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Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
Gruppenarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
2,91 MB
Methode: Leben an der Küste
, Gezeiten, Lebensraum, Wattenmeer
, Gezeiten, Lebensraum, Wattenmeer
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
176 KB
Von der Rübe zum Zucker, Zuckerherstellung
AB, das mithilfe eines Videos bearbeitet werden kann
AB, das mithilfe eines Videos bearbeitet werden kann
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
Argumente, Rollenspiel, rollenspiele
Das AB soll SuS dabei helfen, pro oder contra Argumente für ihre Rolle in einem Rollenspiel vorzubereiten.
Das AB soll SuS dabei helfen, pro oder contra Argumente für ihre Rolle in einem Rollenspiel vorzubereiten.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
Strukturwandel Landwirtschaft, Mechanisierung, Spezialisierung, Intensivierung
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
190 KB
Klimadiagramm
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,54 MB
Benidorm, Massentourismus, sanfter Tourismus, Tourismus
Benidorm früher vs. heute
Benidorm früher vs. heute
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
38 KB
Tourismus
Einführung Tourismus
Einführung Tourismus
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
120 KB
Bundesländer, Deutschland, Landeshauptstädte, quiz
Wiederholung der Bundesländer und Landeshauptstädte
Wiederholung der Bundesländer und Landeshauptstädte
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
104 KB
Norden Europas, Polartag, Polarnacht
Entstehung von Polartag und Polarnacht anhand der Breitenkreise. Selbstständiges Erarbeiten , wie das Phänomen zu Stande kommt, mit Hilfe eines Informationstextes und Abbildungen.
Entstehung von Polartag und Polarnacht anhand der Breitenkreise. Selbstständiges Erarbeiten , wie das Phänomen zu Stande kommt, mit Hilfe eines Informationstextes und Abbildungen.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Bayern
1,04 MB
Klimadiagramm, Klimadiagramm
Was ist ein Klimadiagramm ? Klimadiagramme erstellen und auswerten
Was ist ein Klimadiagramm ? Klimadiagramme erstellen und auswerten
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Bayern
33 KB
Klimafaktoren, Tornado, Wetterextreme, Überschwemmungen
Wetterextreme - Stürme, Tornados, Überschwemmungen
Wetterextreme - Stürme, Tornados, Überschwemmungen
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
120 KB
Klima, Wetter
Definition von Wetter und Klima
Definition von Wetter und Klima
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
123 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Alpen, Arbeitsblatt, Gletscher, Naturraum Alpen
Das Arbeitsblatt zu Terra Erdkunde 1 S. 118/119. Für Aufgabe 2 & 3 des ABs sollte vorher folgender Film geschaut werden: https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/total-phaenomenal-erde-und-klima/gletscher-film-100.html
, Alpen, Arbeitsblatt, Gletscher, Naturraum Alpen
Das Arbeitsblatt zu Terra Erdkunde 1 S. 118/119. Für Aufgabe 2 & 3 des ABs sollte vorher folgender Film geschaut werden: https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/total-phaenomenal-erde-und-klima/gletscher-film-100.html
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
42 KB
Methode: Lückentext - Arbeitszeit: 10 min
, Halligen, Lückentext, Willi wills wissen
Lückentext zum Film "Wer weiß mehr übers Wattenmeer" aus der Reihe "Willi wills wissen". Es geht um die ersten 18 Minuten, in denen die Halligen dargestellt werden.
, Halligen, Lückentext, Willi wills wissen
Lückentext zum Film "Wer weiß mehr übers Wattenmeer" aus der Reihe "Willi wills wissen". Es geht um die ersten 18 Minuten, in denen die Halligen dargestellt werden.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Saarland
1,99 MB
Kartenarbeit, Topographie, Vier Großlandschaften in Deutschland
Das Arbeitsblatt thematisiert die vier Großlandschaften Deutschlands.
Das Arbeitsblatt thematisiert die vier Großlandschaften Deutschlands.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Förderschule, Hessen
570 KB
Methode: Domino
, Arktis, Domino, Spiel Erdkunde
Domino mit Text und zugehörigen, farbenfrohen Bildern
, Arktis, Domino, Spiel Erdkunde
Domino mit Text und zugehörigen, farbenfrohen Bildern
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
265 KB
Methode: Stationsarbeit
, Feder, Vogel, Vögel
Federn zeichnen und beschriften. Erarbeitung des Aufbaus und der Funktion
, Feder, Vogel, Vögel
Federn zeichnen und beschriften. Erarbeitung des Aufbaus und der Funktion
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
330 KB
Methode: Gruppenpuzzle mit Sicherung - Arbeitszeit: 90 min
, Aquakultur, Meeresschutzgebiete, Nachhaltigkeit, Überfischung
Die drei Lösungsansätze "Nachhaltiger Fischfang", "Aquakultur" und "Ausweisung von Meeresschutzgebieten" werden in Gruppen erarbeitet und können anschließend mit ihren Vor- & Nachteilen in der Übersichtstabelle gesichert werden.
, Aquakultur, Meeresschutzgebiete, Nachhaltigkeit, Überfischung
Die drei Lösungsansätze "Nachhaltiger Fischfang", "Aquakultur" und "Ausweisung von Meeresschutzgebieten" werden in Gruppen erarbeitet und können anschließend mit ihren Vor- & Nachteilen in der Übersichtstabelle gesichert werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
455 KB
Konventionelle Landwirtschaft, Rollenkarten, Schweinehaltung, Ökologische Landwirtschaft
Rollenkarten Ökologische vs. Konventionelle Landwirtschaft am Bsp. der Schweinehaltung
Rollenkarten Ökologische vs. Konventionelle Landwirtschaft am Bsp. der Schweinehaltung
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch