Methode: Auch Selbststudium / Onlineunterricht , Rhythmus, Rhythmuskurs, Rhythmustraining, Musik, Halbe, Ganze Viertel, Achtel, Gehörbildung Arbeitsblatt und Youtubevideo bieten Material zum Rhythmustraining. Ideal auch für das Selbststudium und Homeschooling. Achtel, Viertel, Halbe, punktierte Halbe, Ganze. Zusätzliche Übungen auf www.ccerklärt.de
Methode: Auch Selbststudium / Onlineunterricht , Musik, Musiktheorie, Notenlesen, Oktavbezeichnungen, Schülerheft, Tonleitern Schülerheft zum Musiktheorielehrgang Band 2 (ohne Lösungen)
Der Lösungsband ist ebenfalls hier zum Download zu finden
Methode: Auch Selbststudium / Onlineunterricht , Band 2, Lehrgang, Musik, Musiktheorie, Oktavbezeichnungen, Tonleitern Der zweite Band meines Musiktheorielehrgangs vertieft und erweitert die Kenntnisse aus dem ersten Band. Schwerpunkte in diesem zweiten Band bilden das genaue Notenlesen (Oktavbezeichnungen) und der Aufbau von Tonleitern.
Triole, Achteltriole, Rhythmus, Musiktheorie Dieser Wochenplan / Arbeitsblatt führt in die Achteltriole ein. Das Arbeitsblatt kann auch als Wochenplanaufgabe oder für das Homeschooling genutzt werden. Zusätzliche interaktive Übungen auf www.ccerklärt.de
Sechzehntel, Rhythmus, Sechzehntelnote, Sechsachteltakt, 6/8 Takt, Taktart Dieses Arbeitsblatt führt in die neue Taktart 6/8-Takt ein, zwei Übungen trainieren den Umgang mit der neuen Taktart. Das Arbeitsblatt kann auch für das Homeschooling genutzt werden. Zusätzliche interaktive Übungen auf www.ccerklärt.de
Sechzehntel, Rhythmus, Sechzehntelnote, Musik, Rhythmuspyramide, Takt, Gehörbildung Mit diesem Arbeitsblatt werden die Sechzehntelnoten eingeführt und auch gleich praktisch verwendet. Das Arbeitsblatt kann auch als Wochenplanaufgabe oder für das Homeschooling genutzt werden. Zusätzliche interaktive Übungen auf ww.ccerklärt.de
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min , Dur, Moldau, Moll, Smetana, Tonleiter Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die Moll-Tonleiter im Vergleich mit der Dur-Tonleiter am Beispiel von 2 Stationen aus Smetanas Moldau. Die Dur-Tonleiter muss schon bearbeitet worden sein.
Notenlesen, Stammton, Klaviatur, Vorzeichen, Versetzungszeichen, Notensystem, Oktavlage, Oktavbereich, Bassschlüssel Dieses Arbeitsblatt übt das genau Notenlesen (Oktavlagen) im Bassschlüssel mit Vorzeichen / Versetzungszeichen, auch in direkter Verbindung mit der Klaviatur. Das Arbeitsblatt kann auch als Wochenplanaufgabe oder für das Homeschooling genutzt werden.
Musik, Notenlesen, Stammton, Klaviatur, Noten, Einführung, Vorzeichen, Versetzungszeichen, Notensystem, Okavlage, Oktavbereich Dieses Arbeitsblatt übt das genau Notenlesen (Oktavlagen) im Violinschlüssel mit Vorzeichen, auch in direkter Verbindung mit der Klaviatur. Das Arbeitsblatt kann auch als Wochenplanaufgabe oder für das Homeschooling genutzt werden. www.ccerklärt.de
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Übungen zu Dur-und moll-Tonleitern, Vorzeichen, Takt-und Rhythmus als Vorbereitung für eine Klassenarbeit Übungen zu Dur-und moll-Tonleitern, Vorzeichen, Takt-und Rhythmus als Vorbereitung für eine Klassenarbeit
Musik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Bewertung, Tanzen, Vortanzen Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler präsentieren ihre in der Gruppe entworfene Pop-Choreografie und bewerten kriteriengeleitet die der anderen.
Musik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Kästchenschreibeweise von Rhythmen auch umsetzbar mit der älteren Freeware "SimplePercussion" , Kästchenschreibweise Rhythmus Rhythmen Schüler üben sich, die Reime in Kästchenschreibweise zu notieren (1 Takt = 8 Kästchen, 1 Achtel = 1 Kästchen schwarz ausmalen). Gute Vorübung zum Erlernen von Noten.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min , Jagdszene, Moldau, Punktierte Rhythmen, Smetana, Waldjagd Die SuS schildern zunächst Höreindrücke der Jagdszene und suchen im Anschluss nach punktierten Rhythmen im Notentext und in bekannten Jagdsignalen. Abschließend werden punktierte Rhythmen mit einer praktischen Übung gefestigt.
Rhythmus, Rondo Lehrprobe In dieser Stunde (45 min) erstellten die Schüler/innen in Gruppen eigene Couplets zu einem gemeinsamen Klassenritornell. Am Ende der Stunde wurden alle Gruppenergebnisse zusammengefasst und zu einem Klassenrhythmusrondo zusammengesetzt.
Methode: keine - Arbeitszeit: 45 min , Goldberg und Schmuyle Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf dient einer praktischen Orientierung zum Thema Reich und Arm anhand von der Programmmusik "Bilder einer Ausstellung" des Komponisten Modest Mussorgskys darin: Goldberg und Schmuyle
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Rezeption von Musik - Arbeitszeit: 20 min , Werbung Jingle Die Lehrkraft spielt bekannte Jingles aus der Werbebranche (am Klavier) vor. Die SuS bringen die Notenbeispiele auf dem AB in die richtige Reihenfolge und nennen die Marke, die sich "hinter dem Jingle" verbirgt.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 30 min , Dynamikbezeichnungen, Klangfarbe, Melodik, Musikalische Parameter, Noten lesen, Notenwerte, Pausenwerte, Rhythmik, Stimmgruppen des Orchesters, Test, Tonhöhe Die Lernenden belegt ihre Kenntnisse zu Tonhöhen, Notenwerten sowie Dynamikbezeichnungen, indem sie einige einfache Aufgaben zum Notenlesen im Violinschlüssel bearbeiten. Zusatzaufgabe: Aufbau des klassischen Symphonie-Orchesters.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Arbeitsblatt in Einzelarbeit - Arbeitszeit: 35 min , Dynamikbezeichnungen, Melodik, Musikalische Parameter, Notenwerte, Pausenwerte, Rhythmik, Tonhöhe, Violinschlüssel Die Lerngruppe vertieft ihre Kenntnisse zu Tonhöen und Notenwerten, indem sie einige einfache Aufgaben zum Notenlesen im Violinschlüssel bearbeitet. Zusatzaufgabe: Dynamikbezeichnungen.