18 Unterrichtsmaterialien
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Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,99 MB
brezel, crougar, Rope-Skipping
Lehrprobe Rope-Skipping - Einführung der Sprungtechnik Brezel
Lehrprobe Rope-Skipping - Einführung der Sprungtechnik Brezel
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
379 KB
Methode: Video-Delay-App - Arbeitszeit: 60 min
, Anlauf-Absprung-Komplex, Fosbury Flop, Hochsprung, Partnerkorrektur, Video Delay App, Videoanalyse, Videofeedback
Lehrprobe Vertiefung der Anlauf- und Absprungtechnik des Fosbury-Flops anhand von kriteriengeleiteter Partnerbeobachtung mithilfe der Video-Delay App.
, Anlauf-Absprung-Komplex, Fosbury Flop, Hochsprung, Partnerkorrektur, Video Delay App, Videoanalyse, Videofeedback
Lehrprobe Vertiefung der Anlauf- und Absprungtechnik des Fosbury-Flops anhand von kriteriengeleiteter Partnerbeobachtung mithilfe der Video-Delay App.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
846 KB
Feedbackbogen, Flop, Hochsprung
Lehrprobe Technikoptimierung des Absprungs und der Lattenüberquerung mittels Feedbackbogen
Lehrprobe Technikoptimierung des Absprungs und der Lattenüberquerung mittels Feedbackbogen
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
5,44 MB
Diskuswurf, Einführung, Leichtahtletik, Werfen
Vertiefungsstunde zu Diskus (LK) Individuelle Verbesserung des Wurfs aus der Wurfauslage
Vertiefungsstunde zu Diskus (LK) Individuelle Verbesserung des Wurfs aus der Wurfauslage
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
Methode: Selbstevaluation durch Videoanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Umgestaltung Gruppen-Choreografie, Übergänge / Formationswechsel
Lehrprobe „Haben wir irgendetwas übergang‘n?“ – Bestehende Aufstellungsformationen anhand des Gestaltungskriteriums Raum umgestalten, diese videogestützt beurteilen und hinsichtlich ihrer Publikumswirksamkeit reflektieren .
, BallKoRobics, Gestaltungskriterium Raum, Umgestaltung Gruppen-Choreografie, Übergänge / Formationswechsel
Lehrprobe „Haben wir irgendetwas übergang‘n?“ – Bestehende Aufstellungsformationen anhand des Gestaltungskriteriums Raum umgestalten, diese videogestützt beurteilen und hinsichtlich ihrer Publikumswirksamkeit reflektieren .
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
BallKoRobics
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
380 KB
BallKoRobics
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,64 MB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 45 min
, BallKoRobics, Tanzen
Lehrprobe Selbstständige Erprobung weiterer BallKoRobics-Schritte in der Gruppe unter besonderer Berücksichtigung des Balltausches.
, BallKoRobics, Tanzen
Lehrprobe Selbstständige Erprobung weiterer BallKoRobics-Schritte in der Gruppe unter besonderer Berücksichtigung des Balltausches.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Hochsprung Relativwettkampf
Lehrprobe Ein fairer Wettbewerb? Beurteilen der Körpergröße und Sprungkraft als leistungsbegrenzende Faktoren im Wettkampf zum Relativhochsprung
, Hochsprung Relativwettkampf
Lehrprobe Ein fairer Wettbewerb? Beurteilen der Körpergröße und Sprungkraft als leistungsbegrenzende Faktoren im Wettkampf zum Relativhochsprung
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
Methode: UPP Sport (in Corona Zeiten) - Arbeitszeit: 60 min
, Corna, Fitness/Tanz, Gestaltungskriterium, Q1, Sport, Step-Aerobic, Tanzen, UPP
Lehrprobe Dies ist meine Sport UPP in Corona Zeiten. Lief super und wurde mit sehr gut bewertet
, Corna, Fitness/Tanz, Gestaltungskriterium, Q1, Sport, Step-Aerobic, Tanzen, UPP
Lehrprobe Dies ist meine Sport UPP in Corona Zeiten. Lief super und wurde mit sehr gut bewertet
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
748 KB
Kugelstoßen
Lehrprobe Wie stoße ich die Kugel? – Erste praktische Erprobung der die Flugweite bestimmenden physikalischen Größen im Stationsbetrieb zur Annäherung an eine individuelle optimale Bewegungsausführung des Standstoßes und Formulierung allgemeingültiger Tipps fü
Lehrprobe Wie stoße ich die Kugel? – Erste praktische Erprobung der die Flugweite bestimmenden physikalischen Größen im Stationsbetrieb zur Annäherung an eine individuelle optimale Bewegungsausführung des Standstoßes und Formulierung allgemeingültiger Tipps fü
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
496 KB
Dreisprung, Hochsprung, Prüfung, Weitsprung
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
Minitrampolin, Salto, Turnen
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch zum Thema Turnen. Es ging um den Salto vorwärts anhand des Mattenberges. Tipp für die Durchführung: Den Mattenberg in verschiedenen Höhen bauen und flexibel gestalten. Der UB wurde insgesamt mit gut bewertet
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch zum Thema Turnen. Es ging um den Salto vorwärts anhand des Mattenberges. Tipp für die Durchführung: Den Mattenberg in verschiedenen Höhen bauen und flexibel gestalten. Der UB wurde insgesamt mit gut bewertet
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,26 MB
Methode: Partnerfeedback Videofeedback Stationenlernen - Arbeitszeit: 60 min
, Biomechanische Prinzipien, Fosbury Flop, Phasenmodell Meinel / Schnabel, Stationenlernen, Videofeedback
Lehrprobe Teillernmethode zum Fosbury- Flop (Stationenbetrieb) mit Partner- und Videofeedback. SuS teilen die Bewegung des Flops in die Phasen nach Meinel / Schnabel ein und erläutern die biomeschanischen Prinzipien der Bewegung (Inaktive)
, Biomechanische Prinzipien, Fosbury Flop, Phasenmodell Meinel / Schnabel, Stationenlernen, Videofeedback
Lehrprobe Teillernmethode zum Fosbury- Flop (Stationenbetrieb) mit Partner- und Videofeedback. SuS teilen die Bewegung des Flops in die Phasen nach Meinel / Schnabel ein und erläutern die biomeschanischen Prinzipien der Bewegung (Inaktive)
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
824 KB
Fosbury Flop, Videoanalyse
Lehrprobe
Lehrprobe
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,21 MB
feedback, Jazztanz
Lehrprobe Ein mit 2+ bewerteter Unterrichtsbesuch. Leider Abzüge in der Abschlussreflexion, wobei der didaktisch-methodische Aufbau mit sehr gut bewertet wurde.
Lehrprobe Ein mit 2+ bewerteter Unterrichtsbesuch. Leider Abzüge in der Abschlussreflexion, wobei der didaktisch-methodische Aufbau mit sehr gut bewertet wurde.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,80 MB
Hochsprung, Lernen an Stationen
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
78 KB
Gestaltungskriterien, Jumpstyle
Lehrprobe Lehrprobe in welcher die SuS in Gruppenarbeit zu der bereits bestehenden Kür Formationswechsel einbauen sollten
Lehrprobe Lehrprobe in welcher die SuS in Gruppenarbeit zu der bereits bestehenden Kür Formationswechsel einbauen sollten