Unterrichtsmaterial: Liste
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Jesus stirbt am Kreuz – Erfahren der Trauer beim Tod Jesu durch das Gestalten einer Träne des Chamäl
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
174 KB
174 KB
Grundschule, Ostern, Religion
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für die erste Klasse im Fach katholische Religionslehre
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für die erste Klasse im Fach katholische Religionslehre
Katholische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Hamburg
245 KB
245 KB
gelähmt, Heilungsgeschichte, Jesus
Katholische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig
55 KB
55 KB
Namensgebung
Zusammen mit den Eltern erforschen die Kinder die Herkunft ihres Namens.
Zusammen mit den Eltern erforschen die Kinder die Herkunft ihres Namens.
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
536 KB
536 KB
Beten, Freund, Gott, Gottesbeziehung
Lehrprobe
Lehrprobe
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Abraham, Abraham und Sara
Auseinandersetzung mit dem theologischen Begriff Segen anhand verschiedener Bildkarten und Übertragung der Erkenntnisse auf Abrahams Gottesbild.
Auseinandersetzung mit dem theologischen Begriff Segen anhand verschiedener Bildkarten und Übertragung der Erkenntnisse auf Abrahams Gottesbild.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Islam, Lernzielkontrolle
Ausführliche Überprüfung: Beinhaltet grundlegende Abfragen. fünf Säulen, Mohammed, Moschee, Entstehung des Islam
, Islam, Lernzielkontrolle
Ausführliche Überprüfung: Beinhaltet grundlegende Abfragen. fünf Säulen, Mohammed, Moschee, Entstehung des Islam
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
487 KB
487 KB
Gott, Jona, Ninive, Rettung
Lehrprobe Ein vollständiger Unterrichtsentwurf mit Verlaufsplanung, Abbildung der Materialien, Sachanalyse etc. Die Stunde wurde in Klasse 3 durchgeführt und sehr gut bewertet.
Lehrprobe Ein vollständiger Unterrichtsentwurf mit Verlaufsplanung, Abbildung der Materialien, Sachanalyse etc. Die Stunde wurde in Klasse 3 durchgeführt und sehr gut bewertet.
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
932 KB
932 KB
Altes Testament, Gott, Jona, Rettung, Wal, Walfisch
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf innerhalb der Einheit "Jona - Gott ermöglicht Umkehr".
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf innerhalb der Einheit "Jona - Gott ermöglicht Umkehr".
Katholische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
Methode: Josefs Lebensweg - Arbeitszeit: 45 min
, Josef, Josef und seine Brüder, Katholische Religion, Neid und Eifersucht
Die SuS lernen die Brunnensequenz der Josefsgeschichte kennen. Sie versetzen sich in Josefs Lage und können die Gefühle von Josef im Brunnen verbalisieren und diese nachvollziehen, indem sie die Gefühle Josefs aufschreiben.
, Josef, Josef und seine Brüder, Katholische Religion, Neid und Eifersucht
Die SuS lernen die Brunnensequenz der Josefsgeschichte kennen. Sie versetzen sich in Josefs Lage und können die Gefühle von Josef im Brunnen verbalisieren und diese nachvollziehen, indem sie die Gefühle Josefs aufschreiben.
Katholische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
0,96 MB
Methode: Josefs Lebensweg - Arbeitszeit: 45 min
, Josef, Josef und seine Brüder, Katholische Religion
Lehrprobe Die SuS lernen die Brunnensequenz der Josefsgeschichte kennen. Sie versetzen sich in Josefs Lage und können die Gefühle von Josef im Brunnen verbalisieren und diese nachvollziehen, indem sie die Gefühle Josefs aufschreiben.
, Josef, Josef und seine Brüder, Katholische Religion
Lehrprobe Die SuS lernen die Brunnensequenz der Josefsgeschichte kennen. Sie versetzen sich in Josefs Lage und können die Gefühle von Josef im Brunnen verbalisieren und diese nachvollziehen, indem sie die Gefühle Josefs aufschreiben.
