Methode: Hör-/Sehverstehen eines kubanischen Liedes - Arbeitszeit: 45 min , Hörsehverstehen, Musik Kuba, Orishas Lehrprobe In der Stunde wurden die Einstellungen und Gefühle eines emigrierten Kubaners hinsichtlich seines Heimatlandes am Beispiel des Liedes Cuba no se fue de mí auf der Basis ausgewählter Textpassagen analysiert.
Methode: Gemeinschaftsschule - Arbeitszeit: 45 min , Spanisch Vacaciones Sprechkompetenz Lehrprobe 5.UB in Spanisch - Den Flyer mit habe ich aus der Tarea Final des Lehrwerks Klett Vamos Adelante 2 (Unidad 1) abgewandelt und aus urheberechtsgründen nicht hochgeladen.
Methode: Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 45 min , Differenzierung, Hörsehverstehen Lehrprobe Ausführlicher Entwurf für eine Lehrprobe zur Schulung des Hörsehverstehens mit dreifach differenzierten Arbeitsblättern auf Basis authentischen Materials
Methode: induktive Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 45 min , Spanisch Grammatik Präsens Konjugation Verben induktiv Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand eines authentischen instagram-Profils die regelmäßigen Formen der auf -er und -ir endenden Verben des Präsens
Methode: Juego de rol , gustar, look perfecto, ropa Lehrprobe ¡Me gusta! Freizeit und Vorlieben von spanischen und deutschen Jugendlichen.
Mit 'gut' bewerterte Lehrprobe in einer EF.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitsblatt, die Uhrzeit, induktive Erarbeitung, Qué hora es?, Spanisch, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Stunde hat gut funktioniert. Anstatt eines Memories wäre ein Tandembogen passender gewesen.
AB 7 habe ich nicht hinzugefügt, da diese Bilder enthält, deren Rechte ich nicht besitze.
argentina Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch zum Thema: Hermosa Argentina - Präsentationen unterschiedlicher Aspekte des lateinamerikanischen Landes Argentinien nach der Methode des "Paseo por la galería"
Kolumbus Lehrprobe Es handelt sich hier um meinen 4. Unterrichtsbesuch im Fach Spanisch. Es ging um die Erstellung eines Blogs über die Reisen Kolumbus.
Schulung der Schreibkompetenz. Perspektivwechsel. Interkulturelle Kompetenz.
Der UB wurde mit 1 bewertet.
Wegbeschreibung Lehrprobe 4. UB zum Thema Wegbeschreibung; schülerorientierte Erarbeitung des notwendigen Vokabulars; anschließende Anwendung und Übung; Verknüpfung mit dem Gebrauch des Imperativs
jóvenes espanoles, la generación: no sin mis padres, Lesekompetenz, Leseverstehen, spanische Jugendliche Lehrprobe Entwurf für den 4. Unterrichtsbesuch in einem EF-Kurs 1. Lernjahr Spanisch. Es ging um die Förderung der Lese- und Textverstehenskompetenz. Leider sind wir zeitlich nicht durchgekommen und der Fachleiterin war der Sprachumsatz nicht hoch genug.
Alimentos, cantidades, En el mercado, Hacer la compra Lehrprobe Der 4. Unterrichtsbesuch im Fach Spanisch, in welchem die Ausdrücke von der LK mittels eines Rollenspiels semantisiert werden, damit die S'uS am Ende der Stunde dieses selbst aufführen.
la familia Lehrprobe Diese Entwurf für den Unterrichtsbesuch ist an das 1. Lernjahr in Spanisch gerichtet und beinhaltet das Vokabular, um die Familie vorzustellen.
Tortilla Rezept, Wiederholung des Imperativs Lehrprobe In der Stunde sollen die SuS durch die Erarbeitung und Präsentation eines Tortilla-Rezept den Imperativ wiederholen.
Wortschatzeinführung la familia Lehrprobe Induktive Wortschatzeinführung Themenfeld la familia mit Übungsphase durch Lernsoftware und anschließender kreativer Ausarbeitung der SuS.
Mit 2 bis 1 bewertet.
escribir diálogos, Quedar por teléfono Lehrprobe Die SuS sollen einen eigenen Dialog verfassen, in dem sie sich per Telefon zu einer Freizeitaktivität verabreden. Die Stunde hat sehr gut funktioniert.
Sehenswürdigkeiten Madrid Lehrprobe Es handelt sich um meine UPP. Die SuS präsentieren in einem "Stadtrundgang" ihre zuvor erarbeiteten Sehenswürdigkeiten, um anschließend die interessantesten für eine Reise nach Madrid auszuwählen. Entwurf und Stunde wurden mit sehr gut bewertet.