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Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
722 KB
Auszüge aus der "Cena Trimalchionis", cena Trimalchionis, Cena Trimalchonis Übergangslektüre convivium Kulturkompetenz, Petron, Petronius, Satyricon
Die ausgeprochen dümmlichen Statements der reichen Freigelassenen in der "cena Trimalchionis". Ein beredter Einblick in die Gesellschaft zur Zeit des Trajan. Rede des Seleucus
Die ausgeprochen dümmlichen Statements der reichen Freigelassenen in der "cena Trimalchionis". Ein beredter Einblick in die Gesellschaft zur Zeit des Trajan. Rede des Seleucus
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
94 KB
politische Perspektiven , augusteische Zeit, Titus Livius: Leben und Werk, Titus Livius, Ab urbe condita, Plutarch
Die Camillus-Biographie: Wenn wir uns nun Camillus zuwenden, so scheint unter dem vielen Bemerkenswerten, das von ihm berichtet wird, das Merkwürdigste zu sein, daß er, obwohl er in anderen Ämtern erfolgreich war, 5mal zum Diktator ernannt wurde.
Die Camillus-Biographie: Wenn wir uns nun Camillus zuwenden, so scheint unter dem vielen Bemerkenswerten, das von ihm berichtet wird, das Merkwürdigste zu sein, daß er, obwohl er in anderen Ämtern erfolgreich war, 5mal zum Diktator ernannt wurde.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Methode: kooperative Vorerschließung - Arbeitszeit: 45 min
, Epistel, Interpretation, Ratschläge, Seneca, Vorerschließung
Mit diesen kooperativ angelegten Arbeitsaufträgen kann Senecas erste Epistel zum Thema Zeit/Lebenszeit/Tod erschlossen und anteilig interpretiert werden.
, Epistel, Interpretation, Ratschläge, Seneca, Vorerschließung
Mit diesen kooperativ angelegten Arbeitsaufträgen kann Senecas erste Epistel zum Thema Zeit/Lebenszeit/Tod erschlossen und anteilig interpretiert werden.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Epistel, Seneca, Text, Zeit
Mit diesen Textteilen kann in arbeitsteiligen Gruppen die Vorstellung Senecas erarbeitet werden, wie flüchtig und bedeutsam die Zeit ist. Hier spielt auch die erste Vorstellung hinein, wie der Tod nach senecanischer Auffassung aussieht.
Mit diesen Textteilen kann in arbeitsteiligen Gruppen die Vorstellung Senecas erarbeitet werden, wie flüchtig und bedeutsam die Zeit ist. Hier spielt auch die erste Vorstellung hinein, wie der Tod nach senecanischer Auffassung aussieht.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
18 KB
Abiturprüfung, latein, mündlich, Sachsen, Seneca, Zeit
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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politische Perspektiven , augusteische Zeit, Titus Livius, Ab urbe condita
Der Schwur des Hannibal in Anwesenheit des Vaters Hamilkar: die Einrückmethode, ein probates Mittel, um lange Sätze zu analysieren und zu übersetzen!
Der Schwur des Hannibal in Anwesenheit des Vaters Hamilkar: die Einrückmethode, ein probates Mittel, um lange Sätze zu analysieren und zu übersetzen!
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
514 KB
Aufbau des römischen Staates, Der Mensch in Staat und Gesellschaft, politische Perspektiven , augusteische Zeit, Sallustius, Monographien, Sallustius, Catilinae coniuratio,
Sinn und Zweck, Form und Stil des sallustinischen Geschichtswerk in kompakter Übersicht; sehr gutes Hilfsmittel zur Klausuren- und Abi-Vorbereitung
Sinn und Zweck, Form und Stil des sallustinischen Geschichtswerk in kompakter Übersicht; sehr gutes Hilfsmittel zur Klausuren- und Abi-Vorbereitung
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
283 KB
Realia: die Stellung der Frau in der römischen Gesellschaft, Cicero, De re publica, Aufbau des römischen Staates, Der Mensch in Staat und Gesellschaft,
Die Verfassung der römischen Republik - einprägsame Tabelle; Vgl. mit der Verfassung der Bundesrepublik Deutschland
Die Verfassung der römischen Republik - einprägsame Tabelle; Vgl. mit der Verfassung der Bundesrepublik Deutschland
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
168 KB
Augustus, Res gestae, politische Perspektiven , augusteische Zeit, staatsphilosophische Entwürfe
Augustus das Principat (Prinzipat): Suetonius/Res gestae divi Augusti
Augustus das Principat (Prinzipat): Suetonius/Res gestae divi Augusti
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
Cicero, De re publica, Verfassungsorgane der römischen Republik, Verhältnis von Macht und politischer Verantwortung, Römische Geschichte, staatsphilosophische Entwürfe
Auswahl aus den Briefen Ciceros zur politischen Lage in de Zeit der niedergehenden Republik (Caesar - Pompeius - Marc Anton).
Auswahl aus den Briefen Ciceros zur politischen Lage in de Zeit der niedergehenden Republik (Caesar - Pompeius - Marc Anton).
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Seneca: Leben und Werk
Im Rahmen des Semesters "Philosophie" werden Senecas epistulae morales gelesen. Das Thema "Über den Umgang mit der Zeit" wurde zunächst mit der ep. 1 besprochen. Als Klausur bekommen die Sch. einen Ausschnitt aus der ep.89. Ein Aktualitätsbezug ist wichti
Im Rahmen des Semesters "Philosophie" werden Senecas epistulae morales gelesen. Das Thema "Über den Umgang mit der Zeit" wurde zunächst mit der ep. 1 besprochen. Als Klausur bekommen die Sch. einen Ausschnitt aus der ep.89. Ein Aktualitätsbezug ist wichti
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
174 KB
politische Perspektiven , augusteische Zeit, laus stultitiae, Petronius: Leben und Werk, ausgesuchte Gedichte von Catull
Was darf Satire? Artikel von K. Tucholsky (1919) Neu durchgesehene und ergänzte "Auflage"!
Was darf Satire? Artikel von K. Tucholsky (1919) Neu durchgesehene und ergänzte "Auflage"!
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Thrasea Paetus, ein Widerstandskämpfer zu Neros Zeit!
Annalen, Buch 14 und 15, Auswahl
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
115 KB
Auszüge aus der "Cena Trimalchionis", Petronius: Leben und Werk
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Auszüge aus den Satiren 1, 1 und 1, 9
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
Facharbeit zum Thema "Armut und Reichtum bei Seneca" - eine Briefauswahl
Sprachliche und inhaltliche Analyse des 17. und 18. "Epistulae morales" von Seneca mit Bio- und Bibliographie Senecas, Zusammenfassung der Lehre der Stoiker usw.
Bewertet mit 14 vo
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Ursprung und Wesen des Staates, Verfassungstheorie, Verfasungsformen
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
Das Altlatein, Vorlesungsmitschrift von 1981; Wichtige Autoren kurz vorgestellt; wichtig für Cicero, Horaz, Petron, Ovid, da diese Klassiker von den Alten geschöpft haben bzw. sie verbessern wollten!
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
135 KB
1.Horaz (Lucilius u. die auffälligen Unterschiede), 2.Aules Persius Flaccus & 3.Decimus Iiunius Iuvenalis (Juvenal). Wichtige Unterschiede in der Satirendichtug der römischen Kaiserzeit. Gebündelter Stoff in leicht einprägsamer Weise für ein sehr gutes Ab
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Facharbeit über Apollo und Daphne