Methode: vereinfachtes Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min , Gruppenpuzzle, Lebensweltbezug, Rechnen mit Geld, Sachaufgaben, Unterrichtsentwurf 3 Spaßbäder, 3 Anreisen, 3 Ticketpreise - zur Planung eines Wandertages berechnen SuS in Gruppen die Kosten eines Ausflugs der gesamten Klasse in ein Spaßbad unter Nutzung ihres Wissens zum (schriftlichen) Rechnen mit Geld. Sehr motivierend!
Arbeitszeit: 45 min , räumliche Figuren, Würfel, Würfelnetze Lehrprobe Die SuS erarbeiten selbstständig und handlungsorientiert wesentliche Merkmale von Würfelnetzen. Die Planung erfolgte im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs und wurde sehr positiv bewertet.
Arbeitszeit: 60 min , Potenten, Potenzem, Potenzen Lehrprobe Indem sich die Schülerinnen und Schüler (im Folgenden SuS) mit dem Problem von Maja, nämlich für welchen Preis sie sich entscheiden soll, auseinandersetzen, entdecken sie das potenzielle Wachstum und lernen die Potenzschreibweise kennen.
Methode: Stationenarbeit in 4 Differenzierungen (auch für LH- und GE-Schüler) , Geld, Gewicht, Längen, Rechnen mit Größen, Stationsarbeit, Zeit Lehrprobe Ausgearbeitete Stunde zum Thema "Einführung in die Stationenarbeit zu Längen, Zeit, Gewicht und Geld" einer 5 Hauptschulklasse. Ohne Arbeitsblätter, da zum Teil urheberrechtlich geschützte Blätter enthalten sind. Können aber bei mir erfragt werden.
Methode: Handlungsorientierter Ansatz - Arbeitszeit: 45 min , Bruch, Handlungsorientierung Lehrprobe Mithilfe der verschiedenen Erfahrungsebenen enaktiv, ikonisch, symbolisch - sollen die SuS eine Grundvorstellung von Brüchen bekommen.
Kombinatorik, Diagramme Lehrprobe Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde in der 5. Klasse, in der die Darstellung des Baumdiagramms eingeführt wird. Die SuS sollen anhand von anschaulichem Material die geschickteste und übersichtlichste Darstellungsform finden.
Sachaufgaben, Grundrechenarten, Geometrische Figuren Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde das Themenfeld "Brüche und Anteile" in Form des Stationenlernens weiter vertieft. Die SuS konnten ihre Stationen selbstständig unter Zuhilfenahme von Lösungskarten kontrollieren und in einem Laufzettel dokumentieren.
Größen, umwandeln und rechnen mit Größen, messen Lehrprobe Dieses Dokument ist ein Unterrichtsentwurf für einen benoteten Unterrichtsentwurf. Die Stunde ist sehr gut gelaufen. Das Thema ist Längen schätzen und messen. Diese Stunde ist handlunsorientiert und schülerzentriert.