11 Stundenprotokolle
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Humanität, Iphigenie, Iphigenie auf Tauris, Sprechakte, Thoas
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Goethe: Faust
Mögliches Tafelbild zur Einstiegsstunde "Faust. Der Tragödie Erster Teil."
Mögliches Tafelbild zur Einstiegsstunde "Faust. Der Tragödie Erster Teil."
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
48 KB
Leichtathletik
Die Stunde diente als Auffrischung der Kenntnisse der Disziplin Sprint.
Die Stunde diente als Auffrischung der Kenntnisse der Disziplin Sprint.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
90 KB
Kurzprosa Bichsel Die Tochter
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
167 KB
Drama, Literarische Erörterung
PowerPoint zur Unterrichtssequenz "Wiederholung zur Dramenanalyse"
PowerPoint zur Unterrichtssequenz "Wiederholung zur Dramenanalyse"
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
Methode: Stundenverlaufsplan zu Nathan der Weise - Fragmentstreit - Arbeitszeit: 45 min
, Nathan der Weise - Aufklärung
, Nathan der Weise - Aufklärung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Textarbeit
Schüler sollen ein Puzzle der sprachlichen Mittel in Kleingruppen passend zusammen legen. Lehrer muss aber als Vorarbeit 5-6 mal das Puzzle ausschneiden.
Schüler sollen ein Puzzle der sprachlichen Mittel in Kleingruppen passend zusammen legen. Lehrer muss aber als Vorarbeit 5-6 mal das Puzzle ausschneiden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Textarbeit
Zweite Stunde zur Kurzgeschichte "Der Auftritt" von T. Hürlimann.
Zweite Stunde zur Kurzgeschichte "Der Auftritt" von T. Hürlimann.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
69 KB
Textarbeit
Kurzgeschichte von T. Hürlimann wird in der ersten Stunde eingeführt.
Kurzgeschichte von T. Hürlimann wird in der ersten Stunde eingeführt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Texterschließung
Erarbeitung der Wirkung Franz Kafkas „Heimkehr“ in Hinblick auf die dort erzeugte Stimmung.
Erarbeitung der Wirkung Franz Kafkas „Heimkehr“ in Hinblick auf die dort erzeugte Stimmung.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Kommunikation in KG
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