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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
Methode: Grammatik und Wortschatz, Leseverstehen, Textproduktion - Arbeitszeit: 45 min
déterminants possessifs, ne... pas, écrire une lettre, activités
Lehrwerk: A plus! 1 - Négation, les adjectifs possessifs, l'article contracté avec à, les questions avec Est-ce que und Qu'est-ce que. Thema der Textproduktion: Austauschpartner vorstellen ( Hobbys, Schultag, Lieblingsfächer)
déterminants possessifs, ne... pas, écrire une lettre, activités
Lehrwerk: A plus! 1 - Négation, les adjectifs possessifs, l'article contracté avec à, les questions avec Est-ce que und Qu'est-ce que. Thema der Textproduktion: Austauschpartner vorstellen ( Hobbys, Schultag, Lieblingsfächer)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,66 MB
1. Lernjahr, Decouvertes 1
Hörverstehen ,Leseverstehen, sich vorstellen, Schulmaterialien, die Zahlen von 1-20, das Verb "être"
Hörverstehen ,Leseverstehen, sich vorstellen, Schulmaterialien, die Zahlen von 1-20, das Verb "être"
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
141 KB
Methode: Lernen der Verben- Konjugationsspiel - Arbeitszeit: 20 min
, Das bin ich, Präsentation, Spiel, Verben, Vorstellen
Der SuS würfelt und stellt sich dann mit dem untenstehenden Verb der Klasse vor. Das Spiel kann in PA stattfinden oder auch in EA- dann sollen die Sätze notiert werden und anschließend der Klasse präsentiert werden.
, Das bin ich, Präsentation, Spiel, Verben, Vorstellen
Der SuS würfelt und stellt sich dann mit dem untenstehenden Verb der Klasse vor. Das Spiel kann in PA stattfinden oder auch in EA- dann sollen die Sätze notiert werden und anschließend der Klasse präsentiert werden.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
118 KB
Dialogisches Sprechen, kooperatives Lernen, Kugellager, Omniumkontakt
Arbeitsblatt zur Notierung der Fragen und Antworten eines Vorstellungsdialogs. Genutzt können diese z.B.im Kugellager oder im Omniumkontakt. Die Lehrkraft kann dabei auch die Bilder in groß hochhalten, um das Gesprächsthema festzulegen.
Arbeitsblatt zur Notierung der Fragen und Antworten eines Vorstellungsdialogs. Genutzt können diese z.B.im Kugellager oder im Omniumkontakt. Die Lehrkraft kann dabei auch die Bilder in groß hochhalten, um das Gesprächsthema festzulegen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bremen
43 KB
famille
Beschreiben die Famille eines briefpartners und antworten indem sie ihre eigene Familie vorstellen
Beschreiben die Famille eines briefpartners und antworten indem sie ihre eigene Familie vorstellen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
429 KB
vie quotidienne
Les différentes manières de dire bonjour et au revoir, se présenter – Begrüßung und Verabschiedung, sich vorstellen (Anfänger)
Les différentes manières de dire bonjour et au revoir, se présenter – Begrüßung und Verabschiedung, sich vorstellen (Anfänger)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
354 KB
vie quotidienne
Les différentes manières de dire bonjour et au revoir, se présenter – Begrüßung und Verabschiedung, sich vorstellen (Anfänger)
Les différentes manières de dire bonjour et au revoir, se présenter – Begrüßung und Verabschiedung, sich vorstellen (Anfänger)
Französisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
42 KB
À toi 1a, Alter, Dialogue modèle, Geschwister, Haustiere, Modelldialog, Sich vorstellen, Unité 4
Kärtchen mit Gesprächsanlässen passend zum Modelldialog der Unité 4 von À toi 1a (Tu as des frères et soeurs?). Zum Ausdrucken und Knicken (Vorderseite: Aufgabe; Rückseite: Hilfen/Lösung).
Kärtchen mit Gesprächsanlässen passend zum Modelldialog der Unité 4 von À toi 1a (Tu as des frères et soeurs?). Zum Ausdrucken und Knicken (Vorderseite: Aufgabe; Rückseite: Hilfen/Lösung).
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
se présenter
Das Arbeitsblatt dient der Wiederholung und Übung: sich und andere vorstellen; fragen, wie es jemandem geht.
Das Arbeitsblatt dient der Wiederholung und Übung: sich und andere vorstellen; fragen, wie es jemandem geht.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
Arbeitsblatt zur Wortschatzerweiterung/Redemittel, im Bereich Email schreiben und seine Schule vorstellen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
Bonjour - sich vorstellen, Arbeitsblatt als Partnerübung
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
498 KB
Schulaufgabe zu A plus! 1 Unités 1-2,2. Themen: Diktat, être, Personalpronomen, Präpositionen, Fragen, Dialog (sich vorstellen).
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Grammatik/ sich vorstellen anhand eines Spiels
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
76 KB
Le grand chien et le chien noir – Eine Einführungs- und Übungsstunde zur Stellung der Adjektive
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
déterminants possessifs, être, manger
Stegreifaufgabe zu A plus! 1, regelmäßige Verben auf -er, Possessivbegleiter (1.-3.Pers.Sg.)
Stegreifaufgabe zu A plus! 1, regelmäßige Verben auf -er, Possessivbegleiter (1.-3.Pers.Sg.)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
traduction, déterminants possessifs, ne... pas, non... / si..., de 11 à 30, pluriel, prépositions
+ vocabulaire leçons 3 + 4
+ vocabulaire leçons 3 + 4
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
2,00 MB
Hörverstehen. Wortschatz. Médiation Déc.1 L1-2
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
traduction, article défini au singulier, article indéfini au singulier, article contracté, verbes en -er, interrogation globale indirecte, prépositions
Lektion 1 und 2 , sich vorstellen, nach dem Ort, nach etwas fragen. die Verben mit -er
Lektion 1 und 2 , sich vorstellen, nach dem Ort, nach etwas fragen. die Verben mit -er
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
article indéfini au singulier, article défini au singulier, question avec pourquoi, comment
sich vorstellen, sich bedanken in unterschiedlichen Situationen.
sich vorstellen, sich bedanken in unterschiedlichen Situationen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
322 KB
Paris, répondre aux questions, Nur Lehrwerk anwenden
Lehrprobe Vokabel- und Texteinführung
Lehrprobe Vokabel- und Texteinführung