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Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
363 KB
Methode: Lehrprobenentwurf
, Lehrprobe, Mikroskopieren, Osmose, Plasmolyse
Lehrprobe komplette Lehrprobe in Klasse 11 Thema Plasmolyse praktisch an Zwiebel und Zwiebelzelle durchgeführt
, Lehrprobe, Mikroskopieren, Osmose, Plasmolyse
Lehrprobe komplette Lehrprobe in Klasse 11 Thema Plasmolyse praktisch an Zwiebel und Zwiebelzelle durchgeführt
Biologie Kl. 10, Realschule, Thüringen
136 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, DNA-Replikation, Genetik, Meiose, Mitose, Proteinbiosynthese
Proteinbiosynthse Meiose Replikation Mitose
, DNA-Replikation, Genetik, Meiose, Mitose, Proteinbiosynthese
Proteinbiosynthse Meiose Replikation Mitose
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
939 KB
Methode: Mikroskopieren
, Mikroskopieren, Osmose, Plasmolyse, Zelle, Zwiebel
Arbeitsauftrag Plasmolyse rote Zwiebel Ligusterbeere , Beschreiben den Vorgehensweise mit Bildern, Zeichenauftrag und fortführende Aufgaben
, Mikroskopieren, Osmose, Plasmolyse, Zelle, Zwiebel
Arbeitsauftrag Plasmolyse rote Zwiebel Ligusterbeere , Beschreiben den Vorgehensweise mit Bildern, Zeichenauftrag und fortführende Aufgaben
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
184 KB
Akkomodation
PPP mit Eingangsexperiment und Aufgabenstellungen.
PPP mit Eingangsexperiment und Aufgabenstellungen.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
134 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Akkomodation des Auges
Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich durch das Lesen eines Informationstextes die Nah- und Fernakkomodation
, Akkomodation des Auges
Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich durch das Lesen eines Informationstextes die Nah- und Fernakkomodation
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
612 KB
Arbeitszeit: 180 min
, DNA, DNA-Aufbau, DNA-Replikation, Erbkrankheiten, Stammbaumanalyse
, DNA, DNA-Aufbau, DNA-Replikation, Erbkrankheiten, Stammbaumanalyse
Biologie Kl. 6, Realschule, Hamburg
26 KB
Ernährung, Skorbut, Vitamin C
SuS vergleichen den Proviant von zwei Schiffen und erklären den Unterschied in Todesfällen anhand einer Nährstofftabelle.
SuS vergleichen den Proviant von zwei Schiffen und erklären den Unterschied in Todesfällen anhand einer Nährstofftabelle.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
256 KB
Energieumwandlung, Zellatmung
Überblick Zellatmung
Überblick Zellatmung
Biologie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
913 KB
aktive Immunisierung, Immunisierung, Immunsystem, passive Immunisierung
Präsentation mit Arbeitsblättern (Einzelarbeit + Gruppenarbeit) zur aktiven und passiven Immunisierung
Präsentation mit Arbeitsblättern (Einzelarbeit + Gruppenarbeit) zur aktiven und passiven Immunisierung
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,32 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 9.Klasse, Biologie, Brutparasitismus, Kuckuck, Parasitismus, Symbiose, Ökologie
Erarbeitung Brutparasitismus und Rollenspiel 2 Szenarien. Normaler Parasitismus muss vorausgegangen sein. Hat gut funktioniert und hat SuS Spaß gemacht. Persönliche Daten und Lerngruppenbeschreibung gelöscht.
