Unterrichtsmaterial: Liste
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Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
101 KB
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BGE
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Einzelhandel, Sozial, Unternehmensziele, Verkäufer, Ziele, Ökologisch, ökonomisch
Die Lernenden untersuchen die drei Unternehmensziele: soziale, ökologische und ökonomische Unternehmensziele. Sie unterscheiden diese und nennen Beispiele
Die Lernenden untersuchen die drei Unternehmensziele: soziale, ökologische und ökonomische Unternehmensziele. Sie unterscheiden diese und nennen Beispiele
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
2,66 MB
2,66 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Erfüllung des Kaufvertrags, Kaufvertrag, Molkerei / Bäckerei, Willenserklärung
Lehrprobe 1. Revisionsbesuch. Stunde funktionierte gut. Der Einstieg basiert auf der vorigen Reihe und müsste ggf. abgewandelt werden.
, Erfüllung des Kaufvertrags, Kaufvertrag, Molkerei / Bäckerei, Willenserklärung
Lehrprobe 1. Revisionsbesuch. Stunde funktionierte gut. Der Einstieg basiert auf der vorigen Reihe und müsste ggf. abgewandelt werden.
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
684 KB
684 KB
Geschäftsfähigkeit; beschränkte Geschäftsfähigkeit; Geschäftsunfähigkeit; Rechtsfähigkeit, Rechtsfähigkeit, Rechtsfähigkeit, Geschäftsfähigkeit
Rechtsfähigkeit und Geschäftsfähigkeit bei Willenserklärungen und Kaufverträgen
Rechtsfähigkeit und Geschäftsfähigkeit bei Willenserklärungen und Kaufverträgen
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
589 KB
589 KB
1. Jahr, Einzelhandel, Vertragsarten
Die SuS lernen anhand einer kurzen Situation die verschiedenen Vertragsarten kennen.
Die SuS lernen anhand einer kurzen Situation die verschiedenen Vertragsarten kennen.
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen
1,32 MB
1,32 MB
Betriebliche Mitbestimmung, JAV, Jugend- und Auszubildendenvertretung
Die Rechte, Aufgaben und Bestimmungen zur Wahl der Jugend- und Auszubildendenvertretung (JAV) kennenlernen , die Zusammenarbeit zwischen JAV und Betriebsrat erläutern sowie Argumente für und gegen eine betriebliche Mitbestimmung sammeln
Die Rechte, Aufgaben und Bestimmungen zur Wahl der Jugend- und Auszubildendenvertretung (JAV) kennenlernen , die Zusammenarbeit zwischen JAV und Betriebsrat erläutern sowie Argumente für und gegen eine betriebliche Mitbestimmung sammeln
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen
3,45 MB
3,45 MB
Arbeitsschutz, Ausbildungsvertrag, BBIG, Berufsausbildungsvertrag, Jugendarbeitsschutzgesetz
Ausbildungsvertragsinhalte zum Thema „Arbeits- und Freizeitschutz, sowie Dauer und Beendigung des Ausbildungsverhältnisses“ anhand von Gesetzen (JArbSchG / BBiG / ArbZG) ableiten
Ausbildungsvertragsinhalte zum Thema „Arbeits- und Freizeitschutz, sowie Dauer und Beendigung des Ausbildungsverhältnisses“ anhand von Gesetzen (JArbSchG / BBiG / ArbZG) ableiten
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
198 KB
198 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Absatzwirtschaft
Was sind die Kaufmotive und wie ist das Kaufverhalten?
, Absatzwirtschaft
Was sind die Kaufmotive und wie ist das Kaufverhalten?
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B3, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
116 KB
116 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Personalwirtschaft Personalbedarf
, Personalwirtschaft Personalbedarf
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
62 KB
62 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Lohnabrechnung
Die Sus erstellen anhand einer Auszubildenden eine Lohnabrechnung.
, Lohnabrechnung
Die Sus erstellen anhand einer Auszubildenden eine Lohnabrechnung.
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
300 KB
300 KB
Lernfeld 2 Einzelhandel
Verkaufsargumentation
Verkaufsargumentation
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B2, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
217 KB
217 KB
AG, Aktiengesellschaft, Bezugsrecht, Kapitalerhöhung
Lehrprobe
Lehrprobe
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
803 KB
803 KB
Methode: Lückentext, Zuordnen - Arbeitszeit: 60 min
, Marktformen, Marktmacht, Marktteilnehmer
Einteilung der Märkte nach der Anzahl der Marktteilnehmer Marktmacht beschreiben können
, Marktformen, Marktmacht, Marktteilnehmer
Einteilung der Märkte nach der Anzahl der Marktteilnehmer Marktmacht beschreiben können
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B2, Berufliche Schulen, Saarland
582 KB
582 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsblatt, Lösung, Marktversagen, Motivation, Spaltöffnungen, Tafelbild, Trittbrettfahrerproblem, VWL
Anhand der Materialien verstehen die SuS die Thematik sehr gut. Der Einstieg weckte großes Interesse und die SuS waren direkt motiviert. Hinten befindet sich die Lösung und ein Tafelbild, welches man zusätzlich machen kann sowie kurz das Wichtigste.
, Arbeitsblatt, Lösung, Marktversagen, Motivation, Spaltöffnungen, Tafelbild, Trittbrettfahrerproblem, VWL
Anhand der Materialien verstehen die SuS die Thematik sehr gut. Der Einstieg weckte großes Interesse und die SuS waren direkt motiviert. Hinten befindet sich die Lösung und ein Tafelbild, welches man zusätzlich machen kann sowie kurz das Wichtigste.
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
3,07 MB
3,07 MB
Methode: Einzelarbeit/Gruppenarbeit
, Berufsbildung, Berufsbildungsgesetz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf
, Berufsbildung, Berufsbildungsgesetz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Kennzahlen, Produktion Kennzahlen Produktionsfaktoren, Textproduktion
Produktion Kennzahlen Produktionsfaktoren
Produktion Kennzahlen Produktionsfaktoren
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Bürokaufmann Bürokauffrau
Klausur Bürowirtschaft Tageswert Versendung
Klausur Bürowirtschaft Tageswert Versendung
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
2,68 MB
2,68 MB
Angebot, Angebotstheorie, Bank, Markt
In der UE wird das Verhalten der Anbieter auf dem Markt anhand der Kostenfunktion dargestellt und die Bestimmungsfaktoren nähergebracht.
In der UE wird das Verhalten der Anbieter auf dem Markt anhand der Kostenfunktion dargestellt und die Bestimmungsfaktoren nähergebracht.
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
2,47 MB
2,47 MB
Bank, Marktwirtschaft, Nachfrage, Nachfragetheorie
In der UE wird anhand eines aktuellen Beispiels und fiktiven Umsatzzahlen das Konzept der Marktnachfrage und die Faktoren hinter der Verschiebung der Nachfragekurve besprochen.
In der UE wird anhand eines aktuellen Beispiels und fiktiven Umsatzzahlen das Konzept der Marktnachfrage und die Faktoren hinter der Verschiebung der Nachfragekurve besprochen.
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
418 KB
418 KB
Handelskalkulation (Vorwärts-, Rückwärts-, Differenzkalkulation), Kaufleute für Büromanagement
Die Animation verdeutlicht das Verfahren der Vorwärtskalkulation die Animation muss schreibgeschützt geöffnet werden, sie läuft automatisch
Die Animation verdeutlicht das Verfahren der Vorwärtskalkulation die Animation muss schreibgeschützt geöffnet werden, sie läuft automatisch