Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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prendre, verbes irréguliers, verbes en -dre
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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question partielle avec est-ce que, anniversaire, traduction, question avec pourquoi, comment
vocabulaire: la rencontre
vocabulaire: la rencontre
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
traduction, adjectifs de couleur, boire, prendre, verbes irréguliers
Révision Leçons 6, 7: vocabulaire, grammaire: savoir/pouvoir, aimer faire qc, vouloir, avoir envie/peur de, position des adjectifs, verbes (prendre, lire, écrire, boire), production de texte: journal de bord
Révision Leçons 6, 7: vocabulaire, grammaire: savoir/pouvoir, aimer faire qc, vouloir, avoir envie/peur de, position des adjectifs, verbes (prendre, lire, écrire, boire), production de texte: journal de bord
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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de 21 à 100, verbes en -dre
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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futur proche, aller, avoir, boire, être, faire, pouvoir, prendre, verbes irréguliers, vouloir, traduction
Grammatik (Verben)
Grammatik (Verben)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
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l'heure
Uhrzeit malen nach Vorgabe und Lückentext zur Lektion "Au voleur"
Uhrzeit malen nach Vorgabe und Lückentext zur Lektion "Au voleur"
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes en -dre, verbes en -er, aller, avoir, boire, être, faire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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adjectifs de couleur, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes irréguliers, adjectifs de couleur, accord de l'adjectif, traduction
Monatstest
Monatstest
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
compréhension orale (QCM), de 21 à 100
Tandemübung Hörverstehen und korrekte Schreibung der Zahlen
Tandemübung Hörverstehen und korrekte Schreibung der Zahlen
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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de 1 à 20, de 21 à 100
nombres 1-100
nombres 1-100
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
34 KB
question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que
Entscheidungs- und Ergänzungsfragen
Entscheidungs- und Ergänzungsfragen
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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34 KB
adjectifs de couleur, objet direct, objet indirect
MULTIPLE CHOICE Lektion 6, 7 Stellung und Angleichen der Adjektive Verben savoir, pouvoir, vouloir, direktes und indirektes Objekt
MULTIPLE CHOICE Lektion 6, 7 Stellung und Angleichen der Adjektive Verben savoir, pouvoir, vouloir, direktes und indirektes Objekt
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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adjectifs de couleur, ne... pas, négation, verbes en -dre, verbes en -er
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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négation, futur proche, objet direct, objet indirect
Révision Leçon 6 A, Vocabulaire et Grammaire
Révision Leçon 6 A, Vocabulaire et Grammaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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heure, pluriel, article indéfini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au singulier, article défini au pluriel, article contracté,
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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futur proche, question partielle avec est-ce que, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, traduction, indiquer son chemin
nachgeholt Schulaufgabe
nachgeholt Schulaufgabe
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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heure, question partielle avec est-ce que, impératif à la forme négative, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, ne... pas, indiquer une quantité,
+vocabulaire
+vocabulaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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objet indirect, déterminants possessifs, heure, objet direct, question partielle avec est-ce que, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne,
+vocabulaire
+vocabulaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que, question globale, faire, aller, impératif
Découvertes I, L5
Découvertes I, L5