Vierte Maxime nach Hurrelmann; Thema Analyse der Identitätsbildung – als Synthese von Individuation und Integration
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe Pädagogik, Klasse 11
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Vierte Maxime nach Hurrelmann; Thema: Analyse der Identitätsbildung – als Synthese von Individuation und Integration – mit anschließender Problematisierung gestörter Identitäten von Jugendlichen durch arbeitsteilige Filmanalyse
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