19 Unterrichtsmaterialien
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Biologie Kl. 8, Hauptschule, Hessen
65 KB
Sexualerziehung, Sexualkunde, Verhütungsmittel
Kärtchen zu Kondom, Kupferspirale, Pille und Hormonpflaster
Kärtchen zu Kondom, Kupferspirale, Pille und Hormonpflaster
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,62 MB
Methode: praktisches Arbeiten mit Lebensobjekten - Arbeitszeit: 60 min
, Destruenten, Regenwurm, Ökosystem Wald
Lehrprobe 5. UB im Fach Biologie zum Thema Ökosystem Wald (Destruenten und ihre Fraßmuster). Die SuS untersuchen Lebendobjekte und vergleichen diese mit Bildern.
, Destruenten, Regenwurm, Ökosystem Wald
Lehrprobe 5. UB im Fach Biologie zum Thema Ökosystem Wald (Destruenten und ihre Fraßmuster). Die SuS untersuchen Lebendobjekte und vergleichen diese mit Bildern.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Blutzuckerspiegel, chemische Boten, Glucagon, Hormone, Insulin, Regelung, Steuerung, Zusammenwirken, Blutzucker-Regelung, Glucagon, Hormone, Insulin
Abgefragt werden Aufgaben des Hormonsystems und konkret als Beispiel die Regulierung des Blutzuckerspiegels
Abgefragt werden Aufgaben des Hormonsystems und konkret als Beispiel die Regulierung des Blutzuckerspiegels
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Experiment, Moose, Schülerexperiment, Wasser, Wasseraufnahme, Ökologie, Ökosystem Wald
Lehrprobe Das Experiment wurde unter Anleitung in Gruppen geplant und durchgeführt.
, Experiment, Moose, Schülerexperiment, Wasser, Wasseraufnahme, Ökologie, Ökosystem Wald
Lehrprobe Das Experiment wurde unter Anleitung in Gruppen geplant und durchgeführt.
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
1,81 MB
Methode: Seminarhospitation - Arbeitszeit: 45 min
, Nervensystem, Sympathikus und Parasympathikus, Vegetatives Nervensystem, VNS
SuS erbeiten die Wirkung von Sympathikus und Parasympathikus auf die menschlichen Organe. Die Erarbeitung erfolgt mit der Methode Lerntempoduett. Der Einstieg ist besonders lebensweltbezogen und wurde sehr gelobt.
, Nervensystem, Sympathikus und Parasympathikus, Vegetatives Nervensystem, VNS
SuS erbeiten die Wirkung von Sympathikus und Parasympathikus auf die menschlichen Organe. Die Erarbeitung erfolgt mit der Methode Lerntempoduett. Der Einstieg ist besonders lebensweltbezogen und wurde sehr gelobt.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Blutzuckerspiegel, chemische Boten, Diabetes Mellitus, Glucagon, Hormon- und Nervensystem, Hormone, Informationsträger, Insulin, Mensch, Steuerung, Regelung,
Hormone: allgemeine Signalübertragung, Regelung Blutzuckerspiegel, Thyroxin
Hormone: allgemeine Signalübertragung, Regelung Blutzuckerspiegel, Thyroxin
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Blutzuckerspiegel, chemische Boten, Diabetes Mellitus, Glucagon, Hormon- und Nervensystem, Hormone, Informationsträger, Insulin, Mensch, Regelung, Steuerung,
Bau und Funktion Auge; Hormone allgemein, Blutzuckerspiegel
Bau und Funktion Auge; Hormone allgemein, Blutzuckerspiegel
Biologie Kl. 8, Realschule, Bremen
5,58 MB
Methode: differenziert
, Klima, Satellitenbilder, Wetter, Wetterkarte
Material ist differenziert, mit Kompetenzen die angebahnt werden und einem Verlaufsplan
, Klima, Satellitenbilder, Wetter, Wetterkarte
Material ist differenziert, mit Kompetenzen die angebahnt werden und einem Verlaufsplan
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
289 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Atmung, Bauchatmung, Funktionsmodell, Lungenfunktionsmodell, Modellversuch
Lehrprobe Die SuS erklären sachgerecht mit Hilfe eines Modellversuchs die Funktionsweise der Bauchatmung.
, Atmung, Bauchatmung, Funktionsmodell, Lungenfunktionsmodell, Modellversuch
Lehrprobe Die SuS erklären sachgerecht mit Hilfe eines Modellversuchs die Funktionsweise der Bauchatmung.
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
1,32 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Blut, Blutbestandteile, Feste und flüssige Blutbestandteile, Zusammensetzung des Blutes
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zur Zusammensetzung des Blutes. Stunde mit "sehr gut" bewertet. SuS entnehmen arbeitsteilig Informationen und überprüfen ihr Wissen anschließend anhand von Modellen; Beschreiben Form und Funktion anhand von Modellen.
, Blut, Blutbestandteile, Feste und flüssige Blutbestandteile, Zusammensetzung des Blutes
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zur Zusammensetzung des Blutes. Stunde mit "sehr gut" bewertet. SuS entnehmen arbeitsteilig Informationen und überprüfen ihr Wissen anschließend anhand von Modellen; Beschreiben Form und Funktion anhand von Modellen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
Methode: Experimente, sprachsensibel
, Auge, Experiment, Mehrsprachigkeit, Reflexe
Die Schüler erschließen Schutzmechanismen für das Auge, indem sie Schülerexperimente zu unterschiedlichen Gefahrenquellen gemäß des naturwissenschaftlichen Erkenntnisweges durchführen. Dadurch erweitern sie ihre konzeptbezogenen Kompetenzen im Bereic
, Auge, Experiment, Mehrsprachigkeit, Reflexe
Die Schüler erschließen Schutzmechanismen für das Auge, indem sie Schülerexperimente zu unterschiedlichen Gefahrenquellen gemäß des naturwissenschaftlichen Erkenntnisweges durchführen. Dadurch erweitern sie ihre konzeptbezogenen Kompetenzen im Bereic
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
361 KB
Die Pille, Sexualerziehung, Sexualkunde, Verhütung
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Wirkungsweise der Pille und der Pille danach und Vergleich der beiden
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Wirkungsweise der Pille und der Pille danach und Vergleich der beiden
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
142 KB
Erste Hilfe
Blutgerinnung, Wundverschluss
Blutgerinnung, Wundverschluss
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
154 KB
Aufbau, Fortbewegung
Beinpaare der Insekten
Beinpaare der Insekten
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
Lehrprobe Erarbeitung der Wirkung des vegetativen Nervensystems im Lerntempoduett
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
154 KB
Lehrprobe Unterrichtsthema: Erarbeitung der Merkmale einer Weinbergschnecke im selbstständigen Experiment
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
131 KB
Lehrprobe Geschmackswahrnehmung
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
389 KB
Lehrprobe Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde, die ich für einen Seminarbesuch angefertigt habe. Mein Seminar fand diese Stunde gelungen.
Anhand von Arbeitsblättern sollen die Schüler sich den Aufbau der Netzhaut und dann die Funktion der Stäbchen und Zapf...
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Weiblicher Zyklus
Lückentext zum weiblichen Menstruationszyklus-Hormone
Lückentext zum weiblichen Menstruationszyklus-Hormone