Lehrprobe Darstellen in der Mathematik: Einführung von Säulendiagrammen im Zusammenhang mit einer satistischen Auswertung der Häufigkeitsverteilung von Buchstaben in der deutschen Sprache.
Hunderterraum, Multiplizieren, Addieren Lehrprobe Bei dem Übungsformat "Mal-Plus-Häuser" wird die Multiplikation mit der Addition verknüpft sowie das Distributivgesetz, das dem Aufbau von Mal-Plus-Häusern zu Grund liegt, angebahnt. Es eignet sich für Ende Klasse 2 und Klasse 3.
Flächen Besondere UV in einer zweiten Klasse zur Unterscheidung von Quadrat und Rechteck. Mit Sachanalyse, didaktischer und methodischer Analyse. Die verwendeten Arbeitsblätter sind ebenfalls dabei.
Längenmaße Lehrprobe Bei der Stunde handelt es sich um einen handlungsorientierten Umgang mit verschiedenen Messgeräten. Die ganze Reihe ist sehr praktisch gestaltet und die Kinder stellen ein eigenes Längen-Buch her. Die Stunde ist super verlaufen!
Multiplikation, Sachaufgaben Lehrprobe Sachprobleme lösen und Sachaufgaben erfinden - Die Schüler und Schülerinnen erfinden und erzählen Rechengeschichten, indem sie aus Bildgeschichten Informationen über einen Sachverhalt entnehmen und beschreiben.
Lagebeziehungen Lehrprobe Klasse 1 u. 2: Würfelbauten (Steckwürfel und Holzwürfel) nach Vorlage nachbauen. Klasse 2: Baupläne zu den Abbildungen schreiben
Addieren, Subtrahieren, Hunderterraum Lehrprobe Wir erforschen Zahlenmauern. – Die Kinder setzen sich handlungs- und problemorientiert mit verschiedenen Fragestellungen auseinander. In der beschriebenen Stunde bauen die Kinder eine zerstörte Zahlenmauer wieder auf.
Lehrprobe Stochastik - Kombinatorik
Erste Auseinandersetzung mit kombinatorischen Fragestellungen: Die Kinder setzen sich handlungs- und problemorientiert mit verschiedenen kombinatorischen Fragestellungen auseinander.
Lehrprobe Thema der Stunde: Wir festigen die Subtraktion im Zahlenraum von 0-6
Zentrales Anliegen: Erstellen von Subtraktionsaufgaben im Rahmen einer Sachsituation
--> Kegelsituationen mathamtisch darstellen (dazu gibt es auch ein Arbeitsblatt!; nicht in diese...