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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Dystopian Literature, fictional text, handmaid's tale, Klausur Q1, Utopia and Dystopia
Die Klausur wurde nach intensiver Bearbeitung der ersten 25 Kapitel geschrieben und deckt die erforderlichen drei Aufgabenbereiche ab. Dem Schreibteil war Hörverstehen vorangestellt, sodass 160 Minuten für die drei Aufgaben vorgesehen sind.
, Dystopian Literature, fictional text, handmaid's tale, Klausur Q1, Utopia and Dystopia
Die Klausur wurde nach intensiver Bearbeitung der ersten 25 Kapitel geschrieben und deckt die erforderlichen drei Aufgabenbereiche ab. Dem Schreibteil war Hörverstehen vorangestellt, sodass 160 Minuten für die drei Aufgaben vorgesehen sind.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
511 KB
Dramenanalyse, Macbeth, mediation, Shakespeare
Dramenanalyse Macbeth
Dramenanalyse Macbeth
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Globalization
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Methode: Group discussion, Gruppendiskussion, role cards, Rollen
, colonial heritage, Examensentwurf, group discussion, Lehrprobe, role cards, tradition and change, UK
Lehrprobe UPP/Examensprüfung mit 1 bewertet Rollengestützte Kleingruppendiskussion zum Thema Should the colonial heritage found in public spaces be removed? (UK between Tradition and Change)
, colonial heritage, Examensentwurf, group discussion, Lehrprobe, role cards, tradition and change, UK
Lehrprobe UPP/Examensprüfung mit 1 bewertet Rollengestützte Kleingruppendiskussion zum Thema Should the colonial heritage found in public spaces be removed? (UK between Tradition and Change)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Act2, Macbeth, Scene 2
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Macbeth
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Macbeth
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Lady Macbeth, Macbeth
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Methode: Binnendifferenziertes Material
, act 1, inner conflict, killing Duncan, Macbeth, pro and con, Scene 7
, act 1, inner conflict, killing Duncan, Macbeth, pro and con, Scene 7
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
702 KB
Identitätsentwicklung, Nigeria
Sei Ata - a bit of difference
Sei Ata - a bit of difference
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,81 MB
clint eastwood, Confession, gran torino, Hörsehverstehen
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
38 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Hamlet, Shakespeare, Macbeth, tragedy, tragic failure
Vergleich von Aufbau und tragischen Elementen der beiden Tragödien.
, Hamlet, Shakespeare, Macbeth, tragedy, tragic failure
Vergleich von Aufbau und tragischen Elementen der beiden Tragödien.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Romananalyse, Utopia Dystopia
Auszug aus Margaret Atwood´s Roman "The Handmaid´s Tale": Aufgabenapparat comprehension, analysis, evaluation (Auswahl zwischen comment und re-creation of text)
Auszug aus Margaret Atwood´s Roman "The Handmaid´s Tale": Aufgabenapparat comprehension, analysis, evaluation (Auswahl zwischen comment und re-creation of text)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Utopia Dystopia Klausur LK
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
541 KB
Arbeitszeit: 270 min
, Shakespeare, Macbeth, William Shakespeare
Klausur unter Abiturbedingungen zu "Macbeth"
, Shakespeare, Macbeth, William Shakespeare
Klausur unter Abiturbedingungen zu "Macbeth"
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Methode: Listening + analysis fictional text
, Klausur Nigeria - listening - analysis fictional text
Klausur Nigeria - listening - analysis fictional text
, Klausur Nigeria - listening - analysis fictional text
Klausur Nigeria - listening - analysis fictional text
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Shakespeare, Shakespeare in class
Klausurteil A: Christina Torres, “Why I’m Rethinking Teaching Shakespeare in My English Classroom”, in Education Week, 01. October, 2019 Klausurteil B: Thomas Kielinger, „Macbeth war ein Guter“, in Die WELT, 22.03. 2013
Klausurteil A: Christina Torres, “Why I’m Rethinking Teaching Shakespeare in My English Classroom”, in Education Week, 01. October, 2019 Klausurteil B: Thomas Kielinger, „Macbeth war ein Guter“, in Die WELT, 22.03. 2013
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
Methode: Textarbeit
, crime (rape), forgiveness, gender issues, guilt, post-apartheid South Africa, race relations
Lucy and her father are having an argument regarding Lucy’s future life in post-apartheid South Africa after having been raped by three black men on her isolated farm in the countryside with her visiting father beaten down in an adjacent room.
, crime (rape), forgiveness, gender issues, guilt, post-apartheid South Africa, race relations
Lucy and her father are having an argument regarding Lucy’s future life in post-apartheid South Africa after having been raped by three black men on her isolated farm in the countryside with her visiting father beaten down in an adjacent room.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Klausur, Lk 13, Macbeth
Hier eine Englisch LK Klausur zur Lektüre von William Shakespeares "Macbeth" im Klausurteil A. Sie enthält ebenfalls einen Mediation-Teil in Klausurteil B.
Hier eine Englisch LK Klausur zur Lektüre von William Shakespeares "Macbeth" im Klausurteil A. Sie enthält ebenfalls einen Mediation-Teil in Klausurteil B.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
747 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Analysis, Fictional texts, Klausur, mediation, Nigeria
Eine Klausur für den Englisch-LK in NRW, angepasst an die längeren Klausurlängen. Wenn entsprechend vorher geübt ist die Analyse gut machbar. Der Mediation-Teil ist etwas provokant und bringt interessante Ergebnisse hervor.
, Analysis, Fictional texts, Klausur, mediation, Nigeria
Eine Klausur für den Englisch-LK in NRW, angepasst an die längeren Klausurlängen. Wenn entsprechend vorher geübt ist die Analyse gut machbar. Der Mediation-Teil ist etwas provokant und bringt interessante Ergebnisse hervor.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch