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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
Espana, inmigración Africa España, migración, sentimientos
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
Espana, imagenes, inmigración Africa España, migración, sentimientos
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
177 KB
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
El descubrimiento de America
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
568 KB
Methode: Gruppenteilige Erarbeitung, Plakat, Placemat - Arbeitszeit: 20 min
, Exigencias, expresar sentimientos, Peticiones, Pobreza Infantil
Die SuS formulieren anhand bereits vorhandener Kenntnisse zur Situation der von Armut betroffenen Kindern in LA (im Subjuntivo) ihre Gefühle und Forderungen und Wünsche, um die Situation zu verbessern.
, Exigencias, expresar sentimientos, Peticiones, Pobreza Infantil
Die SuS formulieren anhand bereits vorhandener Kenntnisse zur Situation der von Armut betroffenen Kindern in LA (im Subjuntivo) ihre Gefühle und Forderungen und Wünsche, um die Situation zu verbessern.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,09 MB
Methode: Gruppenpuzzel - Arbeitszeit: 90 min
, el trabajo infantil, La pobreza infantil, la vida en la calle, ninos de la calle
Unterrichtsentwurf für die zweite Doppelstunde zur Unterrichtsreihe "El desafío de la pobreza infantil en Latinoamérica.
, el trabajo infantil, La pobreza infantil, la vida en la calle, ninos de la calle
Unterrichtsentwurf für die zweite Doppelstunde zur Unterrichtsreihe "El desafío de la pobreza infantil en Latinoamérica.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Interkulturelle Kompetenz
Lehrprobe
, Interkulturelle Kompetenz
Lehrprobe
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
511 KB
Los niños de la calle, pobreza infantil en América Latina, Quiero Ser
Hojas de trabajo para hacer antes durante y después de mirar la película "quiero SER"
Hojas de trabajo para hacer antes durante y después de mirar la película "quiero SER"
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
865 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Innerer Monolog, Jordi Sierra i Fabra, Kreatives Schreiben, La memoria de los seres perdidos, Schreiben
Lehrprobe In dieser Lehrprobe schreiben die SuS den inneren Monolog Estelas, nachdem diese die Wahrheit über ihre Herkunft erfahren hat. Als vorbereitende HA wurden die Kapitel 11 bis 14 gelesen.
, Innerer Monolog, Jordi Sierra i Fabra, Kreatives Schreiben, La memoria de los seres perdidos, Schreiben
Lehrprobe In dieser Lehrprobe schreiben die SuS den inneren Monolog Estelas, nachdem diese die Wahrheit über ihre Herkunft erfahren hat. Als vorbereitende HA wurden die Kapitel 11 bis 14 gelesen.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Methode: Förderung des Sprechens - Arbeitszeit: 45 min
, Convivencia, discrimación, Hablar, integración, vida de un inmigrante
Übungsblatt, um einen Einwanderer zu verschiedenen Bereichen seines Lebens zu befragen: seiner Integration in die spanische Gesellschaft/ Gründe für die Flucht, seinen Gefühlen hierbei.
, Convivencia, discrimación, Hablar, integración, vida de un inmigrante
Übungsblatt, um einen Einwanderer zu verschiedenen Bereichen seines Lebens zu befragen: seiner Integration in die spanische Gesellschaft/ Gründe für die Flucht, seinen Gefühlen hierbei.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
640 KB
11. Klasse, Leseverstehen, los jóvenes
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
Arbeitszeit: 90 min
, don gregorio, Espana, Guerra Civil, La lengua de las mariposas, la segunda republica, moncho
-trasfondo histórico -resumen -análisis -comentario -caracterización
, don gregorio, Espana, Guerra Civil, La lengua de las mariposas, la segunda republica, moncho
-trasfondo histórico -resumen -análisis -comentario -caracterización
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,78 MB
Methode: Sehverstehen / Silent Viewing
, Dictadura, Q2, Sehverstehen, Trece Rosas
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum 3. UB. Thema der Unterrichtsreihe "De la dictadura a la democracia a través de las mujeres" Kompetenzschwerpunkt Sehverstehen (kreatives Schreiben)
, Dictadura, Q2, Sehverstehen, Trece Rosas
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum 3. UB. Thema der Unterrichtsreihe "De la dictadura a la democracia a través de las mujeres" Kompetenzschwerpunkt Sehverstehen (kreatives Schreiben)
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Analyse einer Statistik, jóvenes, Klausur EF, Spanisch, Subjuntivo
EF Klausur im Kurs Spanisch fortgeführt zum Thema: los jóvenes y los medios de comunicación; spezifische Inhalte: Lesen, Analyse einer Statistik und der Subjuntivo
EF Klausur im Kurs Spanisch fortgeführt zum Thema: los jóvenes y los medios de comunicación; spezifische Inhalte: Lesen, Analyse einer Statistik und der Subjuntivo
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
Methode: Übersichtsblatt mit Kurzaufgaben - Arbeitszeit: 10 min
, Gebrauch, indicativo, Nutzung, Subjuntivo
Tabellarische Übersicht zu je dem Gebrauch des indicativo und des subjuntivo auf Deutsch und Spanisch mit spanischen Beispielen. Kurze Aufgaben zum Üben.
, Gebrauch, indicativo, Nutzung, Subjuntivo
Tabellarische Übersicht zu je dem Gebrauch des indicativo und des subjuntivo auf Deutsch und Spanisch mit spanischen Beispielen. Kurze Aufgaben zum Üben.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
Chile Klausur Mapuches Mediation
Klausur mit Mediation zum Thema Chile/ los mapuches
Klausur mit Mediation zum Thema Chile/ los mapuches
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
677 KB
Carlos, Geburtstag, Hörsehverstehen
AUfgaben zum Hörsehverstehen zu den ersten 5 Minuten des Kurzfilms "El cumple de Carlos"
AUfgaben zum Hörsehverstehen zu den ersten 5 Minuten des Kurzfilms "El cumple de Carlos"
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Methode: Klassenarbeit zur Chile - Augusto Pinochet y los desaparecidos - Arbeitszeit: 135 min
, Chile y la dictadura de Pinochet
Klausur zur politische Lage in Chile der 80er. In der Klausur ist mediación und Musterlösung im Dokument vorhanden
, Chile y la dictadura de Pinochet
Klausur zur politische Lage in Chile der 80er. In der Klausur ist mediación und Musterlösung im Dokument vorhanden