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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
Methode: Think - Pair - Share / Rollenspiel - Arbeitszeit: 90 min
, 5-Schritt-Lesemethode, Argumentation, Argumente, Pro-Contra-Debatte, Rollenspiel, Stellungnahme, Textarbeit, Tiere im Zoo, Zoo
Es sind zwei Texte, einmal von einem PETA - Mitarbeiter (Kontra) und einmal von einem Zoodirektor (Pro), die für ihren Standpunkt in für Kinder verständlicher Sprache argumentieren. Argumente heraussuchen -> Rollenspiel
, 5-Schritt-Lesemethode, Argumentation, Argumente, Pro-Contra-Debatte, Rollenspiel, Stellungnahme, Textarbeit, Tiere im Zoo, Zoo
Es sind zwei Texte, einmal von einem PETA - Mitarbeiter (Kontra) und einmal von einem Zoodirektor (Pro), die für ihren Standpunkt in für Kinder verständlicher Sprache argumentieren. Argumente heraussuchen -> Rollenspiel
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
2,78 MB
Methode: Übungsaufgaben
, Satzreihe, Satzgefüge, Konjunktionen, Relativsätze, das o. dass
Satzreihe, Satzgefüge, Konjunktionen, Relativsätze, das o. dass
, Satzreihe, Satzgefüge, Konjunktionen, Relativsätze, das o. dass
Satzreihe, Satzgefüge, Konjunktionen, Relativsätze, das o. dass
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,53 MB
Methode: Suchmeldung schreiben - Tierbeschreibung
, Suchmeldung, Tierbeschreibung
Ein Pinguin ist aus dem Zoo entlaufen. Die Kinder sollen eine Suchmeldung vervollständigen.
, Suchmeldung, Tierbeschreibung
Ein Pinguin ist aus dem Zoo entlaufen. Die Kinder sollen eine Suchmeldung vervollständigen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
Arbeitszeit: 45 min
, gymnasium, Nominalisierung, Verben, Wiederholung
Zielgruppe: 6. Klasse, das AB eignet sich, um die grundlegenden Regeln zur Erkennung nominalisierter Verben zu wiederholen bzw. zu vertiefen
, gymnasium, Nominalisierung, Verben, Wiederholung
Zielgruppe: 6. Klasse, das AB eignet sich, um die grundlegenden Regeln zur Erkennung nominalisierter Verben zu wiederholen bzw. zu vertiefen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB
Satzarten, Hauptsatz, Nebensatz
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
6,89 MB
access 2, Dartmoor, postcard, Unit 4
Lehrprobe Im Fokus steht das Verfassen einer Postkarte im Present Perfect.
Lehrprobe Im Fokus steht das Verfassen einer Postkarte im Present Perfect.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,60 MB
Methode: Argumentatives Schreiben eines Internetkommentars - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Internetkommentar, Zoos: Tierschutz oder Tierquälerei
Lehrprobe
, Argumentieren, Internetkommentar, Zoos: Tierschutz oder Tierquälerei
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedichtanalyse
, Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
44 KB
Dehung Vokale Rechtschreibung
Stundenkurzentwurf zur Rechtschreibung
Stundenkurzentwurf zur Rechtschreibung
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
501 KB
Argumentation, Argumentieren, Begründungssätze, Einstieg, Kausalste
Es handelt es sich um eine Power-Point für den Einstieg in das Thema "Begründungssätze". Ich habe den Einstieg im Rahmen einer Unterrichtsreihe zum Thema "Argumentieren" geplant.
Es handelt es sich um eine Power-Point für den Einstieg in das Thema "Begründungssätze". Ich habe den Einstieg im Rahmen einer Unterrichtsreihe zum Thema "Argumentieren" geplant.
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Rheinland-Pfalz
1,10 MB
doppelte Selbstlaute, Laufdiktat
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Rheinland-Pfalz
1,67 MB
doppelte Selbstlaute, Lesespaziergang
Deutsch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
21 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Englischunterricht, Klassenarbeit, Klassenarbeit Englisch 6. Klasse
Hier ist eine Englischarbeit. Das ist die einzigste Arbeit, die wir in diesem Jahr schreiben werden. Man darf nur eine Arbeit in einem Halbjahr schreiben, wegen Corona. Deswegen muss diese Arbeit möglichst gut sein.
, Englischunterricht, Klassenarbeit, Klassenarbeit Englisch 6. Klasse
Hier ist eine Englischarbeit. Das ist die einzigste Arbeit, die wir in diesem Jahr schreiben werden. Man darf nur eine Arbeit in einem Halbjahr schreiben, wegen Corona. Deswegen muss diese Arbeit möglichst gut sein.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,48 MB
Arbeitszeit: 90 min
, adverbiale Bestimmungen, Grammatik, Satzglieder
Lehrprobe Die SuS können einen Merksatz zu Adverbialen Bestimmungen formulieren, indem sie anhand passender Fragewörter die äußeren Umstände eines Kriminalfalls durch die Ermittlung Adverbialer Bestimmungen aufdecken und die Erkenntnisse bündeln.
, adverbiale Bestimmungen, Grammatik, Satzglieder
Lehrprobe Die SuS können einen Merksatz zu Adverbialen Bestimmungen formulieren, indem sie anhand passender Fragewörter die äußeren Umstände eines Kriminalfalls durch die Ermittlung Adverbialer Bestimmungen aufdecken und die Erkenntnisse bündeln.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
231 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Verben Nominalisierung
Lehrprobe Einführung in die Nominalisierung von Verben mit vertiefender Übung
, Verben Nominalisierung
Lehrprobe Einführung in die Nominalisierung von Verben mit vertiefender Übung
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Hessen
45 KB
Satzglieder
Satzglieder bestimmen und benennen
Satzglieder bestimmen und benennen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Satzgliedbestimmung Übung und Wiederholung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,47 MB
Methode: Unterrichtsvorhaben zum integrierten Grammatikunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Argumentieren, Begründungssatz, Deutsch, Grammatik, Kausalsatz, Unterrichtsbesuch
Unterrichtsvorhaben zum Thema Argumentieren in der Klasse 6 zum Thema "Tiere im Zoo". Die geplante Unterrichtseinheit, inklusive Material, umfasst einen grammatischen Exkurs zum Thema Kausalsätze
, 6. Klasse, Argumentieren, Begründungssatz, Deutsch, Grammatik, Kausalsatz, Unterrichtsbesuch
Unterrichtsvorhaben zum Thema Argumentieren in der Klasse 6 zum Thema "Tiere im Zoo". Die geplante Unterrichtseinheit, inklusive Material, umfasst einen grammatischen Exkurs zum Thema Kausalsätze
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch