ODER-Verknüpfung von Ungleichungen, Bruchgleichungen, Nicht symmetrische Vierecke, Achsensymmetrische Vierecke 1. Schulaufgabe aus der Mathematik für Zweig I
UB-Stunde, die dem Fachleiter gut gefallen hat; Es handelt sich um einen Entwurf für eine Doppelstunde, in der die Schüler die Flächeninhaltsformel selbst erarbeiten. Die Festigung erfolgt durch eine Stationenarbeit (Arbeitsblätter sind im Anhang)
Graph einer Funktion, direkte Proportionalität, indirekte Proportionalität, Zuordnungen, Gerade, Wertetabelle Es sind Wertetabellen zu direkter und indirekter Proportionalität zu ergänzen, die entsprechenden Zuordnungen anzugeben und ihre Graphen zu zeichnen.Sachaufgaben sind zu lösen und Funktionsgraphen zu erkennen.
Lehrprobe Die SuS sollen den Flächeninhalt vom Dreieck erarbeiten, indem sie den Zusam-menhang zwischen Rechtecken und Dreiecken erkennen und darauf basierend die Formel zur Bestimmung des Flächeninhaltes vom Dreieck herleiten.
PowerPoint-Präsentation zur Vierecksfamilie. Darstellung der Rangordnung und Vorstellung der einzelen Vierecke mit ihren Eigenschaften zur Konstruktion
Parallelogramm, Vierecke Schüler entwickeln eigenständig in Gruppenarbeit die Flächeninhaltsformel für das Parallelogramm. Zusatzlich sollte ein aus Papier ausgeschnittenes Parallelogramm ausgeteilt werden.