -ar
Die SchülerInnen erarbeiten sich anhand eines Textes induktiv die regelmäßigen indefinido Formen für Verben auf -ar und wenden diese an.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
Arbeitszeit: 45 min
, La rutina diaria, Reflexive Verben, rutina diaria, Tagesablauf, verbos reflexivos
Lehrprobe Un día en la vida de Ana – Erschließung der reflexiven Verben unter Einbeziehung des neuen Wortschatzes zum Thema rutina diaria - mit 'sehr gut' bewertet
, La rutina diaria, Reflexive Verben, rutina diaria, Tagesablauf, verbos reflexivos
Lehrprobe Un día en la vida de Ana – Erschließung der reflexiven Verben unter Einbeziehung des neuen Wortschatzes zum Thema rutina diaria - mit 'sehr gut' bewertet
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
87 KB
direccíon, Spanisch Klassenarbeit
Arbeitsblatt.
Arbeitsblatt.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
302 KB
2. Lernjahr, Direkte Objektpronomen, Jahrgang 8, Spanisch, Test, Wegbeschreibung
Ein kleiner Test zum Thema Wegbeschreibung, basierend auf dem Buch "Vamos Adelante 2"- Unidad 2/ El día a día/B; Jahrgangsstufe 8; 2 . Lernjahr, auch beinhaltet Test Übungen zu diphtongierenden Verben und direkten Objektpronomen
Ein kleiner Test zum Thema Wegbeschreibung, basierend auf dem Buch "Vamos Adelante 2"- Unidad 2/ El día a día/B; Jahrgangsstufe 8; 2 . Lernjahr, auch beinhaltet Test Übungen zu diphtongierenden Verben und direkten Objektpronomen
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Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Spanisch
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Apúntate 2, Test de vocabulario, Unidad 5
Test de vocabulario Unidad 5 von Apúntate 2 Cornelsen
Test de vocabulario Unidad 5 von Apúntate 2 Cornelsen
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
933 KB
2. Lernjahr, Alltag, E-Mail, Klasse 8, Klassenarbeit, Reflexive Verben, Spanisch
3. Spanischarbeit im Schuljahr, Themen: Mi día a día, reflexive Verben, mind-map zum eigenen Alltag und Verfassen einer E-Mail zum eigenen Alltag_Hörtext basiert auf Lehrwerk "Vamos Adelante 2"/Klett
3. Spanischarbeit im Schuljahr, Themen: Mi día a día, reflexive Verben, mind-map zum eigenen Alltag und Verfassen einer E-Mail zum eigenen Alltag_Hörtext basiert auf Lehrwerk "Vamos Adelante 2"/Klett
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
Methode: induktive Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 90 min
, induktive Grammatikeinführung, Lehrprobe, Verben auf -er und -ir
Lehrprobe Texterschließung und induktive Einführung der Verbformen im Präsens
, induktive Grammatikeinführung, Lehrprobe, Verben auf -er und -ir
Lehrprobe Texterschließung und induktive Einführung der Verbformen im Präsens
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Spanisch
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Spanisch
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
direktes Objektpronomen, Encuentros hoy 1, Grammatik, Spanisch, Sprachliche Übungen
Das pronombre de objeto directo wird in verschiedenen kontenxtualisierten Übungen angewendet. Passend zu Lehrwerk Cornelsen Encuentros hoy Bd 1 Unidad 5.
Das pronombre de objeto directo wird in verschiedenen kontenxtualisierten Übungen angewendet. Passend zu Lehrwerk Cornelsen Encuentros hoy Bd 1 Unidad 5.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
indirekte Objektpronomen, Regeln, Spanisch, Sprachliche Übungen
Regeln auf Deutsch und Übungen auf Spanisch für das indirekte Objektpronomen, Encuentros hoy Bd 1 Unidad 4B
Regeln auf Deutsch und Übungen auf Spanisch für das indirekte Objektpronomen, Encuentros hoy Bd 1 Unidad 4B
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Spanisch
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Spanisch
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
744 KB
Arbeitszeit: 45 min
, ropa
Lehrprobe Die Erarbeitung des Wortschatzes zum Themenfeld La ropa zur Erweiterung der Personenbeschreibung und Anwendung in Form einer Modenschau
, ropa
Lehrprobe Die Erarbeitung des Wortschatzes zum Themenfeld La ropa zur Erweiterung der Personenbeschreibung und Anwendung in Form einer Modenschau
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
En internet, Encuentros 1, Unidad 1
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
Methode: Wiederholung der Grammatik nach 1/2 Jahr - Arbeitszeit: 1 min
, Anfängerunterricht, Grammatikwiederholung
Nach ca 6 Monaten eine kurze Wiederholung der grundlegenden Grammatik
, Anfängerunterricht, Grammatikwiederholung
Nach ca 6 Monaten eine kurze Wiederholung der grundlegenden Grammatik
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
557 KB
Hörverstehen, pedir una pizza
Aufgabe zu einem Hörverstehen
Aufgabe zu einem Hörverstehen
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 10 min
, mündlich, Partnerarbeit, Tandembogen, warm up
Tandembogen zur Festigung des Wortschatzes in Unidad 3C - Encuentros 3000 von Cornelsen. Einsatzbar um Reflexive Verben mündlich zu wiederholen. Als Warm-Up geeignet.
, mündlich, Partnerarbeit, Tandembogen, warm up
Tandembogen zur Festigung des Wortschatzes in Unidad 3C - Encuentros 3000 von Cornelsen. Einsatzbar um Reflexive Verben mündlich zu wiederholen. Als Warm-Up geeignet.