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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Maximalprinzip, Minimalprinzip, Ökonomisches Prinzip
Fälle zum Mini- und Maximalprinzip
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Demokratie
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Wahlrecht
Bedeutung und Funktion von Wahlen herausarbeiten
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Das Inselspiel_Partizipation demokratisch lernen - Arbeitszeit: 90 min
, Demokratie, Gruppenarbeit, Inselspiel, partizipation, Werte, Wertebildung
Das Inselspiel_Demokratie lernen_Partizipation_Gruppenarbeit_Lösungen
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Medienkompetenz, Mediennutzung, Selbstreflexion
Mit Hilfe der Tabelle können die SchülerInnen ihre Internetnutzung, die Dauer der Nutzung und die Gründe für die jeweilige Nutzung dokumentieren und reflektieren
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fast Fashion, Nachhaltigkeit, Umweltverschmutzung, Ökologie, ökonomie
Fast-Fashion als Umweltproblem (im Kontext Nachhaltigkeit)
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Grüner Knopf, Nachhaltigkeit, Ressourcen, Umwelt
Kritik am grünen Knopf Arbeitsblatt Nachhaltigkeit Kritik an den dort zugrunde liegenden Kriterien für Unterrichtsreihen im Kontext Nachhaltigkeit/Greenwashing
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Soziale Marktwirtschaft, soziales Sicherungssystem, Wirtschaftsordnung
Freie Marktwirtschaft/ Zentralverwaltungswirtschaft/ Soziale Marktwirtschaft/ Sozialsystem/Wirtschaftsordnungen
Freie Marktwirtschaft/ Zentralverwaltungswirtschaft/ Soziale Marktwirtschaft/ Sozialsystem/Wirtschaftsordnungen
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Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
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Fächer: Evangelische Religionslehre
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Wie erstelle ich ein Handout
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Wie erstelle ich ein Handout
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Wie erstelle ich ein Handout
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Recht und Gesetz, Strafverfahren
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendschutzgesetz
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 4 min
, Cybermobbing cyberbullying #amandatodd
Eine UE zum Thema Cyber Mobbing mithilfe der tragischen Geschichte von Amanda Todd
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Arbeit am PC - Arbeitszeit: 30 min
, endogene und exogene Kräfte, Standortfaktoren
Die Textfelder sind so formatiert, dass die SuS diese in das Diagramm ziehen können. Optional, wenn analog, können die Felder ausgeschnitten oder einfach per Hand eingetragen werden.
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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EU, Jugendliche
was denken jugendliche über die EU?
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Europäische Identität – was ist das und wie könnte sie aussehen?
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Länder der EU
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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geschichte der eu
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Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kurzportraits der Parteien im Bundestag
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie