Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
108 KB
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Inhaltsangaben
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analyse Lied
Aufgabenstellung von Inhaltsangabe über Analyse bis zur Stellungnahme mit Textbelegen
, Analyse Lied
Aufgabenstellung von Inhaltsangabe über Analyse bis zur Stellungnahme mit Textbelegen
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
18 KB
18 KB
Textgebundener Aufsatz
Vorgehensweise beim Erstellen Der Gliederung des TGA und Formulierung der Einleitung
Vorgehensweise beim Erstellen Der Gliederung des TGA und Formulierung der Einleitung
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
21 KB
21 KB
Äußere Form, Textgebundener Aufsatz
Vorgehensweise TGA am Beispiel des Textes "Susanne hat Angst und Wut"
Vorgehensweise TGA am Beispiel des Textes "Susanne hat Angst und Wut"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
27 KB
27 KB
Aufklärung, Natha, Nathan der Weise
Analyse, Inhaltsangabe, Deutsch 10. Klasse
Analyse, Inhaltsangabe, Deutsch 10. Klasse
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
297 KB
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Arbeitszeit: 70 min
, Arbeit am literarischen Text, Brief einer literarischen Figur, Gestaltende Interpretation, Im Westen nichts Neues, Inhaltsangabe, Lesen und mit Literatur umgehen, Literatur, Remarque, Roman, Textanalyse
Die SuS verfassen zu einem Auszug aus "Im Westen nichts Neues" eine Inhaltsangabe, eine funktionale Einordnung sowie einen Brief aus der Sicht einer literarischen Figur. Seitenzahlen (S.252-256) beziehen sich auf die Ausgabe des Kiwi-Verlags von 2018
, Arbeit am literarischen Text, Brief einer literarischen Figur, Gestaltende Interpretation, Im Westen nichts Neues, Inhaltsangabe, Lesen und mit Literatur umgehen, Literatur, Remarque, Roman, Textanalyse
Die SuS verfassen zu einem Auszug aus "Im Westen nichts Neues" eine Inhaltsangabe, eine funktionale Einordnung sowie einen Brief aus der Sicht einer literarischen Figur. Seitenzahlen (S.252-256) beziehen sich auf die Ausgabe des Kiwi-Verlags von 2018
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Analphabetismus, Bernhard Schlink, Der Vorleser
Analyse Schwerpunkt Beziehung zwischen Hanna und Michael über Schreiben, Vorlesen, Analphabetismus
Analyse Schwerpunkt Beziehung zwischen Hanna und Michael über Schreiben, Vorlesen, Analphabetismus
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Kurzgeschichte Der Filialleiter
Kurzgeschichte Der Filialleiter
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
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Borchert, Die Kirschen, Interpretation, Kommunikation, Kommunikationsmodell anwenden, Kurzgeschichte, Nachkriegszeit, Schulz von Thun, Wolfgang Borchert
Die SuS analysieren mit Hilfe des Kommunikationsmodells die Kurzgeschichte "Die Kirschen".
Die SuS analysieren mit Hilfe des Kommunikationsmodells die Kurzgeschichte "Die Kirschen".
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Drama, Grundzüge der Dramatik, Aufbau einer Textanalyse
Methodisches Vorgehen bei der Erschließung dramatischer Texte
Methodisches Vorgehen bei der Erschließung dramatischer Texte
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
88 KB
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Szenenanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
291 KB
291 KB
Methode: 2. Unterrichtsbesuch mit Materialien und antizipierten Ergbenissen
, Deutsch, Drama, Frauenbilder - Männerbilder, Hedwig Tell, Klasse 9, Rollenbiographie, szenisches Gestalten, szenisches Spiel, Unterrichtsbesuch, Wilhelm Tell
Lehrprobe Hier handelt es sich um einen 2. Unterrichtsbesuch, der mit sehr gut bewertet wurde. IAlle Materialien und antizipierten Ergebnisse sind beigefügt.
, Deutsch, Drama, Frauenbilder - Männerbilder, Hedwig Tell, Klasse 9, Rollenbiographie, szenisches Gestalten, szenisches Spiel, Unterrichtsbesuch, Wilhelm Tell
Lehrprobe Hier handelt es sich um einen 2. Unterrichtsbesuch, der mit sehr gut bewertet wurde. IAlle Materialien und antizipierten Ergebnisse sind beigefügt.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Literarische Charakteristik, Literarische Erörterung, Textwiedergabe
Inhaltsangabe, erzähltechnische Mittel, Charakterisierung
Inhaltsangabe, erzähltechnische Mittel, Charakterisierung
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
20 KB
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Methode: Neuer Grammatik- und Rechtschreibteil - Arbeitszeit: 30 min
Aktiv / Passiv, Satzgefüge, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung
Rechtschreibstrategien, Aktiv/Passiv, Satzzeichen, Fremdwörter, "das"/"dass", Zeiten
Aktiv / Passiv, Satzgefüge, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung
Rechtschreibstrategien, Aktiv/Passiv, Satzzeichen, Fremdwörter, "das"/"dass", Zeiten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Methode: Interpretation eines dramatischen Textes - Arbeitszeit: 135 min
Drama, Emilia Galotti, Lessing
Lessing: Emilia Galotti Zwei Szenen zur Auswahl (Inhalt, Dialoganalyse inkl. Sprachanalyse, Deutung + weiterführender Auftrag als Vorstufe zum Motivvergleich
Drama, Emilia Galotti, Lessing
Lessing: Emilia Galotti Zwei Szenen zur Auswahl (Inhalt, Dialoganalyse inkl. Sprachanalyse, Deutung + weiterführender Auftrag als Vorstufe zum Motivvergleich
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
45 KB
Arbeitszeit: 135 min
Textanalyse
Zur Auswahl stehen zwei Kurzgeschichten (Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral, Fritz: Augenblicke). Dazu sollen eine Inhaltsangabe, eine Charakterisierung und eine sprachlich-stilistische Analyse geschrieben werden.
Textanalyse
Zur Auswahl stehen zwei Kurzgeschichten (Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral, Fritz: Augenblicke). Dazu sollen eine Inhaltsangabe, eine Charakterisierung und eine sprachlich-stilistische Analyse geschrieben werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Klausur mit EWH, Konrad Weiß, Politische Rede
Klausur mit Erwartungshorizont! Konzipiert für 90 Minuten, Klassen stufe EF.
Klausur mit Erwartungshorizont! Konzipiert für 90 Minuten, Klassen stufe EF.
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 70 min
Aktiv / Passiv, Satzgefüge, Rechtschreibstrategien, Literarische Texte, Zeichensetzung
Aktiv, Passiv, direkte indirekte Rede, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Inhaltsangabe
Aktiv / Passiv, Satzgefüge, Rechtschreibstrategien, Literarische Texte, Zeichensetzung
Aktiv, Passiv, direkte indirekte Rede, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Drama
Arbeitsauftrag und Informationen zum Verfassen eines Klappentextes zu dem Drama "Die Physiker"
Arbeitsauftrag und Informationen zum Verfassen eines Klappentextes zu dem Drama "Die Physiker"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
214 KB
214 KB
Kurzgeschichten nach 45
Das Brot, Analyse nach Watzlawick
Das Brot, Analyse nach Watzlawick
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
