Aufstellen von Termen, Ausklammern, Ausmultiplizieren, Distributivgesetz, Klammerregeln, Termvereinfachung, Umformen von Produkten, Umformen von Summen, Gruppe A und B der 3. Extemporale
Aufstellen von Termen, Ausklammern, Ausmultiplizieren, Klammerregeln, Termvereinfachung, Termwertberechnung, Umformen von Produkten, Umformen von Summen, Gruppe A und B der 2. Schulaufgabe zum Darstellen, Vereinfachen, Berechnen und Austellen von Termen und Lösen von Gleichungen, mit Prozentrechnung
Grundwissen, Tangente, gleichschenklinge Dreiecke, Thaleskreis, Satz des Thales, arithmetisches Mittel, Prozentrechnung, lineare Gleichungen mit einer Variablen, 4. Schulaufgabe aus der Mathematik 2009
in 2 Gruppen A und B
lineare Gleichungen mit einer Variablen, Aufstellen von Gleichungen, Binomische Formeln, Terme, Klammerregeln, Aufstellen von Termen, Dreieckskonstruktion, Schulaufgabe in 2 Gruppen A und B, leicht abgeändert aber gleicher Schwierigkeitsgrad
Aufstellen von Gleichungen, lineare Gleichungen mit einer Variablen, Lösen von Gleichungen, Äquivalenz von Termen, Äquivalenzumformung, Binomische Formeln,
Aufstellen von Termen, Ausmultiplizieren, Klammerregeln, Terme, Termvereinfachung, Termwertberechnung, Umformen von Produkten, Umformen von Summen, Äquivalenz von Termen
Aufstellen von Gleichungen, Gleichungen, Lösen von Gleichungen Lehrprobe Einführung FERMI-Aufgaben: Wie viele Reiskörner isst ein Chinese in seinem Leben?
Als Abschluss der Sequenz Gleichungen eingesetzt.
War Lehrprobe im 1. Ausbildungsjahr und wurde als gut eingeschätzt.
Terme, Termvereinfachung, Umformen von Summen, Klammerregeln, Aufstellen von Termen, Grundwissen, Parallele und senkrechte Geraden Arbeitsblatt Termumformungen in Summen, Klammerregeln. Grundaufgaben zum Thema und Textaufgaben (etwas anspruchsvoller) mit Termaufstellung.
Lehrprobe Die SuS sollen den mathematischen Sachverhalt von Termen aufdecken, indem sie eine Strategie entwickeln, wie sie die Terme unter den gegebenen Voraussetzungen am effizientesten nutzen können.