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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,85 MB
Methode: Gruppenpuzzle, Hörsehverstehen
, Gruppenpuzzle, Hörsehverstehen, Neuseeland, New Zealand, ZP-10
Lehrprobe Unterrichtsbesuch: Einstiegsstunde zum Thema Neuseeland in Klasse 10 mit Hörsehverstehen und Gruppenpuzzle, ZP-10 Vorbereitung
, Gruppenpuzzle, Hörsehverstehen, Neuseeland, New Zealand, ZP-10
Lehrprobe Unterrichtsbesuch: Einstiegsstunde zum Thema Neuseeland in Klasse 10 mit Hörsehverstehen und Gruppenpuzzle, ZP-10 Vorbereitung
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
30 KB
beauty ideal, Englisch, Klasse 10, Social Media
Arbeitsblatt zum Thema Beauty Ideals on Social Media anhand des #iweigh movements mit Video und Artikel (QR Code)
Arbeitsblatt zum Thema Beauty Ideals on Social Media anhand des #iweigh movements mit Video und Artikel (QR Code)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
Methode: Opinion Piece - Arbeitszeit: 90 min
, gender equality, opinion piece, Research, writing
Students research a topic on gender equality and write an opinion piece on it afterwards.
, gender equality, opinion piece, Research, writing
Students research a topic on gender equality and write an opinion piece on it afterwards.
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
Methode: PA, GA - Arbeitszeit: 45 min
, 10. Klasse, Locker 160, Sehr gut, UB
Lehrprobe
, 10. Klasse, Locker 160, Sehr gut, UB
Lehrprobe
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
452 KB
Environmental issues
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
Active / Passive, Halloween
Arbeitsblatt mit Infotext, text comprehension tasks und grammar revision
Arbeitsblatt mit Infotext, text comprehension tasks und grammar revision
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
208 KB
Methode: besonders schwacher G - Kurs - Arbeitszeit: 90 min
, activities in my hometown, eMail, South Africa
geeignet für einen besonders schwachen Kurs
, activities in my hometown, eMail, South Africa
geeignet für einen besonders schwachen Kurs
Komplexe Lernaufgabe: Intertextuelles Netzwerk zu einer Lektüre (Bsp:The Boy in the Striped Pyjamas)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
285 KB
Methode: schülerzentriertes Unterrichten; forschender Ansatz
Roman des 20./ 21. Jahrhunderts, Themen und Motive in verschiedenen Medien im Vergleich (Film), , intertextual network, Schülerzentriert, The Boy in the Striped Pyjamas
Roman des 20./ 21. Jahrhunderts, Themen und Motive in verschiedenen Medien im Vergleich (Film), , intertextual network, Schülerzentriert, The Boy in the Striped Pyjamas
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,07 MB
Albert Bandura, Lernen am Modell, Lernen durch Nachahmung, Modelllernen
Lehrprobe „Children see, children do“ - Eine Einführung in die Phasen und Prozesse der sozial-kognitiven Theorie des Modelllernens nach Albert Bandura als Erklärungsansatz für nachahmendes Verhalten von Kindern
Lehrprobe „Children see, children do“ - Eine Einführung in die Phasen und Prozesse der sozial-kognitiven Theorie des Modelllernens nach Albert Bandura als Erklärungsansatz für nachahmendes Verhalten von Kindern
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
115 KB
Environment, Greta Thunberg, Mustertext, protest movements, speech analysis, Spracharbeit, Sustainability, writing an analysis
Ein von mir erstellter Mustertext zu Greta Thunbergs Rede (speech) „How dare you”, zur Erarbeitung der Inhalte / formalen Vorgaben / sprachlichen Mittel einer speech analysis (Unit 4: Green Line Transition – „Think globally, act locally“, Kl. 10/11)
Ein von mir erstellter Mustertext zu Greta Thunbergs Rede (speech) „How dare you”, zur Erarbeitung der Inhalte / formalen Vorgaben / sprachlichen Mittel einer speech analysis (Unit 4: Green Line Transition – „Think globally, act locally“, Kl. 10/11)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
506 KB
Arbeitszeit: 90 min
, carbon footprint, Englisch Klasse 10, global warming, The Carbon Diaries
Lehrprobe Thema Umwelt und globale Erwärmung, Errechnung des eigenen ökologischen Fußabdrucks, Erarbeitung der Erfahrungen einer britischen Familie mit dem ''carbon rationing system'' + Gefühle und Perspektivwechsel
, carbon footprint, Englisch Klasse 10, global warming, The Carbon Diaries
Lehrprobe Thema Umwelt und globale Erwärmung, Errechnung des eigenen ökologischen Fußabdrucks, Erarbeitung der Erfahrungen einer britischen Familie mit dem ''carbon rationing system'' + Gefühle und Perspektivwechsel
Englisch Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
290 KB
Methode: Überprüfung - Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit, Klassenarbeit Englisch, Social Media
, Klassenarbeit, Klassenarbeit Englisch, Social Media
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
16 KB
climate, climate change, crisis, Energy, Globalisation, renewable energy
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
speech analysis
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
947 KB
Non-fictional texts, Text analysis
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
568 KB
Non-fictional texts, Text analysis
Skills sheet zum Verfassen einer Analyse eines nicht-fiktionalen Textes
Skills sheet zum Verfassen einer Analyse eines nicht-fiktionalen Textes
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
48 KB
Methode: Textarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, english, Gymnasiale Oberstufe, Lingua Franca
Die Schüler:innen beschäftigen sich zum ersten Mal mit der Lingua Franca. Dabei arbeiten sie die Kernaussagen des Textes heraus und diskutieren in zweier Gruppen weiter zu diesem Thema.
, english, Gymnasiale Oberstufe, Lingua Franca
Die Schüler:innen beschäftigen sich zum ersten Mal mit der Lingua Franca. Dabei arbeiten sie die Kernaussagen des Textes heraus und diskutieren in zweier Gruppen weiter zu diesem Thema.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Methode: Peer editing
, analysis newspaper article, feedback sheet, objectivity bias, peer editing
Peer-editing
, analysis newspaper article, feedback sheet, objectivity bias, peer editing
Peer-editing
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
303 KB
Canada, Klasse 10, orange line
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
289 KB
carbon footprint, carbon labelling, Globalisation, rhetorical devices
Lehrprobe Analyse eines nicht-fiktionalen Textes (Zeitungsartikel) zum Thema Carbon labelling mit Fokus auf der Analyse rhetorischer Mittel
Lehrprobe Analyse eines nicht-fiktionalen Textes (Zeitungsartikel) zum Thema Carbon labelling mit Fokus auf der Analyse rhetorischer Mittel
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch