4 Unterrichtsmaterialien
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Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
845 KB
Methode: Arbeitsteilige Erarbeitung des historisch-kulturellen Kontexts der Epoche der Klassik mit USB Sticks und Kopfhörern - Arbeitszeit: 60 min
, Bildende Kunst, Geschichte, historisch, historisch-kulturell, Klassik, klassische Epoche, klassischer Epoche, Kontext, kulturell, Kunst, Musik, Wiener Klassik, zusammenhang
Musik, bildende Kunst, Gesellschaft zur Zeit der Klassik – Eine Interdependenz? Zusammenhänge von musikalischen Stilmitteln der Wiener Klassik, von Stilmitteln in der bildenden Kunst sowie von den Merkmalen der zeitgenössischen Gesellschaft
, Bildende Kunst, Geschichte, historisch, historisch-kulturell, Klassik, klassische Epoche, klassischer Epoche, Kontext, kulturell, Kunst, Musik, Wiener Klassik, zusammenhang
Musik, bildende Kunst, Gesellschaft zur Zeit der Klassik – Eine Interdependenz? Zusammenhänge von musikalischen Stilmitteln der Wiener Klassik, von Stilmitteln in der bildenden Kunst sowie von den Merkmalen der zeitgenössischen Gesellschaft
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
162 KB
begleitetes Sololied
Skript zur Musterstunde "Das Lied in der Romantik"
Skript zur Musterstunde "Das Lied in der Romantik"
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
177 KB
begleitetes Sololied
Schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde "Das Lied in der Romantik"
Schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde "Das Lied in der Romantik"
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Reihe Wurzeln und Anfänge des Jazz daraus die Unterrichtsstunde Swing als rhythmisches Gestaltungsmittel im Jazz. Der Song Chattanooga Choo Choo ist in der Stunde enthalten.