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
239 KB
239 KB
Methode: Einfühlvermögen - Arbeitszeit: 45 min
, Abraham als Stammvater des Volkes Israel, Abraham und Sara, Religion
Gott begleitet auf dem Lebensweg anhand der Geschichte von Abraham und Sara
, Abraham als Stammvater des Volkes Israel, Abraham und Sara, Religion
Gott begleitet auf dem Lebensweg anhand der Geschichte von Abraham und Sara
Katholische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Bayern
39 KB
39 KB
Probe in katholischer Religion, Prophet Amos, Psalmen, Schöpfungsgeschichte
Der meisten Fragen behandeln die Schöpfungsgeschichte. Der Prophet Amos und die Psamlen werden nur angerissen.
Der meisten Fragen behandeln die Schöpfungsgeschichte. Der Prophet Amos und die Psamlen werden nur angerissen.
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Bayern
495 KB
495 KB
Moses
Unterrichtsvorführung - Mose am brennenden Dornbusch, Klasse 3
Unterrichtsvorführung - Mose am brennenden Dornbusch, Klasse 3
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
362 KB
362 KB
Bettler, Mantel, Martin, Nächstenliebe, Sankt, Teilen
Der heilige Martin teilt seinen Mantel - Nächstenliebe
Der heilige Martin teilt seinen Mantel - Nächstenliebe
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
742 KB
742 KB
Bartimä, Bartimäus, Jesus
Jesus hilft und heilt: Der blinde Bartimäus
Jesus hilft und heilt: Der blinde Bartimäus
Katholische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ein bisschen so wie Martin, St. Martin
Das Arbeitsblatt bezieht sich auf das Martinsgedicht "Ein bisschen so wie Martin" von Elke Bräunling. Darauf aufbauend ist das Arbeitsblatt gedacht.
, Ein bisschen so wie Martin, St. Martin
Das Arbeitsblatt bezieht sich auf das Martinsgedicht "Ein bisschen so wie Martin" von Elke Bräunling. Darauf aufbauend ist das Arbeitsblatt gedacht.
Katholische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
956 KB
956 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Loben, Noah, Schöpfung
Lehrprobe Die Unterrichtsreihe hat das Thema Schöpfung. Die Kinder lernen zunächst das Staunen, Loben und Danken und schließlich das Übernehmen von von Verantwortung. Die Reihe behandelt den Schöpfungsbericht, Psalm 104 und Arche Noah.
, Loben, Noah, Schöpfung
Lehrprobe Die Unterrichtsreihe hat das Thema Schöpfung. Die Kinder lernen zunächst das Staunen, Loben und Danken und schließlich das Übernehmen von von Verantwortung. Die Reihe behandelt den Schöpfungsbericht, Psalm 104 und Arche Noah.
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
2,06 MB
Segensspruch Fürbitte
Eine Anleitung, um selbstständig Segenssprüche und Fürbitten schreiben zu können.
Eine Anleitung, um selbstständig Segenssprüche und Fürbitten schreiben zu können.
Katholische Religionslehre Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
274 KB
274 KB
Aufbau der Bibel; biblische Bücher, Bibel, Entstehung, Test
Test zur Entstehung, zum Aufbau und zu Grundlagen der Bibel.
Test zur Entstehung, zum Aufbau und zu Grundlagen der Bibel.
Katholische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
52 KB
Brot, Eucharistie
SuS schreiben in das Bild des Brotes eigene Ideen hinein, was es bedeutet, das Brot (den Leib Christi) aufzunehmen. D.h., was benötigt man, um zu leben?
SuS schreiben in das Bild des Brotes eigene Ideen hinein, was es bedeutet, das Brot (den Leib Christi) aufzunehmen. D.h., was benötigt man, um zu leben?