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Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
Erwartungen
Erwartungen der Schülerinnen und Schüler an den Fachunterricht zu Beginn des Schuljahres erfassen
Erwartungen der Schülerinnen und Schüler an den Fachunterricht zu Beginn des Schuljahres erfassen
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
440 KB
Methode: Interview
, Kirche
Persönliche Meinung zum Thema Kirche
, Kirche
Persönliche Meinung zum Thema Kirche
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Exodus, Gottesbild
Die SchülerInnen erarbeiten unterschiedliche Aspekte zu Ex 3,14 (Gefühlskurve, Übersetzungen, Vergleich von zwei Bildern).
Die SchülerInnen erarbeiten unterschiedliche Aspekte zu Ex 3,14 (Gefühlskurve, Übersetzungen, Vergleich von zwei Bildern).
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Anthropologie, Erich Kästner, Menschenbild
Die SuS erarbeiten das Menschenbild im Gedicht "Die Entwicklung des Menschen" von Erich Kästner (Themenbereich Anthropologie)
, Anthropologie, Erich Kästner, Menschenbild
Die SuS erarbeiten das Menschenbild im Gedicht "Die Entwicklung des Menschen" von Erich Kästner (Themenbereich Anthropologie)
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Schöpfungsverantwortung
Es handelt sich um einen Auszug aus einer Predigt von Luisa Neubauer zum Thema "Von der Sorge" und bezieht sich auf das Handeln im Klimaschutz
, Schöpfungsverantwortung
Es handelt sich um einen Auszug aus einer Predigt von Luisa Neubauer zum Thema "Von der Sorge" und bezieht sich auf das Handeln im Klimaschutz
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
330 KB
Kirche, Mensch, Religion, Verhältnis von Staat und Kirche
Ein kurzer Informationstext über die unterschiedlichen Verhältnismodelle von Staat und Kirche in Europa.
Ein kurzer Informationstext über die unterschiedlichen Verhältnismodelle von Staat und Kirche in Europa.
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
936 KB
Methode: Analyse - Arbeitszeit: 45 min
, Exegese, Heilung, Textanalyse
Textanalyse im Rahmen einer Exegese
, Exegese, Heilung, Textanalyse
Textanalyse im Rahmen einer Exegese
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Eschatologie, Reich Gottes
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Evangelien, Jesus in den Evangelien, Kreuzestod, Kreuzigung Jesu, Synoptischer Vergleich, Tod Jesu
Synoptischer Vergleich der Kreuzigung Jesu: Eine Tabelle mit den wesentlichen Aspekten bzw. Fragestellungen lenkt den Fokus der SuS auf die zentralen Passagen in den einzelnen Evangelien.
, Evangelien, Jesus in den Evangelien, Kreuzestod, Kreuzigung Jesu, Synoptischer Vergleich, Tod Jesu
Synoptischer Vergleich der Kreuzigung Jesu: Eine Tabelle mit den wesentlichen Aspekten bzw. Fragestellungen lenkt den Fokus der SuS auf die zentralen Passagen in den einzelnen Evangelien.
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
schöpfung und evolution
In diesen prägnanten Text von Georg Kraus wird gut die Vereinbarkeit des Glaubens mit der Naturwissenschaft beschrieben. Kraus sagt, die Nauturwissenschaft erklärt das "Wie?" der Schöpfung und die Schöpfungsmythen das "Warum?" und "Woher?".
In diesen prägnanten Text von Georg Kraus wird gut die Vereinbarkeit des Glaubens mit der Naturwissenschaft beschrieben. Kraus sagt, die Nauturwissenschaft erklärt das "Wie?" der Schöpfung und die Schöpfungsmythen das "Warum?" und "Woher?".
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
Wirklichkeit
Das AB zeigt, dass es unterschiedliche Zugänge zur Deutung der einen Wirklichkeit gibt. Herr Schröter wird aus verschiedenen Perspektiven betrachtet (Tochter: Mein Papa ist der Beste, Nachbar: Herr Schröter ist ein Stinkstiefel usw.)
Das AB zeigt, dass es unterschiedliche Zugänge zur Deutung der einen Wirklichkeit gibt. Herr Schröter wird aus verschiedenen Perspektiven betrachtet (Tochter: Mein Papa ist der Beste, Nachbar: Herr Schröter ist ein Stinkstiefel usw.)
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
Mythos, Schöpfung
Das AB ist Teil der Unterrichteinheit "Sind Adam und Eva meine Vorfahren - Das Verhältnis von Schöpfung und Evolution. Das AB zeigt, was ein Mythos ist, um den SuS klar zu machen, dass es sich bei dem Schöpfungserzählungen ebenfalls um Mythen handelt
Das AB ist Teil der Unterrichteinheit "Sind Adam und Eva meine Vorfahren - Das Verhältnis von Schöpfung und Evolution. Das AB zeigt, was ein Mythos ist, um den SuS klar zu machen, dass es sich bei dem Schöpfungserzählungen ebenfalls um Mythen handelt
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Historischer Jesus, Jesus, Jesus Steckbrief
Steckbrief zum historischen Jesus anhand von ausgewählten Bibelstellen
Steckbrief zum historischen Jesus anhand von ausgewählten Bibelstellen
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Jesus
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zu den historischen Quellen über Jesus.
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zu den historischen Quellen über Jesus.
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
Anthropologie, Menschenbild, Unterschied zum Tier
Anthropologie - Was ist typisch Mensch und was ist typisch Tier? Aufgelistet sind typische Merkmale, die in ihrer Bedeutung den SuS sicher nicht alle hinreichend klar sein werden. Das bietet Raum zur diskursiven Erschließung und Verortung.
Anthropologie - Was ist typisch Mensch und was ist typisch Tier? Aufgelistet sind typische Merkmale, die in ihrer Bedeutung den SuS sicher nicht alle hinreichend klar sein werden. Das bietet Raum zur diskursiven Erschließung und Verortung.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
509 KB
Religion, Religionsbegriff
substantieller Religionsbegriff, funktionaler Religionsbegriff, Kennzeichen, Vergleich
substantieller Religionsbegriff, funktionaler Religionsbegriff, Kennzeichen, Vergleich
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Ethik, ethische Urteilsfindung, Urteilsfindung
, Ethik, ethische Urteilsfindung, Urteilsfindung
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Bergpredigt, Bibel, Bibelarbeit, Gliederung
, Bergpredigt, Bibel, Bibelarbeit, Gliederung
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Analyseaufgabe, Bergpredigt, Kompetenzüberprüfung, Parabel
, Analyseaufgabe, Bergpredigt, Kompetenzüberprüfung, Parabel
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Deontologie, Deontologische Ethik, Ethik, Urteilsfindung, Utilitarismus
, Deontologie, Deontologische Ethik, Ethik, Urteilsfindung, Utilitarismus
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch