19 Unterrichtsmaterialien
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
721 KB
Methode: Fishbowl Diskussion
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Zugehörige PowerPoint zur Unterrichtsprobe.
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Zugehörige PowerPoint zur Unterrichtsprobe.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
84 KB
Methode: Fishbowl Sicherung - Arbeitszeit: 45 min
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Eine Vertiefungsaufgabe, die perfekt an die Fishbowl anschließt - das Verfassen eines Kommentars.
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Eine Vertiefungsaufgabe, die perfekt an die Fishbowl anschließt - das Verfassen eines Kommentars.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
88 KB
Methode: Fishbowl
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Das dazugehörige Skript
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Das dazugehörige Skript
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
163 KB
Methode: Fishbowl Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Diese Fakten habe ich den Diskussionsteams in der EA-Phase ausgeteilt und so auch schwächere SuS angespornt, sich an der Fishbowl zu beteiligen.
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Diese Fakten habe ich den Diskussionsteams in der EA-Phase ausgeteilt und so auch schwächere SuS angespornt, sich an der Fishbowl zu beteiligen.
Unterrichtsentwurf Eng Q1 Do men really rule the world? Benachteiligung, Diskriminierung, Feminismus
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
115 KB
Methode: Fishbowl-Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Debatte, Diskussion, Feminismus, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Pro-Contra-Debatte, Sprechkompetenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Urteilskompetenz
Dieser Unterrichtsentwurf erläutert eine Stunde, in der die SuS zur Frage "Do men really rule the world?" Argumente formulieren und an einer Fishbowl teilnehmen.
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Dieser Unterrichtsentwurf erläutert eine Stunde, in der die SuS zur Frage "Do men really rule the world?" Argumente formulieren und an einer Fishbowl teilnehmen.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
3,36 MB
Methode: GUB - Arbeitszeit: 45 min
, modern media video cameras
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine 45 minütige Unterrichtsstunde zur Fragestellung ob in Klassenräumeb Videokameras installiert werden sollten. (Plicker, Rollenkarten, Fachtexte, discussion, 1-minute statement)
, modern media video cameras
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine 45 minütige Unterrichtsstunde zur Fragestellung ob in Klassenräumeb Videokameras installiert werden sollten. (Plicker, Rollenkarten, Fachtexte, discussion, 1-minute statement)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
671 KB
Methode: Beurteilungskompetenz fördern - Arbeitszeit: 90 min
, Colonization British India
SuS erarbeiten in der Stunde die Einflüsse von England auf Indien während der Kolonialzeit & ordnen die verschiedenen Blickwinkel in positive und negative Aspekte für jeweils England und Indien and der Tafel & bewerten diese anschließend.
, Colonization British India
SuS erarbeiten in der Stunde die Einflüsse von England auf Indien während der Kolonialzeit & ordnen die verschiedenen Blickwinkel in positive und negative Aspekte für jeweils England und Indien and der Tafel & bewerten diese anschließend.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
468 KB
Methode: Kniff mit dem Knick - Arbeitszeit: 45 min
, Dead Poets Society, Englischunterricht, Hörsehverstehen
Lehrprobe What makes a good teacher? Die SuS erarbeiten Charaktereigenschaften eines guten Lehrers und vergleichen diese mit der Repräsentation von Lehrern im Film Dead Poets Society.
, Dead Poets Society, Englischunterricht, Hörsehverstehen
Lehrprobe What makes a good teacher? Die SuS erarbeiten Charaktereigenschaften eines guten Lehrers und vergleichen diese mit der Repräsentation von Lehrern im Film Dead Poets Society.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
740 KB
American High School System, Britisch School System, Comprehensive School, Highschool, Public School, Social Problems
Lehrprobe Die Lehrprobe beschäftigt sich mit einem möglichen Lebensentwurf nach Beendigung der Schullaufbahn: Voluntourism und beleuchtet das Konzept in seiner Auswirkung auf die Gesellschaft kritisch. Voluntourism und pos. Aspekte müssen vorher eingeführt werden...
Lehrprobe Die Lehrprobe beschäftigt sich mit einem möglichen Lebensentwurf nach Beendigung der Schullaufbahn: Voluntourism und beleuchtet das Konzept in seiner Auswirkung auf die Gesellschaft kritisch. Voluntourism und pos. Aspekte müssen vorher eingeführt werden...
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
909 KB
Genetics, Science and Technology
Lehrprobe Science - Enhancing Life? Genetic Engineering and Bio-Technology in Agriculture. (Podiumsdiskussion)
Lehrprobe Science - Enhancing Life? Genetic Engineering and Bio-Technology in Agriculture. (Podiumsdiskussion)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
632 KB
Social Problems
Lehrprobe Ultimatumspiel Experimente, Modelle in der Wirtschaftswissenschaft
Lehrprobe Ultimatumspiel Experimente, Modelle in der Wirtschaftswissenschaft
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,02 MB
Highschool
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der EF im Themenfeld Crossing borders. Thema: Taking a gap year - a beneficial choice after graduation? Erarbeitung kontroverser Standpunkte zum Thema taking a gap year mit anschließender Diskussion
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der EF im Themenfeld Crossing borders. Thema: Taking a gap year - a beneficial choice after graduation? Erarbeitung kontroverser Standpunkte zum Thema taking a gap year mit anschließender Diskussion
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
388 KB
Lehrprobe Blood, Sweat and T-shirts – Should we feel guilty for buying clothes whose production has been outsourced?
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
835 KB
Lehrprobe Thema: India. Talkshow zu dem Thema "arranged marriages", in welcher 5 verschiedene Perspektiven bezüglich dieses Themas diskutiert werden. Hat sehr gut funktioniert.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Politics
Lehrprobe Monarchy – Important part of British identity or outdated institution without a future?
Lehrprobe Monarchy – Important part of British identity or outdated institution without a future?
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
362 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf einer Stunde zum Thema Apartheid in Südafrika
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,31 MB
Social Problems
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine Stunde im Q1 LK Englisch zum Thema Globalisierung: Führen einer Debatte zum Kauf von Apple-Produkten, Wirtschaftliche und gesellschaftliche Verwicklungen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine Stunde im Q1 LK Englisch zum Thema Globalisierung: Führen einer Debatte zum Kauf von Apple-Produkten, Wirtschaftliche und gesellschaftliche Verwicklungen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Social Problems
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Erstellung eines Comment für einen GK Q1 zum Thema "To buy or not to buy (clothes made in Bangladesh)" im Rahmen einer Reihe zu Global Perspectives, Wirtschaftliche und gesellschaftliche Verwicklungen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Erstellung eines Comment für einen GK Q1 zum Thema "To buy or not to buy (clothes made in Bangladesh)" im Rahmen einer Reihe zu Global Perspectives, Wirtschaftliche und gesellschaftliche Verwicklungen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch in Englisch in der 11
Unterrichtsreihe:Behandlung eines Romans: “About a Boy” von Nick Hornby
Thema der Lehrprobe: „Book Review“ unter dem Aspekt der strukturellen und inhaltlichen Merkmale und deren Funktionen