, 9.Klasse, Biologie, Brutparasitismus, Kuckuck, Parasitismus, Symbiose, Ökologie
Erarbeitung Brutparasitismus und Rollenspiel 2 Szenarien. Normaler Parasitismus muss vorausgegangen sein. Hat gut funktioniert und hat SuS Spaß gemacht. Persönliche Daten und Lerngruppenbeschreibung gelöscht.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
Methode: Abiotische Faktoren, Einflussfaktoren auf die Fotosynthese - Arbeitszeit: 120 min
, Abiotische Faktoren, Autökologie, Fotosynthese, Ökologie
, Abiotische Faktoren, Autökologie, Fotosynthese, Ökologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,78 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Genetik, Genmutation, Missense Mutation, Progerie
Lehrprobe Entwurf zur Revision Nr. 2 im GK der Q1, Partnerarbeit zur Missense Mutation anhand eines bekannten Fallbeispiels
, Genetik, Genmutation, Missense Mutation, Progerie
Lehrprobe Entwurf zur Revision Nr. 2 im GK der Q1, Partnerarbeit zur Missense Mutation anhand eines bekannten Fallbeispiels
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
779 KB
Erregungsübertragung, Lotka-Volterra-Gesetze, Neonikotinoide, Neurobiologie, Parasitismus, Populationsentwicklung, Synapse, Synapsengifte, Ökologie
Teil 1: Schwerpunkt Ökologie: Schädlingspopulationen lassen sich durch Nützlinge regulieren: Populationsentwicklung, Parasitismus, Lotka-Volterra-Regeln Teil 2: Schwerpunkt Neurobiologie: Neuronale Wirkung von Neonikotinoiden an der Synapse
Teil 1: Schwerpunkt Ökologie: Schädlingspopulationen lassen sich durch Nützlinge regulieren: Populationsentwicklung, Parasitismus, Lotka-Volterra-Regeln Teil 2: Schwerpunkt Neurobiologie: Neuronale Wirkung von Neonikotinoiden an der Synapse
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,62 MB
Arbeitszeit: 225 min
, Atropin und Pralidoxim, cholinerg vs. dopaminerg, Erregungsübertragung, Morphium und Tramadol, Nowitschok, Opiate, Second Messenger, Synapse
Vergiftung durch Nowitschok-Gifte und deren Auswirkung auf die Muskulatur, Antidot aus Atropin und Pralidoxim; neuronale Wirksamkeit von Opiaten, Vergleich dopaminerge und cholinerge Synapse, Wirkung von Morphium und Tramadol
, Atropin und Pralidoxim, cholinerg vs. dopaminerg, Erregungsübertragung, Morphium und Tramadol, Nowitschok, Opiate, Second Messenger, Synapse
Vergiftung durch Nowitschok-Gifte und deren Auswirkung auf die Muskulatur, Antidot aus Atropin und Pralidoxim; neuronale Wirksamkeit von Opiaten, Vergleich dopaminerge und cholinerge Synapse, Wirkung von Morphium und Tramadol
Biologie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
616 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Blutgefäße
Die Schüler und Schülerinnen können die Blutgefäße Arterien, Venen und Kapillaren beschreiben und in ihrer Eigenschaft und Funktion unterscheiden.
, Blutgefäße
Die Schüler und Schülerinnen können die Blutgefäße Arterien, Venen und Kapillaren beschreiben und in ihrer Eigenschaft und Funktion unterscheiden.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,22 MB
Die L. erweitern ihre Kompetenzen im Bereich Erkenntnisgewin-nung und Fachmethoden, indem sie die irreversible Hemmung der Enzyme anhand des Beispiels der Kupferionenvergiftung ex-perimentell untersuc, Erklärung der irreversiblen Hemmung anhand eines Modellversuchs – Welche Auswirkungen haben Kupferionen auf Enzyme bzw. enzymatische Reaktionen?
Lehrprobe Erklärung der irreversiblen Hemmung anhand eines Modellversuchs – Welche Auswirkungen haben Kupferionen auf Enzyme bzw. enzymatische Reaktionen?
Lehrprobe Erklärung der irreversiblen Hemmung anhand eines Modellversuchs – Welche Auswirkungen haben Kupferionen auf Enzyme bzw. enzymatische Reaktionen?
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
458 KB
Bandscheiben, Gelenke, Knochen, Skelett, Wirbelsäule
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,40 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur, Nahrungsbeziehungen, Seeotter, Trophieebenen, Ökologie
Klausur zum Thema Nahrungsbeziehungen. Am Beispiel von Seeottern auf den Aleuten werden die Nahrungsbeziehungen und Trophieebenen herausgearbeitet und untersucht.
, Klausur, Nahrungsbeziehungen, Seeotter, Trophieebenen, Ökologie
Klausur zum Thema Nahrungsbeziehungen. Am Beispiel von Seeottern auf den Aleuten werden die Nahrungsbeziehungen und Trophieebenen herausgearbeitet und untersucht.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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