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Biologie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
1,49 MB
Methode: Modellbau - Arbeitszeit: 60 min
, Aufbau der DNA, Chromosomen, Modell, Modellierung
Die SuS erstellen in Gruppenarbeit Modelle zum Aufbau der Chromosomen, beschreiben dessen Aufbau und üben Modellkritik.
, Aufbau der DNA, Chromosomen, Modell, Modellierung
Die SuS erstellen in Gruppenarbeit Modelle zum Aufbau der Chromosomen, beschreiben dessen Aufbau und üben Modellkritik.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Zellzyklus Mitose
Die verschiedenen Phasen des Zellzyklus können von den SuS erarbeitet werden.
, Zellzyklus Mitose
Die verschiedenen Phasen des Zellzyklus können von den SuS erarbeitet werden.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
648 KB
Methode: Lehrprobe im Prüfungssemester
, Ablauf, Chromosomen, Hypothese, Karyogramm, Mitose, Vermutung
Lehrprobe Ausgehend von einem Phänomen werden im Gruppenpuzzle nach Leistungsniveau differenziert die Themenbereiche Bedeutung der Mitose, Aufbau der Chromosomen und Darstellung des Chromosomensatzes im Karyogramm erarbeitet.
, Ablauf, Chromosomen, Hypothese, Karyogramm, Mitose, Vermutung
Lehrprobe Ausgehend von einem Phänomen werden im Gruppenpuzzle nach Leistungsniveau differenziert die Themenbereiche Bedeutung der Mitose, Aufbau der Chromosomen und Darstellung des Chromosomensatzes im Karyogramm erarbeitet.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,66 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Geschlechtszellen, Meiose
Lehrprobe
, Geschlechtszellen, Meiose
Lehrprobe
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
383 KB
Methode: Problemorientierung - Arbeitszeit: 30 min
, Aufbau der DNA, DNA, DNA Aufbau, DNA-Aufbau, Genetik
In dieser Aufgabe soll der Aufbau der DNA, mithilfe eines Informationstext herausgefunden werden. Hierfür steht ein Informationstext sowie die einzelnen DNA-Bestandteile zur Verfügung
, Aufbau der DNA, DNA, DNA Aufbau, DNA-Aufbau, Genetik
In dieser Aufgabe soll der Aufbau der DNA, mithilfe eines Informationstext herausgefunden werden. Hierfür steht ein Informationstext sowie die einzelnen DNA-Bestandteile zur Verfügung
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
25 KB
Biologie, Genetik, Molekulargenetik, Proteinbiosynthese, Proteine
Die SuS erarbeiten sich als Heranführung an die Proteine deren Aufgaben
Die SuS erarbeiten sich als Heranführung an die Proteine deren Aufgaben
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,24 MB
Osmose, Versuch, Zellbiologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
216 KB
Bakterien, Osmose, Zellbiologie
Biologie Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
377 KB
Methode: Gruppenarbeit an einem Modell - Arbeitszeit: 45 min
, Bildung von Keimzellen, Keimzellbildung, Meiose, Meiose I
Lehrprobe Arbeit an einem Legemodell, hoher Materialaufwand (aber nachhaltig), Lehrprobe mit sehr gut bewertet, darauf achten, dass die SuS die Texte genau lesen und den unterschied zwischen Meiose und Mitose erkennen, Modell bereits bei der Mitose nutzen.
