Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min , Extremstellen, notwendige Bedingung, Sachkontext Lehrprobe Die SuS erarbeiten die notwendige Bedingung von Extremstellen anhand eines Wetterberichtszenarios. Der UB erhielt die Note 2.
1. Ableitung, Ableitungsfunktion Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf für das allgemein-pädagogische Modul EBB im Fach Mathematik. Die SuS sollten ihr Wissen zur durchschnittlichen Änderungsrate (Differenzenquotient) anwenden und vertiefen.
Funktionsgleichung, Funktionsbegriff, Funktionen Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema "Einführung der Exponentialfunktion und ihrer Eigenschaften" - Die SuS untersuchen die Eigenschaften der Exponentialfunktion mit dem GTR (innermathematisch).
Extremwertaufgabe, Extremwerte, Lage der Extremwerte, Ableitungsfunktion Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch in der EF. In diesem UB wurde die Nutzung technischer Hilfmittel (hier GeoGebra) gezeigt. Statt einer Schwerpunktsetzung in der Stundenplanung wurde eine Reihenplanung vorgelegt. Arbeitsblätter im Anhang
Steigung der Tangente in einem Punkt, 1. Ableitung Lehrprobe Problemorientierte Aufgabe zum Audi auf der Skisprungschanze als Hinführung zur Steigung an einer Stelle
1. Ableitung, Differenzieren, Extremwerte, Hochpunkt (Maximum), Lage der Extremwerte Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema: "Notwendige und hinreichendes Kriterium für Hochpunkte". Durchgeführt in einer EF und in Form einer (gut bewerteten) Lehrprobe.
Vektoren, Gerade aus zwei Punkten, Winkel zwischen zwei Geraden Lehrprobe „...und Action! – Kalibrierung und Aufnahmemöglichkeiten der Spidercam“ Problemorientierte Erarbeitung der nicht eindeutigen Rekonstruktion von Koordinaten aus einem Schrägbild und Vertiefung der Raumvorstellung durch Berechnung von Längen/Winkel
1. Ableitung, Differenzenquotient, Differenzierbarkeit, Graph einer Funktion, Funktionen Lehrprobe Auf dem Weg zur Änderungsrate – Eine qualitative Auseinandersetzung mit Änderungen und deren graphischer Darstellung
Hinführung zur Änderungsrate