, Bildung von Keimzellen, Keimzellbildung, Meiose, Meiose I
Lehrprobe Arbeit an einem Legemodell, hoher Materialaufwand (aber nachhaltig), Lehrprobe mit sehr gut bewertet, darauf achten, dass die SuS die Texte genau lesen und den unterschied zwischen Meiose und Mitose erkennen, Modell bereits bei der Mitose nutzen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
18 KB
Legespiel Zellorganellen
Legespiel zu den Zellorganellen
Legespiel zu den Zellorganellen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,04 MB
Methode: Bestandteile des Bluts, Immunabwehr mit Musterlösung
, Aufbau und Wirkungsweise des Immunsystems, Blut, Blutbestandteile, Immunsystem
Klassenarbeit 10.Klasse zum Thema Bestandteile des Bluts und Immunabwehr
, Aufbau und Wirkungsweise des Immunsystems, Blut, Blutbestandteile, Immunsystem
Klassenarbeit 10.Klasse zum Thema Bestandteile des Bluts und Immunabwehr
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
684 KB
Evolution, Zellbiologie, Zellorganellen
Materialgebundene Klassenarbeit zu den beiden Schwerpunktthemen Zellbiologie und Evolution
Materialgebundene Klassenarbeit zu den beiden Schwerpunktthemen Zellbiologie und Evolution
Biologie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
303 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Mendel Regel, Mendelsche, Münzversuch, Vererbungsschema (Mendel)
Lehrprobe
, Mendel Regel, Mendelsche, Münzversuch, Vererbungsschema (Mendel)
Lehrprobe
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
201 KB
Methode: Krebs - Arbeitszeit: 45 min
, Station 1: Was ist Krebs?
Station 1: Was ist Krebs?
, Station 1: Was ist Krebs?
Station 1: Was ist Krebs?
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Methode: Gruppenpuzzel
, Mitose, Zellzyklus
Lehrprobe Erarbeitung der verschiedenen Phasen des Zellzyklus mit Hilfe eines Knetmodells als Gruppenpuzzel
, Mitose, Zellzyklus
Lehrprobe Erarbeitung der verschiedenen Phasen des Zellzyklus mit Hilfe eines Knetmodells als Gruppenpuzzel
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
515 KB
Autosomen, Chromosom, Genetik, Gonosomen, Karyogramm
Die SuS sollen über den Aufbau und die Funktion von Chromosomen informiert werden. Außerdem wird ein Karyogramm des Menschen gezeigt. Die SuS müssen hierzu Fragestellungen beantworten.
Die SuS sollen über den Aufbau und die Funktion von Chromosomen informiert werden. Außerdem wird ein Karyogramm des Menschen gezeigt. Die SuS müssen hierzu Fragestellungen beantworten.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
Meiose Einstieg Zwillingsspiel
Schematische Abbildungen der Meiose sollen den Definitionen der Phasen zugeordnet werden
Schematische Abbildungen der Meiose sollen den Definitionen der Phasen zugeordnet werden
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
279 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Biologie, Genetik, Klasse 10, Klassenarbeit
Meiose, Mitose, Stammbäume, Mendelsche Regeln, Aufbau DNA, Karyogramm
, Biologie, Genetik, Klasse 10, Klassenarbeit
Meiose, Mitose, Stammbäume, Mendelsche Regeln, Aufbau DNA, Karyogramm
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,28 MB
Arbeitszeit: 180 min
, CRISPR, CRISPR-Cas, CRISPR/Cas, Genome Editing, Gentechnik, neue gentechnische Verfahren, Off-target-Effekte
Mithilfe einer Concept-Map lernen die Schüler*innen die komplizierten Mechanismen der CRISPR/Cas-Technologie kennen. Anschließend setzen sie sich mittels einer Ideenskizze für eine Schulseite bewertend mit der Thematik auseinander.
, CRISPR, CRISPR-Cas, CRISPR/Cas, Genome Editing, Gentechnik, neue gentechnische Verfahren, Off-target-Effekte
Mithilfe einer Concept-Map lernen die Schüler*innen die komplizierten Mechanismen der CRISPR/Cas-Technologie kennen. Anschließend setzen sie sich mittels einer Ideenskizze für eine Schulseite bewertend mit der Thematik auseinander.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
718 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Mitose UB
Lehrprobe Einführungsstunde in die Mitose, Zuordnung mikroskopischer Bilder und Zeichnungen zu den passenden Mitose-Phasen
, Mitose UB
Lehrprobe Einführungsstunde in die Mitose, Zuordnung mikroskopischer Bilder und Zeichnungen zu den passenden Mitose-Phasen
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie